【摘要】第一輪復(fù)習(xí)一.有關(guān)電解質(zhì)的問題例1:下列物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電,但屬于非電解質(zhì)的是()A.CH3COOHB.Cl2C、NH3D.NH4HCO3E.SO2F、CuG、NaCl溶液CE1、能導(dǎo)電的一定是電解質(zhì)嗎?電解質(zhì)一定能導(dǎo)電
2025-11-01 08:19
【摘要】第二節(jié)離子反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)分類物質(zhì)類別和種類化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)反應(yīng)粒子物質(zhì)分類純凈物混合物單質(zhì)化合物離子化合物共價(jià)化合物強(qiáng)堿大多數(shù)鹽活潑金屬氧化物弱堿酸極少數(shù)鹽其它氧化物水一電解質(zhì)與非電解質(zhì)?1電解質(zhì)與非電解質(zhì)
2025-11-02 01:18
【摘要】一、極坐標(biāo)系的建立:在平面內(nèi)取一個(gè)定點(diǎn)O,叫做極點(diǎn)。引一條射線OX,叫做極軸。再選定一個(gè)長(zhǎng)度單位和角度單位及它的正方向(通常取逆時(shí)針方向)。這樣就建立了一個(gè)極坐標(biāo)系。XO二、極坐標(biāo)系內(nèi)一點(diǎn)的極坐標(biāo)的規(guī)定XOM??對(duì)于平面上任意一點(diǎn)M,用?表示線段OM的長(zhǎng)度,
2025-11-02 02:53
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率第一課時(shí)舉出幾例你在生活中所遇到與化學(xué)反應(yīng)快慢有關(guān)的事例。演示實(shí)驗(yàn)2-1:碳酸鈣跟1mol/L的鹽酸、醋酸反應(yīng)。分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。鹽酸溶液中H+濃度大,醋酸溶液中H+濃度小,所以產(chǎn)生氣泡速率不同。一、化學(xué)反應(yīng)速率1.化學(xué)反應(yīng)速率的含義
2025-08-16 01:48
【摘要】2020/12/181化學(xué)多媒體教學(xué)授課者:程少軍湖北省京山一中電化學(xué)復(fù)習(xí)課2020/12/182(升價(jià))(降價(jià))(升價(jià))(降價(jià))物質(zhì)1+物質(zhì)2
2025-11-02 05:52
【摘要】2020屆高考化學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件73《實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)》考點(diǎn)聚焦:1、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)2、掌握混合物分離提純的常用方法和操作3、掌握SO42-、CO32-等離子的檢驗(yàn)4、掌握常用實(shí)驗(yàn)操作技能5、掌握化學(xué)計(jì)量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用6、掌握物質(zhì)的量濃度溶液的配制7、掌握相應(yīng)的化學(xué)計(jì)算(一)化學(xué)實(shí)驗(yàn)
2025-11-02 04:40
【摘要】第3講化學(xué)鍵基礎(chǔ)盤點(diǎn)一、離子鍵1.概念之間通過形成的化學(xué)鍵。2.成鍵過程可用電子式表示如下(以MgCl2、Na2S的形成過程為例):MgCl2:____________________
2025-10-31 08:55
【摘要】選修2化學(xué)與技術(shù)化學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)關(guān)最新考綱??原料?重要設(shè)備?流程和意義,認(rèn)識(shí)催化劑的研制對(duì)促進(jìn)化學(xué)工業(yè)發(fā)展的重大意義?,精細(xì)化工在社會(huì)發(fā)展中的作用??農(nóng)藥等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用??石油和天然氣等綜合利用的意義??了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展對(duì)自然資源利用的作用???
2025-10-31 08:56
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充請(qǐng)問:這里面有什么規(guī)律?
2025-10-31 04:10
【摘要】1.數(shù)的發(fā)展過程(經(jīng)歷):?自然數(shù)計(jì)數(shù)的需要(正整數(shù)和零)———————?負(fù)數(shù)表示相反意義的量解方程x+3=1————————?分?jǐn)?shù)測(cè)量、分配中的等分解方程3x=5(分?jǐn)?shù)集??)有理數(shù)集循環(huán)小數(shù)集
2025-11-02 05:50
【摘要】1.數(shù)的發(fā)展過程(經(jīng)歷):?自然數(shù)計(jì)數(shù)的需要(正整數(shù)和零)———————?負(fù)數(shù)表示相反意義的量解方程x+3=1————————?分?jǐn)?shù)測(cè)量、分配中的等分解方程3x=5(分?jǐn)?shù)集??)有理數(shù)集循環(huán)小數(shù)
2025-10-31 04:35
2025-11-01 07:30
【摘要】《物質(zhì)的分散系》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析根據(jù)《學(xué)科指導(dǎo)意見》的意見要求:初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的科學(xué)分類方法,學(xué)會(huì)從不同角度對(duì)化學(xué)物質(zhì)及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分類的基本方法,在此過程中掌握根據(jù)物質(zhì)的存在狀態(tài)、根據(jù)分散質(zhì)粒子大小等進(jìn)行分類。了解分散系的含義,知道膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征和鑒別方法。了解分散系的含義,知道膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征和鑒別方法。膠體的概念只要求了解其不同于溶液的特性,
2025-04-17 06:19
【摘要】......課堂教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與實(shí)施:時(shí)序教師活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體3’00’’
2025-04-16 23:40
【摘要】分散系及其分類教學(xué)設(shè)計(jì)課題章節(jié)第2章第一節(jié)第二課時(shí)分散系及其分類教材分析本章作為從學(xué)科內(nèi)容方面使學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的起始章,是連接義務(wù)教育階段《化學(xué)》、《科學(xué)》與高中化學(xué)的紐帶和橋梁。在內(nèi)容上,本知識(shí)點(diǎn)起到承前啟后的作用,主要體現(xiàn)在:本節(jié)課是人教版必修一第二章第一節(jié)第二課時(shí)的內(nèi)容,