【正文】 ?鑒定會議流程 鑒定會議流程 ?科技局領導主持 ? 介紹各位專家 ? 指定鑒定委員會組長、副組長 ? 單位領導講話 ?組長主持 ? 課題組匯報 ? 答疑 ? 討論鑒定意見 ? 宣讀鑒定意見 ? 專家簽字 科研申報 ? 科技進步獎申報書 評獎 ?獎項等級： ?科技進步一、二、三等獎 三、科研選題 ?選題和立題 就是選擇和確定研究的課題，也就是提出解決“研究什么”的問題， 是每一項科學研究的起點，它是指導科學研究的主線，對科研具有戰(zhàn)略意義。 ?結論：他認為，這種慢性胃炎患者胃中存在的細菌（時稱彎曲菌）一定與胃炎的發(fā)生有關。” ?拉斯克獎是美國最高科學獎，許多獲這個獎的科學家后來都獲得了諾貝爾獎。旁邊的弟子看到這一幕，都感到詫異：“師傅，您的像是弟子們敬拜用的，為何您親自敬拜？”釋迦牟尼輕輕一笑，答道：“求人不如求己”。 ? 這強烈暗示：細菌確有可能是引起消化道潰瘍的原因。 ?常識：一般認為在胃酸的環(huán)境中，細菌是無法生存的。 進行課題的策劃與設計 ?實驗研究的三個基本要素 ?受試對象 處理因素 觀察指標 如： 導樂陪伴分娩對初 產婦產后抑郁的臨床研究 實驗設計的基本原則 ? 1. 對照的原則 ? 2. 隨機的原則 ? 3. 重復的原則 ? 4. 均衡的原則 作用是減少誤差，提高實驗效率； 保證科研的科學性、可靠性和誠信度。 科學性 ?整個過程都要以科學性為基準，不要犯原則性的錯誤 ?利用已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象和規(guī)律進行臨床應用的探討 ?要有較高的科技含量，不一定每個選題都要去做什么基因、細胞克隆技術，但也決不能搞成經(jīng)驗淺談、工作總結 創(chuàng)新性 ?知識經(jīng)濟時代對人才需求的核心就是創(chuàng)新精神。 ?效果：馬歇爾的介入，使沃倫可以不斷地獲得研究所需要的臨床標本，研究工作迅速推進。 ? 如：有關健康教育熱點問題的刊文，從對患者健康教育需求的調查分析、護士健康教育問題的調查與對策等 描述性研究 或 經(jīng)驗總結 ，到對患者疾病知識掌握程度與疾病直接醫(yī)療費用關系的 相關性研究 ，到運用某一種方法對病人實施健康教育的試驗性研究 ，再到病房開展健康教育的組織管理、某種疾病健康教育模式的建立與實踐等 管理研究 。 選題需注意以下幾點： ? 要結合學習與工作實際，根據(jù)自己所熟悉的專業(yè)和研究興趣，適當選擇有理論和實踐意義的課題； ? 選題宜小不宜大，只要在學術的某一領域或某一點上，有自己的一得之見，或成功的經(jīng)驗．或失敗的教訓，或新的觀點和認識，言之有物，讀之有益，就可以作為選題； 鄧小平同志指出： “歷史上成功的經(jīng)驗是寶貴財富，錯誤的經(jīng)驗、失敗的經(jīng)驗也是寶貴財富。 第一篇論文的發(fā)表 ?沃倫認為他