【正文】 ”幼兒游戲(1)啟發(fā)幼兒根據(jù)游戲的實(shí)際情況，提出游戲中存在的問題；(2)引導(dǎo)幼兒小組協(xié)商、討論解決問題的辦法；(3)引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐檢驗(yàn)方法的可行性；(4)引導(dǎo)幼兒用簡單的圖示記錄改進(jìn)的方法。 三、評選一、二、三等獎(jiǎng)并授予“踢毽子能手”的稱號，獎(jiǎng)勵(lì)小獎(jiǎng)品。反復(fù)游戲一次。誰先跳過了溝，沙包沒有丟的，誰就是勝利者。） 整理隊(duì)伍（稍息、立正、成體操隊(duì)型散開） 今天，老師要請小朋友玩沙包，在玩之前呢，我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨 。（幼兒四散游戲）教師觀察幼兒活動(dòng)情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）講評幼兒游戲情況，表揚(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒?；顒?dòng)目標(biāo)：探索小瓦（竹）塊的多種玩法。玩法：一名幼兒手里攥住若干串槐樹葉（其中有一串是沒有樹葉的），盡量用手把槐樹葉遮蓋，其他幼兒來抽，抽出來后點(diǎn)數(shù)一下，有幾片就打這個(gè)抽樹葉的小朋友手心幾下，抽到?jīng)]有樹葉的才算贏。讓孩子嘗試樹葉的玩法。三人一組分步練習(xí)，先聽音樂節(jié)奏練習(xí)打竹竿，再練習(xí)跳竹竿?；顒?dòng)過程一、聽音樂《騎大馬》做律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。好，現(xiàn)在小朋友來開坦克，看誰的坦克能動(dòng)起來。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)參加游戲的快樂。提出要求：挺胸、抬頭、一個(gè)跟著一個(gè)走。整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回教室。踩高蹺兩腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓幼兒掌握高蹺的多種玩法，并能較熟悉的玩。引導(dǎo)幼兒助威，注意遵守規(guī)則：安全、模仿動(dòng)物動(dòng)作、變換手臂動(dòng)作、拍手缺一不可。 民間游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)（大班）體育游戲：動(dòng)物比賽適合年齡:56歲活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)在平衡木上變換手臂動(dòng)作行走。 兩人練習(xí)的過程中，主要是讓孩子感受膝蓋的碰撞，體驗(yàn)競爭。 活動(dòng)準(zhǔn)備：：在早操游戲環(huán)節(jié)加入單腿跳環(huán)節(jié)。幼兒分組玩“造房子”游戲。 二 、自由探索活動(dòng)出示玩具：沙包、四腳板、竹圈?！　? 引導(dǎo)幼兒說出花開的月份?！　』顒?dòng)過程：一、游戲：荷花荷花幾時(shí)開。兩手都已砍開的幼兒舉起雙手，并依次站成圓圈，等全部砍完了，全體幼兒蹲下來，游戲反復(fù)進(jìn)行?！　煟呵?！今天誰來我們班做客？　　師：我們有禮貌的向姥姥問好！　　師：小朋友們，你們看過“大戲”嗎？今天，姥姥帶你們?nèi)タ创髴?，你們想去嗎？　　師：好的！姥姥家，看大戲，你也去，我也去，我們大家一起去?。úシ疟尘耙魳?，豐富后半段兒歌歌詞，開火車，繞教室一圈）（2）觀看情境表演“拉大鋸”　　師：大戲好看嗎？　　師：剛才哥哥、姐姐手上拿的是什么？　　師：他們是怎么表演的？（豐富“拉大鋸，扯大鋸”兒歌歌詞）完整欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。請能力強(qiáng)的幼兒嘗試過更高的橋，激起幼兒下次活動(dòng)的愿望。幼兒能積極主動(dòng)地參與鍛煉，大、小幼兒之間相互合作、幫助。活動(dòng)過程：一 、學(xué)習(xí)傳話將幼兒分成若干組，教師對每組第一個(gè)幼兒說一句話，一個(gè)一個(gè)的向后傳，請每組最后一個(gè)幼兒說說是什么話。4．嘗試根據(jù)自己的想象和對句式的理解，仿編詩的內(nèi)容?；顒?dòng)過程：1．觀察圖片，感受詩中所描繪的古代農(nóng)村景色的美。誰會(huì)跑?馬會(huì)跑。 (3)運(yùn)用多種對答方法念童謠，提高念童謠的興趣。男女幼兒分角色游戲，提醒幼兒注意游戲規(guī)則?；顒?dòng)過程；一、律動(dòng)入室以“帶大家到古城里玩”的口吻組織幼兒隨《坐火車》的音樂愉快地律動(dòng)入室。幼兒游戲。二、復(fù)習(xí)歌曲，感受樂曲的活潑、有趣。　你一下子運(yùn)了幾個(gè)球？　　 怎樣才能一下子運(yùn)很多個(gè)球，又不讓它掉下來。 籃筐四個(gè)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨(dú)木橋”12次。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。 。在報(bào)紙上探索各種玩法，掌握跑、跳、等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。)二、基本階段：學(xué)習(xí)助跑跨跳第一環(huán)節(jié):跳小河1．教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過小河：教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度。四、請幼兒聽《健康歌》自由放松身體，結(jié)束活動(dòng)。三、結(jié)束部分：（1）、表揚(yáng)鉆得快、膽大的幼兒（2）、自由自在地拋接小花片體育游戲：能干的我適合年齡:45歲活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)爬、滾、走、跳等動(dòng)作，感知身體各部位的用途。二、基本部分：老師講解玩法：請一名幼兒當(dāng)熊站在正方形的洞里，熊的周圍放上些花片，其余幼兒站在洞的四周，一邊唱兒歌，一邊鉆進(jìn)洞里想辦法搶到狗熊腳邊的花片，放在洞外的籃子里。四、集體進(jìn)行軍事訓(xùn)練：分散、集合、開槍、刺殺、扔手榴彈、開坦克等。在游戲中讓幼兒體驗(yàn)積極愉悅的情緒以及獲勝后的成就感。（2）四個(gè)幼兒背對背站立，用手握住繩端的環(huán)扣，事先在每個(gè)人的前方兩米處，各放一個(gè)彩色的塑料圈。體育游戲:拉繩適合年齡:45歲活動(dòng)目標(biāo)1 通過游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。被熊發(fā)現(xiàn)動(dòng)的“石頭人”就算被熊“吃掉”了，那就要退出游戲站一邊等待。三、合作師：你的繩子會(huì)跳舞了嗎？師：如果只有一位小朋友能玩這個(gè)游戲嗎？師小結(jié)：無論什么事，我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，事情才能成功。 師：手指游戲真好玩。教師請一位幼兒與老師示范一次。赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)游戲活動(dòng): 丟手絹活動(dòng)目的: 學(xué)會(huì)傳統(tǒng)的民間游戲：丟手絹，能與同伴共同合作游戲 遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)民間游戲帶來的快樂。3．對玩?zhèn)鹘y(tǒng)民間游戲感興趣，萌發(fā)探索傳統(tǒng)民間游戲中文化內(nèi)蘊(yùn)的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 橡皮筋若干活動(dòng)過程：一、引題 小朋友，你見過什么樣的汽車？他們會(huì)發(fā)生什么樣的聲音？如果你有一輛小汽車你會(huì)怎么做？二、學(xué)習(xí)兒歌老師編了一首好聽的兒歌，你們仔細(xì)聽聽師朗誦，幼兒學(xué)念。為了中國人民的解放，為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)，劉胡蘭同志從容就義，壯烈犧牲。四、幼兒游戲幼兒找自己的好朋友，面對面站好，兩人共同做游戲的動(dòng)作，師巡視指導(dǎo)幼兒的立翻滾動(dòng)作。教師可提下列問題，如“除了木頭人，你還看見過用其他材料做成的人嗎?還可以用什么材料做人呢?”引導(dǎo)幼兒說出“鐵皮人”“石頭人”“稻草人”等。愉快地與同伴邊念兒歌邊游戲，提高自我控制能力和聽說應(yīng)變能力。請兩至三名纏紗巾的幼兒扮“砍白菜”者。大家一起歡呼“耶!”整理材料，以開火車的方式進(jìn)教室。教師示范本活動(dòng)的游戲玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：八張正方形硬紙板(25厘米寬) 呼啦圈四個(gè){用椅子固定}活動(dòng)過程：一、引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。規(guī)則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。規(guī)則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。游戲玩法：游戲一：追皮球教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。結(jié)束部分：帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動(dòng)。三、也可請兩個(gè)兩個(gè)幼兒同時(shí)點(diǎn)小雞進(jìn)行游戲。在這一次我們幼兒園挖掘民間游戲的活動(dòng)中，我們小一班師生在秉承原民間游戲《點(diǎn)點(diǎn)戳戳》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)加以改變和創(chuàng)新，演繹了《點(diǎn)小雞》的游戲。喜羊羊自由練習(xí)，羊媽媽在旁指導(dǎo)。四、（放音樂）結(jié)束“我們今天玩得多高興，讓我們你靠著我，我靠著你睡一會(huì)兒吧！”赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)體育游戲：喜羊羊與灰太狼活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手腳協(xié)調(diào)的動(dòng)作和靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小老鼠胸卡若干、錄音磁帶等活動(dòng)重難點(diǎn)：有表情地演唱遵守游戲規(guī)則活動(dòng)過程：一、引起興趣、幼兒律動(dòng)“小老鼠，（嗨?。┪覀冋觳卦谟趾谟謵灥牡囟蠢?，多難受呀！今天，不如趁大貓不在家，到洞外面去，吸一下新鮮空氣，活動(dòng)一下身體，多高興呀！走，一起去吧！” 幼兒隨著音樂做律動(dòng)二、復(fù)習(xí)歌曲“你們還記得《小老鼠上燈臺》這首歌嗎？它把我們小老鼠頑皮、偷著吃油的樣子都唱出來了，多有趣呀！讓我們來唱一遍吧。感受與同伴、老師一起玩的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景音樂、姥姥形象（指偶）、情境表演活動(dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)，通過游戲情境，熟悉兒歌內(nèi)容?！庇變杭w演唱一遍“我們要是把小老鼠偷油吃高興的樣子、站在燈臺上下不來喊媽媽緊張的樣子、從上面越滾越快的樣子都唱出來就更好聽了。發(fā)展幼兒的平衡力，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。比賽穿著鞋子走路，先到媽媽身邊的獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，游戲重復(fù)2次?；顒?dòng)目標(biāo)：能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作，體驗(yàn)在游戲中奔跑、兩兩游戲和集體游戲的快樂。赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)體育游戲：踢沙包活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動(dòng)能力。創(chuàng)新玩法：比多少：在固定的時(shí)間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。教師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。游戲四：小豬回家幼兒雙手推動(dòng)“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。體育游戲——小熊走泥路適合年齡:34歲設(shè)計(jì)意圖：在民間，到下雨天的時(shí)候，人們習(xí)慣將一張硬紙板墊在家門口，防止鞋子上的臟泥水帶進(jìn)家里，以此來保持屋內(nèi)整潔。有只小熊，要到外婆家玩，外婆家門前有條彎彎的泥路。（1）說明游戲路徑，起點(diǎn)處為小熊的家，終點(diǎn)處為外婆家，路徑的中點(diǎn)設(shè)置障礙，將一個(gè)呼啦圈豎起固定。 結(jié)束部分以開火車的方式，既緩解了幼兒游戲時(shí)的高漲情緒，又有利于幼兒有秩序的結(jié)束游戲。游戲開始，大家邊拍手邊齊聲念兒歌，“砍白菜”者邊念兒歌邊繞“白菜”在圈外走，當(dāng)念完最后一個(gè)“賣”字時(shí)，“砍白菜”者用手在一“白菜”根處“咔嚓”“砍”一刀，這“白菜”就站起跟在“砍白菜”者的身后，雙手搭在其肩上。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊活動(dòng)過程:一、教師表演游戲兒歌，引起幼兒活動(dòng)興趣學(xué)習(xí)游戲兒歌提問：兒歌里說了什么？帶領(lǐng)幼兒念兒歌2——3遍。游戲時(shí)，幼兒必須聽指令改編游戲兒歌，如發(fā)令人說“稻草人”，幼兒就念“山上有個(gè)稻草人”的游戲兒歌。幼兒練習(xí)。 師：后來人們?yōu)榱思o(jì)念她，永遠(yuǎn)的記住她，就編了一首兒歌，聽！二、 學(xué)念兒歌 教師郎念兒歌一次 師：你都聽到了什么？ 幼兒跟念 教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗念兒歌。三、師示范講解玩法師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)，請幼兒說說哪里比較難，師請幼兒把難的練習(xí)幾遍。活動(dòng)準(zhǔn)備： 歡快的音樂，錄音機(jī)活動(dòng)過程：一、開始部分春天來了，小蜻蜓們都出來做游戲了。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 手絹一條 已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲《丟手絹》 活動(dòng)過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲《丟手絹》，了解丟手絹的游戲來源與民間 帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《丟手絹》，要求幼兒唱清歌詞師：以前的小朋友在家門口，弄堂口，經(jīng)常和小伙伴們一起玩這個(gè)游戲，所以《丟手絹》這個(gè)游戲同樣來自民間，是屬于民間游戲的一種。請幼兒找一個(gè)好朋友一起自由玩游戲《偷步》。B、分別伸出左右手的大拇指和小拇指伸入造型中的X型中，然后大拇指與食指并籠將其帶動(dòng)，轉(zhuǎn)過下方的橫線，分別向兩邊拉直，成為一個(gè)新造型?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 熊頭飾一只、有一教師扮演“熊”、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“熊”的家活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)師：今天天氣真好，小動(dòng)物們出來玩了，瞧！小鳥喳喳叫，小兔蹦蹦跳,今天樹林里面真熱鬧。 培養(yǎng)幼兒合作競爭意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備 繩子、鼓（加油助威，增加氣氛用）、彩色的塑料圈（充當(dāng)戰(zhàn)利品）活動(dòng)過程一 教師出示繩子，引發(fā)幼兒玩繩的愿望 師：繩子可以怎么玩？二 幼兒人手一根繩子，自由探索繩子的不同玩法。六 拉繩幼兒與擊鼓幼兒進(jìn)行交換游戲，重復(fù)游戲。幼兒的迷彩服、娃娃、音樂帶。體育游戲：學(xué)小熊鉆洞適合年齡:45歲活動(dòng)目的：練習(xí)鉆的基本的動(dòng)作，提高幼兒靈敏性、協(xié)調(diào)性。（1）練習(xí)“鉆”的動(dòng)作，重點(diǎn)提醒幼兒靈敏,協(xié)調(diào)地鉆圈。難點(diǎn): 讓幼兒練習(xí)爬、滾、走、跳等動(dòng)作，感知身體各部位的用途。3．情感：通過活動(dòng)，使幼兒喜歡體育活動(dòng)，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識。 (分析：這樣設(shè)計(jì)的目的是為了照顧幼兒間能力的個(gè)體差異，以保護(hù)幼兒的活動(dòng)積極性。（2）結(jié)伴玩：幼兒集體合作想出各種好玩的方法。 二、在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練 習(xí)，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。四、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。你們剛才是用什么運(yùn)球的？　師：除了我們的兩只手，身體的哪些地方也能運(yùn)球？請你們?nèi)ピ囋?，最好和別人想的方法不一樣。益智游戲：小老鼠上燈臺適合年齡:45歲設(shè)計(jì)思想: 《小老鼠上燈臺》是一首膾炙人口的民間童謠，它歌詞活潑、有趣，人們都很喜歡，所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)音樂游戲，使孩子從中體會(huì)到音樂游戲的樂趣，并從中體驗(yàn)到民間藝術(shù)的魅力。三、觀看多媒體課件，引起幼兒游戲的興趣。五、結(jié)束部分。以“過第一道門”的形式引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲。2．在感受、理解童謠句式特點(diǎn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編童謠。 (2)集體交流。蟲兒怎樣爬?許多腳兒慢慢爬。 (2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)古詩中十個(gè)數(shù)字的有序運(yùn)用。語言游戲:傳話游戲適合年齡:45歲活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒傾聽興趣及注意力?；貋砗蠓湃氡窘M的小籃中。先商量一下，你們準(zhǔn)備怎么玩？（倆倆結(jié)伴，商量討論）交流玩法：剛才，我看到小朋友們都很動(dòng)腦筋，想出了很多玩法，請你把你的玩法介紹給大家。幼兒民間游戲本身就具有濃厚的趣味性，它符合了幼兒好奇、好動(dòng)、好模仿、好表現(xiàn)的特點(diǎn)，而民間游戲中加入兒歌后，更顯民間游戲的魅力，幼兒易接受，且隨時(shí)隨地、自由結(jié)合，不用任何道具就玩得很開心，使幼兒的表演能