《發(fā)展心理學(xué)》練習(xí)題庫(kù)(文件)
【正文】 代表人是A 希波克里特；B 巴甫洛夫；C 柏爾曼；D 切斯34. 氣質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說(shuō)的代表人是A 希波克里特；B 巴甫洛夫；C 柏爾曼；D 切斯35. 氣質(zhì)的行為模式說(shuō)的代表人是A 希波克里特；B 巴甫洛夫；C 柏爾曼；D 切斯36. 切斯研究容易型的孩子占全部?jī)和陌俜謹(jǐn)?shù)是A 40%；B 50%；C 60%；D 75%37. 布魯姆認(rèn)為兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)間是A 1歲以前；B 4歲以前；C 12歲以前；D 18歲以前38. 智力優(yōu)秀的人智商在A 90以上；B 100以上；C 110以上；D 120以上39. 智力低下兒童的智商通常在A 100以下；B 90以下；C 80以下；D 70以下40. 中等智力的兒童通常智商在A 80~119之間；B 70~100之間；C 90~120之間；D 110~130之間41. 智力非常優(yōu)秀的兒童通常智商在A 119以上；B 129以上；C 139以上；D 149以上42. 智力優(yōu)秀的兒童通常占全部?jī)和陌俜謹(jǐn)?shù)是A 12%；B 18%；C 40%；D 30%43. 智力遲鈍的兒童通常占全部?jī)和陌俜謹(jǐn)?shù)是A 6%；B 11%；C 15%；D 3%44. 智力中等的兒童通常占全部?jī)和陌俜謹(jǐn)?shù)是A 20%；B 15%；C 64%；D 80%45. 兒童形成初步的性格是在A 2歲左右；B 3歲左右；C 4歲左右；D 5歲左右二. 判斷改錯(cuò)1. 明確表明兒童的表象出現(xiàn)的時(shí)間是2歲左右。5. 幼兒與青少年的自我中心思維是不相同的。9. 對(duì)嬰兒自我意識(shí)的研究是從鏡像認(rèn)識(shí)開(kāi)始的。13. 小學(xué)生由機(jī)械記憶占優(yōu)勢(shì)發(fā)展到以理解記憶占優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)折年齡是小學(xué)三年級(jí)。17. 嬰兒的形狀知覺(jué)出現(xiàn)在3個(gè)月左右。21. 比較法一般只限于視覺(jué)比較22. 歸納法一般都在小班運(yùn)用.23. 4歲左右兒童產(chǎn)生了對(duì)集合的籠統(tǒng)認(rèn)識(shí).24. 分類教學(xué)只在小班數(shù)前教育中進(jìn)行.25. 兒童學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)的年齡是2歲左右.26. 兒童早期學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)是由唱數(shù)直接到說(shuō)出總數(shù).27. 點(diǎn)數(shù)物體的大小對(duì)兒童計(jì)數(shù)活動(dòng)產(chǎn)生影響.28. .計(jì)數(shù)活動(dòng)的方式也會(huì)影響幼兒計(jì)數(shù)的水平29. 4歲左右的兒童已能掌握數(shù)的守恒.30. 兒童對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)要晚于對(duì)
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