小學二年級數(shù)學上冊教學計劃-免費閱讀
【正文】 416總復習8第四單元1013分一分與除法4周次計 要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。 五、教學措施 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。 在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。 第五單元“方向與位置”。 二年級的孩子在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，基本知識技能又了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。 增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。 二、班級分析：在這一單元的學習中，學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。 第六單元“時、分、秒”。在簡單的猜測活動中，初步感受感受不確定現(xiàn)象，體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。 初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 了解同一問題可以有不同的解決辦法。 初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。要防止加重學生的學習負擔。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教
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