【正文】 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 16．已知家雞中，雞冠直冠與豆冠為一對相對性狀(受基因 B、 b控制 )；羽毛蘆花與非蘆花為一對相對性狀(受基因 F、 f控制 )。 ③ F2代的卵細胞及精子中具有 A和 a的比例分別是________和 ________。 預測結(jié)果及結(jié)論： _________________________________。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 (1)甲病的遺傳方式屬于 ________染色體上 ________性遺傳。乙病為常染色體顯性遺傳病，其發(fā)病特點為女性患者多于男性。由題目所給的遺傳系譜圖可知，“有中生無”為顯性，又由父病女不病可知為常染色體遺傳病，即最可能遺傳方式為常染色體顯性遺傳。配人教生物 7． (2010年安徽合肥一檢 )狗的直毛與卷毛是一對相對性狀 ,如果卷毛雌狗與直毛雄狗交配，其子代中有 1/4直毛雌狗、 1/4直毛雄狗、 1/4卷毛雌狗、 1/4卷毛雄狗。伴 X隱性遺傳病具有患者男多女少特點。配人教生物 2． (2010年浙江五校聯(lián)考 )下列有關(guān)性別決定的敘述，正確的是 ( ) A．同型性染色體決定雌性個體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍 B． XY型性別決定的生物， Y染色體都比 X染色體短小 C．含 X染色體的配子是雌配子，含 Y染色體的配子是雄配子 D．各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體 解析 ： A項敘述為 XY型性別決定，這是自然界比較普遍的性別決定方式；在某些生物中， Y染色體比 X染色體長些，如果蠅； X染色體既可以出現(xiàn)在雌配子中，也可以出現(xiàn)在雄配子中；有些生物沒有性別之分，沒有性染色體和常染色體的區(qū)別，有些性別決定類型的生物中也沒有性染色體和常染色體的區(qū)別，如蜜蜂。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 請回答下列問題。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細胞是 ___________________________。配人教生物 (3)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。甲病的遺傳方式為________，乙病的遺傳方式為 ________。下列敘述錯誤的是 ( ) A．紅眼對白眼是顯性 B．眼色遺傳符合分離規(guī)律 C．眼色和性別表現(xiàn)自由組合 D．紅眼和白眼基因位于 X染色體上 解析 ：由于 F1全表現(xiàn)紅眼，說明紅眼為顯性性狀，而 F2中只有雄性果蠅出現(xiàn)了白眼，說明該相對性狀是由 X染色體上的基因控制的，所以眼色和性別應表現(xiàn)為連鎖而不會是自由組合。下列敘述錯誤的是 ( ) A．該病是顯性遺傳病， Ⅱ － 4是雜合體 B． Ⅲ － 7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病 C． Ⅲ － 8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病 D．該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群 解析 ：由遺傳系譜可知，該病屬于伴 X染色體顯性遺傳，伴 X染色體顯性遺傳病的發(fā)病率女性人群高于男性人群。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 (2)乙種遺傳病的遺傳方式為 ________。 b．母親患病，兒子正常，一定不是伴 X染色體隱性遺傳，必定是常染色體隱性遺傳。例如：母本為 XaXa，父本為 XaYA，則后代男性個體為 XaYA，全部表現(xiàn)為顯性性狀；后代女性個體為 XaXa，全部表現(xiàn)為隱性性狀；再如母本為 XaXa，父本為 XAYa，則后代男性個體為 XaYa，全部表現(xiàn)為隱性性狀；后代女性個體為 XAXa，全部表現(xiàn)為顯性性狀。若為常染色體基因，則后代的性狀與性別無關(guān)。配人教生物 【 名師點睛 】 判斷是否是伴性遺傳的關(guān)鍵是： ①發(fā)病情況在雌雄性別中是否一致。 (圖 2) (3)親子代都有患者，無法準確判斷，可先假設，再推斷。 (3)從題圖中看出，該病的患者全部為男性，則可以推出該病致病基因位于 Y染色體的 Ⅱ － 1片段上。 X和 Y染色體有一部分是同源的 (甲圖中 Ⅰ 片段 )，該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的 (甲圖中的 Ⅱ － Ⅱ － 2片段 )，該部分基因不互為等位基因。 ② Y染色體非同源區(qū)段上攜帶的基因 (如 Ⅱ － 1)，在 X染色體上無相應的等位基因，只限于在相應性別的個體之間傳遞。 ②遺傳規(guī)律是父傳子，子傳孫。配人教生物 一、伴性遺傳病的類型 1．伴 X染色體隱性遺傳 (1)實例：人類的紅綠色盲、血友病和果蠅的白眼。 (2)XY型、 ZW型是指決定性別的染色體而不是基因型，但性別相當于一對相對性狀，其傳遞遵循分離定律。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 ①營養(yǎng)影響性別分化 如蜜蜂蜂王的發(fā)育： 受精卵 ―→ 幼蟲蜂王漿蜂王花粉工蜂 (生殖器官發(fā)育不全 ) ② 其他影響性別分化的因素還有溫度、日照長度、激素等。 答案 ： D 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 (3)典型系譜圖 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 二、伴性遺傳與遺傳基本規(guī)律的關(guān)系 1．與基因的分離定律的關(guān)系 (1)伴性遺傳遵循基因的分離定律。配人教生物 3．下列說法正確的是 ( ) ① 生物的性狀是由基因控制的，生物的性別是由性染色體上的基因控制的 ②屬于 XY型性別決定類型的生物，雄性體細胞中有雜合子的基因型 XY，雌性體細胞中有純合子的基因型 XX ③人類色盲基因 b在 X染色體上， Y染色體上既沒有色盲基因 b，也沒有它的等位基因 B ④女孩是色盲基因攜帶者，則該色盲基因是由父方遺傳來的 ⑤男人色盲基因不傳兒子，只傳女兒，但女兒不表現(xiàn)色盲，卻會生下患色盲的外孫，代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象 ⑥色盲患者男性多于女性 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②④ D．③⑤⑥ 解析 ：①中生物的性別是由性染色體決定的；②中雄性體細胞中有異型的性染色體 XY，雌性體細胞中有同型的性染色體 XX；④中女孩色盲基因既可由父方遺傳來，又可由母方遺傳來。 (4)假設控制某個相對性狀的基因 A(a)位于甲圖所示 X和 Y染色體的 I片段，那么這對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎？試舉一例。 (2)若女患者的子女全是患者，而正常女性的子女都正常，則最大可能為母系遺傳。 (圖 8) ② 男性患者，其母和其女都患病，可能是伴 X染色體遺傳。該雌鼠與野生型雄鼠雜交， F1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型。 【 答案 】 D 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 【 答案 】 A 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 請回答以下問題 (概率用分數(shù)表示 )。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 Ⅲ － 9的紅綠色盲致病基因來自于 ( ) A． Ⅰ － 1 B． Ⅰ － 2 C． Ⅰ － 3 D． Ⅰ － 4 解析 ： Ⅲ － 9的性染色體只有一條 X染色體，且為患者，這個Xb來自 Ⅱ － 6， Ⅱ － 6組成為 XBXb， Ⅱ － 6的 Xb來自 Ⅰ － 2。母雞發(fā)生性反轉(zhuǎn)后，其遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，所以由母雞經(jīng)性反轉(zhuǎn)形成的公雞的染色體組合為 ZW，與母雞交配后產(chǎn)生的后代中染色體組合理論上是 ZZ∶ZW∶WW ＝ 1∶2∶1 ，但 WW染色體組合的受精卵是不能存活的，所以，后代性別比例為 2∶1 。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 科學家對 CGG重復次數(shù)、 F基因表達和其遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進行調(diào)查研究，統(tǒng)計結(jié)果如下： 此項研究的結(jié)論： ________________________________。 ②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量 ________。 答案 ： (1)常染色體顯性遺傳 伴 X隱性遺傳 AaXbY aaXBXb 7/32 (2)CGG重復次數(shù)不影響 F基因