指導(dǎo)青年教師材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 唐蒲燕老師謙虛好學(xué)，經(jīng)過幾年的指導(dǎo)培養(yǎng)，她成長很快，由“毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的教師到“會教”、“能教”的教師。我經(jīng)常以我的經(jīng)歷告訴她，“打鐵還得自身硬”，要想成為一名好教師，就必須要練好基本功。高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)是充分的課前備課的結(jié)果，是課堂教學(xué)成功的前提，這一環(huán)節(jié)十分重要。在教育教學(xué)工作中，還告訴她用心觀察學(xué)生，用心書寫反思，記錄自己的一言一行，書寫自己的思考：“行而惑，惑而思，思而著，著而明”。在培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師——唐蒲燕時(shí)我采取了以下幾種做法： 在學(xué)期開學(xué)初先制定出教學(xué)計(jì)劃，讓她參照執(zhí)行，我經(jīng)常聽她的課，并認(rèn)真分析，與其它參與聽課的老師討論，共同分析。眼前的學(xué)生多數(shù)都是獨(dú)生子女不好管理，她們感到彷徨，我耐心的幫助她們樹立敬業(yè)精神，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。 指導(dǎo)青年教師材料 河頭小學(xué) 李峰云我于1992年參加工作。我跟她們講，作為一名教師，要做到德才兼?zhèn)?。她利用課堂時(shí)間聽我的課，學(xué)習(xí)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)方法，探討新的教學(xué)方法。我的教學(xué)理念是“態(tài)度決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定成功”。為此，我總是帶著她提前一周備
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