“三角形的內(nèi)角和”教案廣東省佛山市三水區(qū)樂(lè)平中心小學(xué)張耀德-免費(fèi)閱讀
【正文】 重視培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)，從而發(fā)展學(xué)生思維。通過(guò)學(xué)習(xí)，談?wù)勀阌惺裁词斋@？遺憾？或者感受最深的是什么？七、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)理念：此板書利用圖片和文字相結(jié)合，重點(diǎn)突出任何三角形（包括鈍角、銳角、直角，等腰、等邊）的內(nèi)角和都是180。 埃及金字塔建于4500年前的埃及古王朝時(shí)期，它是用巨大石塊修砌成的方錐形建筑物，外形像中文“金”字，故名“金字塔”。的三個(gè)角度，讓電腦自動(dòng)繪畫三角形。四、閱讀教材，吸收知識(shí)閱讀書本85頁(yè)，看看書本是怎樣闡述的。為什么畫不來(lái)？我想，三角形的三個(gè)角一定藏有什么奧秘吧?！緦W(xué)法】本節(jié)課教學(xué)時(shí)，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，采用“動(dòng)手操作”、“自主探索”、“小組合作與交流”等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生遵循“觀察猜想、探究難證、歸納總結(jié)”的主線進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)操作、觀察、比較、分析、概括、歸納，并學(xué)會(huì)想象和會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，從而真正掌握數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)探索、驗(yàn)證等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展。作為一名數(shù)學(xué)教師，要致力研究如何使數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)有效結(jié)合，從而提高課堂效率。所以在進(jìn)行《三角形的內(nèi)角和》教案設(shè)計(jì)時(shí)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，相信教學(xué)效果更佳。教學(xué)關(guān)鍵：推導(dǎo)出三角形內(nèi)角和是180。六、教學(xué)過(guò)程【課前指導(dǎo)】在教學(xué)前，先指導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)的百度搜索，查找與小學(xué)《三角形內(nèi)角和》有關(guān)的相關(guān)資料，并對(duì)所查資料進(jìn)行分類，歸納，形成一個(gè)表象。今節(jié)課，咱們一起來(lái)研究“三角形的內(nèi)角和”。五、巧設(shè)疑問(wèn)，加深理解。在出示圖案前，可先讓學(xué)生想一想，所畫的是什么三角形，并用手指描畫一下，從
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