【摘要】專題1化學家眼中的物質(zhì)世界第一單元豐富多彩的化學物質(zhì)第三課時物質(zhì)的聚集狀態(tài)【討論】(1)1個籃球和1個乒乓球誰的體大?(2)1個籃球和12個籃球誰的體積大?(3)有規(guī)律排放的乒乓球和散落的乒乓球誰的體積大?通過以上情況總結(jié)出影響物質(zhì)體積大小的因素是什么?【情景引入】1.
2025-05-01 12:11
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版高一化學教案:物質(zhì)的量濃度 我們最孤獨的,不是缺少知己,而是在心途中迷失了自己,忘了來時的方向與去時的路;我們最痛苦的,不是失去了曾經(jīng)的珍愛,而是靈魂中...
2025-04-13 02:57
【摘要】人教版高一化學教案:物質(zhì)的量濃度 化學《物質(zhì)的量濃度》教案一 n(B)在公式c(B)=中V(B) (1)溶質(zhì)是用物質(zhì)的量表示而不是質(zhì)量表示;體積表示溶液的體積,而不表示溶...
2024-12-03 22:15
【摘要】良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能,而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮?!悹柤{一、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法觀察法、實驗法、分類法、比較法物質(zhì)研究它們性質(zhì)的主要方法氧氣氫氣鐵鹽酸非金屬的通性金屬的通性酸的通性
2024-11-12 01:50
【摘要】良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能,而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮。——貝爾納一、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法觀察法、實驗法、分類法、比較法物質(zhì)研究它們性質(zhì)的主要方法氧氣氫氣鐵鹽酸非金屬的通性金屬的通性酸的通性
2024-11-10 12:40
【摘要】易錯點一不能正確理解“物質(zhì)的量”及其單位“摩爾”概念的內(nèi)涵,導致對“物質(zhì)的量”、“阿伏加德羅常數(shù)”、“摩爾質(zhì)量”、“氣體摩爾體積”、“溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度”概念間的關(guān)系理
2024-11-10 00:34
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)的量濃度物質(zhì)的量濃度1.?概念:以1L溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量,叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的量濃度。?定義式:CB=——?單位:mol/L(ormol/m3)注意:(1)nB指溶質(zhì)的物質(zhì)
2024-11-18 01:31
【摘要】智慧的火花想想看:你如何得知一粒大米的質(zhì)量?對于微小的物質(zhì),擴大倍數(shù)形成一定數(shù)目的集體,可以使研究更方便。物質(zhì)的量國際單位制的七個基本單位熱力學溫度電流時間質(zhì)量長度單位符號單位名稱物理量米發(fā)光強度………
2024-11-10 01:18
【摘要】回顧:溶液溶液的組成溶液的濃度溶液的濃度:一定量的溶液中含溶質(zhì)的多少質(zhì)量百分比濃度:每100克溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量a%=溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量一、物質(zhì)的量濃度含義:以單位體積溶液里所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量叫物質(zhì)的量濃度。單位:mol/L。溶液的體積(L)
2024-11-18 15:34
【摘要】熱力學溫度電流時間質(zhì)量長度單位符號單位名稱物理量米發(fā)光強度安培A開爾文K摩爾mol千克秒mKgs物質(zhì)的量…...…...是一個專用名詞,不能拆開理解是物質(zhì)的量的單位,*是國際單位制七個基本物理量之一物質(zhì)的量
2024-11-10 08:58
【摘要】植物油動物脂肪?人類為了維持生命與健康,除了陽光與空氣外,必須攝取食物。食物的成分主要有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水六大類,通常稱為營養(yǎng)素?;緺I養(yǎng)物質(zhì)糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽、水我們在平時生活中所接觸到的食物中營養(yǎng)物質(zhì)主要有哪些??人體攝取的主要有機物及其主要成分有機物
2024-11-11 02:41
【摘要】分離提純方法適用范圍主要儀器例子過濾蒸發(fā)、結(jié)晶降溫結(jié)晶萃取、分液蒸餾、分餾分離提純方法適用范圍主要儀器例子過濾不溶性固體與液體的分離漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒提純粗食鹽蒸發(fā)、結(jié)晶可溶性固體與液體的分離蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈蒸發(fā)食鹽溶液制得固體食鹽降溫結(jié)晶溶解度隨
2024-11-17 19:06
【摘要】想一想??曹沖在稱象時的主導思想是什么?化整為零,化大為小,你能用它稱量一粒大米的質(zhì)量嗎?你的主導思想又是什么?積小成大,聚微為宏微觀(分子數(shù))宏觀(質(zhì)量)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑質(zhì)量:46g36g
2025-08-16 01:42
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)的量在化學實驗中的應(yīng)用湖南廣益衛(wèi)星遠程學校高二年級第二學期(第二課時)關(guān)于物質(zhì)的量濃度的計算:1.溶質(zhì)的質(zhì)量、溶液的體積和物質(zhì)的量濃度之間的計算;2.已知氣體溶質(zhì)的體積、水的體積和溶液的密度與質(zhì)量,計算溶液的物質(zhì)的量濃度;3.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與物質(zhì)的量濃
2024-11-10 00:02
【摘要】專題4化學科學與人類文明第一單元化學是認識和創(chuàng)造物質(zhì)的科學第一課時化學是打開物質(zhì)世界的鑰匙數(shù)學老師說:數(shù)學是自然科學的皇后物理是整個自然科學的基石物理老師說:冶煉金屬的方法1.熱分解法2HgO===2Hg+
2024-11-09 09:32