發(fā)展心理學練習題庫-免費閱讀
【正文】 16. 分析下面兒童的行為表現(xiàn)出的心理特點，說說為什么有這種特點：一個幼兒當媽媽走后，經不住蘋果的誘惑，想吃蘋果，但又怕媽媽懲罰，于是在每個蘋果上咬了一口。8. 分析下面幼兒的語言具有什么特點，指出這是哪個年齡的兒童的行為：有幾個兒童坐在同一桌子邊上游戲，各自都在說話，但記錄他們的語言以后，發(fā)現(xiàn)他們的語言之間毫無任何關系，都是各自在說著自己進行的活動。31. 幼兒在4歲時已能理解數(shù)的守恒32. 幼兒認識序數(shù)要以認識基數(shù)為基礎.33. 教幼兒學習數(shù)的組成要分合分開教.34. 逐一加減就是用計數(shù)的方法進行加減運算。14. 3歲左右兒童有意注意維持的時間一般不超過5分鐘。6. 3—4歲是兒童語音發(fā)展的關鍵時期。3. 嬰兒思維的典型方式是具體形象思維。11. 小學生已經沒有具體形象思維了。19. 遺傳病具有致病晚的特點。5. 分析下面幼兒屬于哪種依戀模式：母親離開時，兒童稍有抗議的表示，母親回來時，主動與母親親近，有一定的分離焦慮，但容易被安撫。于是告訴奶奶說小雞會很快長大的。18. 分析下例幼兒的行為表現(xiàn)出的心理特點，說說為什么有這種特點：因為天太晚了，媽媽叫孩子回家睡覺，兒童不愿意，說為什么我要聽你的，為什么你就不能聽我的。11. 分析下例幼兒為什么具有這樣的行為特點：一個幼兒能正確回答，這里有6個蘋果，二個人分，分一樣多，每人分幾個蘋果這樣的問題，而不會回答3+3等于幾的問題。3. 分析下面幼兒屬于哪種氣質類型：他很能自制，其他小朋友在玩時，他能一個人畫畫；遇高興的事，他只是安靜地笑；如果受了委屈，較長時間情緒都不好，上課注意集中，不易受干擾。17. 嬰兒的形狀知覺出現(xiàn)在3個月左右。9. 對嬰兒自我意識的研究是從鏡像認識開始的。華中師范大學網絡教育學院《發(fā)展心理學》練習題庫一. 單項選擇1. 兒童具有深度知覺的能力是在生后A 6個月；B 6個月；C 3個月；D 2個月2. 杰布遜等人設計的視覺懸崖是用來測量A 視覺；B 深度知覺；C 方位知覺； D 大小知覺3. 3歲兒童僅能辨別的方位是A 前；B 上下；C 后；D 左右.4. 兒童能以自身為中心辨別左右的年齡是A 3歲；B 4歲 ；C 5歲；D 6歲5. 4歲兒童的平均記憶廣度是A ；B ； C ； D .6
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