科研設(shè)計朱玉芹-免費閱讀
【正文】 ” “ 我是靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯的” ※ 選題時要查看文獻資料，既可了解別人對這個問題的研究達到什么程度，也可以借鑒人家對這個問題的研究成果 魯迅先生說過：“不要看了就寫，觀察了又觀察，研究了又研究，精益求精，哪怕是最平凡的事物，也能創(chuàng)造出它的生命力來”。 從自己感受最深的 材料中選題 ? 白巖松： 你今天感受最深的一件事是什么？ 例： ◆ 飲食吞咽姿勢對甲狀腺手術(shù)后患者切口疼痛的影響 從醫(yī)學(xué)護理期刊報道方向上選題 ?從期刊目錄中 ?從刊文文題中 ?從刊文新理論、新概念中 ?從刊文結(jié)尾中 ?從寫作熱點的更深層面尋找寫作角度 ?從寫作熱點的更廣范圍尋找寫作角度 從刊文結(jié)尾中尋找寫作靈感 ? 有的科研文章在結(jié)尾處寫明：“ ….. 有待進一步研究”，所以，留意刊文結(jié)尾，可以找到作者尚未完成的科研課題。這個初步的結(jié)論具有明顯的觀念上的“革命性”。 ?新問題：需要臨床參與，但無人響應(yīng)。 ?理由：“感謝他們的發(fā)現(xiàn)，胃潰瘍終于不再是反復(fù)發(fā)作的一種慢性疾病。 ?正如愛因斯坦所指出“提出一個 問題往往比解決一個問題更重要”。它是整個研究工作的藍圖，集中體現(xiàn)了課題研究人員的設(shè)想、構(gòu)思。 ? 惡性腫瘤的流行病學(xué)調(diào)查至少 10萬人口以上； ? 多因素分析時，樣本含量數(shù)是研究因素數(shù)的 5～ 10倍以上。 ? 沒有更好 ? 就是最好 課題選題創(chuàng)新性的注意要點 ?一個課題的創(chuàng)新點不要太多，太多的創(chuàng)新堆積在一起往往意味著科學(xué)性的降低。 ?堅持：此后 2年，沃倫在許多慢性胃炎患者的病理標(biāo)本中到觀察到這種細菌，并發(fā)現(xiàn)在所有的標(biāo)本中，與細菌相鄰的胃粘膜都明顯受損。 第一篇論文的發(fā)表 ?沃倫認為他關(guān)于“胃炎細菌學(xué)假說”已有了更有力的證據(jù)，因此將結(jié)果整理成文，并于1993年在著名的 《 柳葉刀（ Lancet） 》 上發(fā)表。 成功的馬歇爾 ? 1995年，馬歇爾獲得了拉斯克獎，受獎的理由是：“表彰他在幽門螺桿菌導(dǎo)致消化性潰瘍的這一有創(chuàng)見的發(fā)現(xiàn)。 選題需注意以下幾點： ? 要結(jié)合學(xué)習(xí)與工作實際，根據(jù)自己所熟悉的專業(yè)和研究興趣，適當(dāng)選擇有理論和實踐意義的課題； ? 選題宜小不宜大，只要在學(xué)術(shù)的某一領(lǐng)域或某一點上，有自己的一得之見，或成功的經(jīng)驗．或失敗的教訓(xùn)，或新的觀點和認識，言之有物，讀之有益，就可以作為選題； 鄧小平同志指出： “歷史上成功的經(jīng)驗是寶貴財富，錯誤的經(jīng)驗、失敗的經(jīng)驗也是寶貴財富。 ?您有何感想？ ?成功 =做正確的事情 +用正確的思維做事 +持之以恒 什么是成功？ 加油！！。 ? 如：有關(guān)健康教育熱點問題的刊文，從對患者健康教育需求的調(diào)查分析、護士健康教育問題的調(diào)查與對策等 描述性研究 或 經(jīng)驗總結(jié) ，到對患者疾病知識掌握程度與疾病
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