【正文】 答案： A 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 答案： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 4．在光合作用的暗反應(yīng)中，沒有消耗的物質(zhì)是 ( ) A． [H]和 ATP B． [H]和 CO2 C．五碳化合物和酶 D．三碳化合物和五碳化合物 解析： 在暗反應(yīng)階段固定 CO2消耗 C5的同時，一些 C3化合物經(jīng)過復(fù)雜的變化又形成 C5，從而使 C5處于一個動態(tài)平衡之中，進而使暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)循環(huán)往復(fù)地進行下去。要清楚只有光合作用 細胞呼吸時，室內(nèi) CO2的含量才逐漸下降，當(dāng)光合作用 細胞呼吸時，室內(nèi) CO2的含量要上升。配人教生物 二、細胞呼吸與光合作用 1．對葡萄糖中碳的來源問題不明確易造成解題失誤 暗反應(yīng)中 CO2的固定，即 CO2與一分子五碳化合物結(jié)合形成兩個三碳化合物。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 然而，人的骨髓細胞和癌細胞，在端粒酶的作用下，會伸長已縮短的染色體末端。配人教生物 15． (2010年江蘇四市聯(lián)考 )科學(xué)家為了探究影響細胞衰老的因素，進行了如下實驗。但是皮膚干細胞卻可以通過誘導(dǎo)而發(fā)生 ________，形成各種體細胞。美國和日本的兩個科研小組于 2007年 11月20日同時宣布：成功地利用人體皮膚細胞制造出具備胚胎干細胞功能的干細胞。配人教生物 解析： 本題考查細胞增殖與細胞分化的相關(guān)知識以及識圖能力，應(yīng)用分析能力。 答案： AD 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 答案： D 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 答案： B 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 7． (2010年汕頭模擬 )據(jù)科技日報消息，美國弗吉尼亞大學(xué)研究人員在最新一期癌癥研究雜志上發(fā)表論文，稱他們發(fā)現(xiàn)了一種命名為 RhoGD12的基因，該基因有助于避免癌細胞擴散，帶有該基因的癌細胞會失去轉(zhuǎn)移能力。 答案： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) (5)細胞膜通透性功能改變。細胞分化是細胞形態(tài)功能上的變化，故 C選項錯誤。 答案： BD 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 下列有關(guān)敘述正確的是 ( ) A．人體各種組織細胞的衰老是同步進行的 B．人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著發(fā)育逐漸凋亡 C．細胞癌變是細胞高度分化的結(jié)果 D．皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物 解析： 人體各種組織細胞的壽命有長有短，紅細胞的壽命只有 120天左右，而坐骨神經(jīng)組織里的細胞伴隨人的一生， A錯。 【 答案 】 C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 【 規(guī)律探究 】 細胞分裂、分化與生長發(fā)育的關(guān)系： 受精卵細胞分裂細胞分化生物體 ①細胞分裂 → 細胞數(shù)目增多 → 生長 ②細胞分化 → 細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能專門化 ③發(fā)育是基因順序表達的過程，是一系列分化 (基因選擇性表達 )的結(jié)果。經(jīng)過細胞分化，在多細胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細胞和組織，但遺傳物質(zhì)是穩(wěn)定不變的。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 1997年英國羅林斯研究所威爾穆特所領(lǐng)導(dǎo)的研究小組克隆羊試驗的成功更引起極大的轟動。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 答案： (1)細胞分化 (2)物理致癌因子 化學(xué)致癌因子 病毒致癌因子 (3)組織培養(yǎng) 細胞的全能性 無性 (4)脫分化 (5)減數(shù)分裂 子細胞的比母細胞的減半 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) (4)⑥ 所示的過程叫 ______________。配人教生物 4． (2009年濟南統(tǒng)考 )人體由于頭發(fā)基部的黑色素細胞衰老或者患白化病都會出現(xiàn)白頭發(fā)的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種情況的原因是 ( ) A．二者都是因為酪氨酸酶的活性降低 B．前者是因為細胞萎縮，后者是因為細胞代謝慢 C．前者是由于外部環(huán)境導(dǎo)致，后者是由于內(nèi)部因素導(dǎo)致 D．前者是因為細胞中酪氨酸酶的活性降低，后者是因為體內(nèi)缺乏酪氨酸酶 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) (4)細胞癌變：是受致癌因子的作用，使細胞連續(xù)進行分裂從而超過最高分裂次數(shù)無限增殖的現(xiàn)象。配人教生物 【 知識歸納 】 細胞分裂、細胞生長、細胞分化和細胞癌變的關(guān)系 (1)細胞分裂：是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。配人教生物 3．細胞癌變 (1)機理 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 2． (2010年南京第一次調(diào)研 )下圖表示生物體發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答： 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 (1)概念：干細胞是一類具有自我更新和分化發(fā)育潛能的原始細胞。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 在高度分化的體細胞中基因的表達具有選擇性。配人教生物 (3)癌細胞的表面發(fā)生了變化 由于細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，細胞間的黏著性顯著降低，導(dǎo)致癌細胞容易在體內(nèi)到處游走分散，進行分裂、繁殖，形成腫塊 正常細胞相互接觸后，就會停止運動和增殖，即有接觸抑制現(xiàn)象。 【 名師點睛 】 癌細胞是一種只分裂而不能分化或畸形分化的細胞。細胞分裂和細胞生長都是生物體生長的細胞學(xué)基礎(chǔ)。配人教生物 解析： 個體衰老和細胞衰老并不是同步的，細胞的衰老在個體的一生中隨時可以發(fā)生。 (2)目前認為引起 ⑤ 過程的因子，根據(jù)其屬性不同可分為 ________、 ________、 ________三類。 (3)F→G→H 為植物組織培養(yǎng)過程，實現(xiàn)了細胞的全能性，屬于無性繁殖。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 (2)核移植試驗在哺乳類亦取得成功 20世紀(jì) 80年代用試驗動物小鼠做的核移植試驗取得成功。因為接受細胞核的一方都是未受精的或剛受精的卵細胞。 (1)茯苓菌的同化作用類型是 ________。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 干細胞具有分裂和分化的能力，相同細胞的后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的過程叫分化，其根本原因是基因的選擇性表達。配人教生物 【 解析 】 考查人體細胞的增殖和分析推理能力。而 ATP合成酶、 DNA解旋酶、核糖體蛋白廣泛存在于多種細胞中，其基因的表達不具有選擇性，因此這些基因不是奢侈基因。配人教生物 3． (2009年寧夏、遼寧理綜 )下列關(guān)于動物細胞編程性死亡的敘述，正確的是 ( ) A．細胞癌變屬于細胞編程性死亡 B．細胞編程性死亡屬于正常生理過程 C．細胞編程性死亡屬于細胞分化過程 D．細胞編程性死亡與基因表達無關(guān) 解析： 細胞癌變是由原癌基因被激活而引起的，是一種基因突變，而不是細胞編程性死亡，所以 A錯；細胞編程性死亡是細胞凋亡，屬于正常生理過程，所以 B正確；細胞編程性死亡是一種細胞凋亡，而不是細胞分化，所以 C錯；細胞編程性死亡與基因表達有關(guān)，所以 D錯。植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原是由外界溶液濃度改變引起的，不屬于細胞分化的范疇。有絲分裂產(chǎn)生的子細胞基因型相同。 (2)衰老的細胞內(nèi)，有些酶的活性降低。配人教生物 4．下圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中 ① ～ ⑥ 為各個時期的細胞， a～ c表示細胞所進行的生理過程。這里利用的原理不包括 ( ) A．抑制癌細胞的分裂 B．減少癌細胞營養(yǎng)供應(yīng) C．阻止癌細胞的增殖 D．誘發(fā)癌細胞基因突變 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 8． 2007年 11月下旬，美國和日本的兩個研究小組幾乎同時宣布成功將人體皮膚細胞改造成了幾乎可以和胚胎干細胞相媲美的多功能干細胞 —— “iPS 細胞”，人類 iPS細胞可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細胞。下列敘述不正確的是 ( ) A．各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果 B．胚胎干細胞有細胞周期，神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期 C．胚胎干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆轉(zhuǎn)的 D．由胚胎干細胞分化成肝臟干細胞再分化成肝臟細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物