20xx學(xué)年第一學(xué)期生化教研組工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 特別是我把自己去年制作的PPT拿出來共享。具體如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動，研究性學(xué)習(xí)，課程改革與課程評價(jià)等各類課程。具體如下： 每上一章新的內(nèi)容，共同專研教材，分析教材，制定出這一章的教學(xué)計(jì)劃。積極參加區(qū)高三教研活動，及時了解最新高考信息。 孫 音本學(xué)期我任教高二（1）班生物、高三生物和綜合課。我們的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，本人能做到動之于情、曉之于理，使他們的思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績同步提高。黃莉芳本學(xué)期本人擔(dān)任了高二和高三年級化學(xué)課教學(xué)任務(wù)，在本學(xué)期中本人能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使自己教有所獲、學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，不斷改變自己的教學(xué)理念，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。通過對情感因素與智力發(fā)展、能力培養(yǎng)的關(guān)系的認(rèn)識，我覺得情感因素促進(jìn)教學(xué)的巨大潛力是無可估量的?，F(xiàn)代的創(chuàng)造教育觀認(rèn)為：知識的結(jié)論并不是很重要的，重要的是得出結(jié)論過程；現(xiàn)成的真理并不是最重要的，重要的是發(fā)現(xiàn)真理的方法；現(xiàn)成的認(rèn)識成果并不是最重要的，重要的是人類認(rèn)識發(fā)展過程。教材中的每一個演示實(shí)驗(yàn)，在上課前我都要自己前做一遍，把每個實(shí)驗(yàn)的不成功率降低到最低；有時鑒于器材和藥品的局限性，要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相應(yīng)的修改，以求上課時能取得最佳的視覺效果。備課前我都要仔細(xì)的研讀教材，領(lǐng)會教材的精髓，明確教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)，哪怕初三的教材我已經(jīng)教了好幾年，我都會從頭至尾的認(rèn)真去看。痛定思痛，我認(rèn)真分析好試卷，決定：改變備課方式，真正從學(xué)生需求和理解的角度去備課；轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，從強(qiáng)調(diào)基本概念入手，認(rèn)真教學(xué)生理解分析和解題方法；確立學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，輔助適當(dāng)?shù)木毩?xí)，并時時刻刻關(guān)注學(xué)生，提醒學(xué)生好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)任教一學(xué)期了，總體上來看，效果不是很理想。這學(xué)期，學(xué)校安排我教初三2班、3班和高一1班、2班的化學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決問題和系統(tǒng)梳理知識的能力。由于生物教與學(xué)特殊特點(diǎn)，且教材又只有“骨”，沒有“肉”，很多內(nèi)容既抽象又枯燥，教師憑空詳細(xì)描述，表面上看，這種教法能在短時間內(nèi)把所有知識都“交”給學(xué)生，但學(xué)生學(xué)完后能力得不到任何提高，成為一種單一的“特殊認(rèn)識過程”。由于三年初中教學(xué)的影響，開始和孫音交流時，總發(fā)現(xiàn)自己講解有點(diǎn)拖沓，完不成當(dāng)堂課時任務(wù)。下面是我班學(xué)生的觀察記錄閔行紅園的植物種類名稱近五十多種，列表如下。如；蒸發(fā)操作很多學(xué)生加熱到鹽水干了，這時蒸發(fā)皿易炸裂。一個階段完成后再進(jìn)行下一個階段，各個階段完成后，老師以回答問題的方式讓學(xué)生說出觀察到的現(xiàn)象：洋蔥表皮細(xì)胞近似長方形，形態(tài)規(guī)則，它有細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核等。（3）整理分析的能力：通過表解 圖示記錄及數(shù)據(jù)觀察，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，繪制直方圖，制作檢索表等。六年級的新綜合科學(xué)課內(nèi)容豐富，實(shí)驗(yàn)多需要認(rèn)真觀察和記錄。此處出來太難。氧化鐵在此處出來，不妥。復(fù)習(xí)：原子由原子核和核外電子組成；原子核又由質(zhì)子和中子組成。由于自己課時量較大，平均每兩周能聽一節(jié)課。6 胡健老師負(fù)責(zé)全校白貓杯競賽事宜，輔導(dǎo)的初三學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽的有：張宇、張嘉豪、徐天彌、曹杰附表一：區(qū)教研記錄（04年8月—05年1月）化 學(xué)時間地點(diǎn)內(nèi)容參加人8月28日莘光中學(xué)總結(jié)04年中考、畢業(yè)考情況（初三）金曉春9月2日閔行五中第一章教材分析（初三）金曉春、胡鍵9月9日區(qū)教研所分析高考，確定本學(xué)期的高考講座，“東華杯”報(bào)名（高三）黃莉芳9月23日莘光中學(xué)聽課、評課，第一章教材分析（初三）金曉春、胡鍵10月14日七寶中學(xué)聽課、評課《電離平衡》、《溶液的酸堿性》（高三）金曉春、胡鍵黃莉芳10月21日閔行四中聽課、評課《浩瀚的大氣》（初三）金曉春、胡鍵高麗娟11月11日區(qū)教研所課件交流、教材分析金曉春11月18日市西實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課、評課《原電池、電化腐蝕》高三研討14周質(zhì)量監(jiān)控的相關(guān)事宜黃莉芳11月25日南匯八一中學(xué)聽課、評課《天然水和水資源》初三胡鍵市三女中黃莉芳12月11日交大二附中聽課、評課《燃燒與滅火》金曉春、胡鍵12月23日市西實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課、評課《一氧化碳》金曉春初 中 綜 合時間地點(diǎn)教研內(nèi)容參加人8月28日莘光中學(xué)六年級新綜合第一章教材分析高麗娟8月28日莘光中學(xué)初二生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，第一章教材分析陸春菊9月23日區(qū)教研所03年課件評比結(jié)果，第二章教材分析高麗娟10月14日區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院七年級新綜合分科培訓(xùn)陸春華10月18日莘光中學(xué)聽課、評課《泌尿系統(tǒng)的作用》陸春菊10月21日閔行四中聽課、評課《觀察人體間的差異》高麗娟、胡鍵10月21日七寶二中聽課、評課《制作檢索表》（中預(yù)）高麗娟10月28日區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院七年級新綜合第11章教材分析陸春華12月16日文綺中學(xué)聽課、評課《青春期教育》高麗娟12月27日閔行四中聽課、評課《激素是怎樣發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的》陸春菊高 中 生 物時間地點(diǎn)教研內(nèi)容參加人9月6日區(qū)教研所本學(xué)期高三工作安排，莘莊、金匯中學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)（高三）孫 音10月25日閔行二中研討課《植物激素》，04高考評價(jià)孫 音11月15日莘莊中學(xué)復(fù)旦大學(xué)梁教授做有關(guān)高考命題指導(dǎo)思想的報(bào)告。目前不足的是缺乏和學(xué)生交流的方式。2004學(xué)年第一學(xué)期生化教研組工作總結(jié)1本學(xué)期由教研組長組織的組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動共計(jì)3次，主要傳達(dá)教
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