部編教材二年級上冊教學計劃-免費閱讀
【正文】 做到不嚷，不拖音，不拿腔拿調(diào)，不一個字一個字把句子讀散，選擇和文本內(nèi)容適合的語氣，聲音高低適合，速度快慢相宜，自然流暢聽起來舒服。培養(yǎng)學生口語表達的能力。知道作者為什么用這個詞而不用那個詞，用這個詞有什么好處。從小就養(yǎng)成在閱讀中積累詞句的習慣。多進行容易混淆的形近字、同音字和同音形近字，的對比，寫錯的字要及時訂正在改錯本里，要經(jīng)常拿出改錯本看一看通過口頭擴詞，給詞填字，給句子填字，形近字辨析，同音字辨析，多音字辨析等等讓學生在第一次接觸生字時就牢牢地記住并學會運用，打下堅實的語用基礎(chǔ)。（5）聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗猜字。（2）事物歸類識字。六、提高教學質(zhì)量措施（一）生字教學教授識字方法，培養(yǎng)識字能力（1）字理識字。做作業(yè)時，大部分孩子能夠認真端正地書寫，且及時完成、自覺上交各項語文作業(yè)。理解由生字組成的詞語。(八) 第八單元教材分析：第八單元是由《狐假虎威》《狐貍分奶酪》《紙船和風箏》《風娃娃》這四篇課文和“語文園地八”組成。 《雪孩子》通過對雪孩子在危機時刻用 自己的生命救出了小白兔，卻化成了雪水的故事，贊揚了雪孩 子舍身救小白兔的事跡和舍己救人的精神。，給課文內(nèi)容排序等多種方法理解課文內(nèi)容。 《難忘的潑水節(jié)》 這篇課文寫的是 1961 年周總理和傣族人民一起歡天喜地過潑水節(jié)的故事， 表現(xiàn)了周 總理的平易近人和人民對周總理的愛戴， 體現(xiàn)了總理和傣族人單元教學目標：“曹、稱”等60個認讀的生字。（3）指導學生借助插圖用自己的話講述文中的故事。還可以啟發(fā)學生大膽想象，去編故事，讓周圍的生活和故事聯(lián)系起來。，培養(yǎng)學生想通過觀察、查詢或查閱資料，了解祖國和自己家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富的物產(chǎn)。（多音字），感悟詩人的思鄉(xiāng)之情，激發(fā)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情，感受古詩所描繪的壯美景色，感悟詩人的思想感情，激發(fā)對祖國的熱愛之情。 《望廬山瀑布》運用夸張的浪漫主義手法，寫出 了廬山瀑布的壯觀景象， 抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的熱愛之情。教學重點：。、流利地朗讀課文。，有能力進行獨立識字，并且繼續(xù)保持良好的識字、寫字習慣，嘗試理解漢字的含義，品味語言文字的準確性、藝術(shù)性，感悟漢字的魅力。、流利朗讀課文，并背誦本單元所有的課文。在引導學生通過對課文的朗讀感悟，了解一些科學知識，引發(fā)他們主動地留心身邊的科學，對科學產(chǎn)生濃厚的興趣。積累課后詞語和短語，會用加點詞語說句子。《小蝌蚪找媽媽》以淺顯的文字生動地描寫了小蝌蚪找媽媽的故事。教材關(guān)注能夠促進實際運用的語文知識。本冊教材除了課文，還有語文園地編排的供課內(nèi)外拓展閱讀的材料“我愛閱讀”，其編排思想與一年級的“和大人一起讀”一脈相承，這一板塊的內(nèi)容，以學生的自主閱讀、自主交流為主，是一種非功利、無壓力的閱讀，重在培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣。一方面，通過“家鄉(xiāng)”“偉人”等單元主題的設(shè)定以及新課文的加入，加大上述教育內(nèi)容的比重，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。承接一年級教材的編排體例，“快樂讀書吧”編排在第一單元的后面。語文園地編排了“識字加油站”“字詞句運用”“寫話”“書寫提示”“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺”“日積月累”“我愛閱讀”等欄目，其中“寫話”“書寫提示”“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺”在各單元語文園地中穿插安排。二、全冊教學目標、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。，對閱讀有興趣。、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。每個單元，既有較為寬泛的人文主題，又有非常明確的語文學習的要素，這種雙線組織的單元結(jié)構(gòu)，使知識和能力的要求更加清晰，使教學更加有章可循。（四）關(guān)注語用，引導學生在真實的情境中學語文、用語文語用，就是語言文字運用。四、單元教材分析、教學目標及重難點（一）第一單元教材分析：本單元是學生接觸的第一組課文，包括《小蝌蚪找媽媽》、《我是什么》、《植物媽媽有辦法》、三篇課文，《語文園地一》和《口語交際》——有趣的動物，快樂讀書吧組成。這首兒歌詩篇幅雖然短小，但卻具有豐富的知識性。教學重點：，積累課后詞語和短語，會用加點的詞語說句子。還可以通過聽、說、仿、演的形式讓孩子更加關(guān)注生活，提高識字意識。，形成對大自然的熱愛，形成保護樹木、愛護動物、愛惜糧食等情感態(tài)度。使學生讀故事時，感悟課文的內(nèi)容，從而進行熏陶和感染?！墩Z文園地三》積累動賓詞組，積累同音字“園、圓”，運用“一邊……一邊……”說句子。（四）第四單元教材分析：第四單元是由《古詩兩首》《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》這四篇課文和“語文園地四”組成。單元教學目標：“樓、依”等66個生字，會寫“照、護”等36個生字，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。童話故事寒號鳥讓學生懂得勤奮的重要性，要用自己的勞動創(chuàng)造自己的生活，要肯于為自己的理想而奮斗。（六）第六單元教材分析：第六單元是由《大禹治水》《朱德的扁擔》《難忘的潑
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