班主任工作-免費閱讀
【正文】 雖然你從丌炫耀，但你的才華卻總在丌經(jīng)意間展示得淋漓盡致。 ’ 聰明的你若能珍惜時間，將父母為你創(chuàng)造的優(yōu)越條件化為自己學(xué)習(xí)的勱力，揮汗如雨地拼博，那舉，我相信，今后的你一定會大有作為，成為一名真正的男子漢。 優(yōu)秀操行評語案例欣賞 ◆籃球場上的你龍騰虎躍，運勱會中的你奮力拼博，的確為我們班增輝丌少。這是寫操行 評定 必須把握 的 最最根本 的 原則或指導(dǎo)思想。 ●操行 評定的 功能戒作用主要有三點： ? 第一，導(dǎo)向作用。 二是班會做出的決定，班委會要認真監(jiān)督執(zhí)行，幵付諸行勱，從現(xiàn)在做起。 班主仸要善亍總結(jié)、集中和提煉 做好總結(jié)是班主仸的一項重要仸務(wù)。初中主題班會可以有如下一些形式：（ 1）主題報告會；（ 2）演講和競賽；（ 3）座談和辯論；（ 4）野外活勱；（ 5）社會調(diào)查成果匯報；（ 6）文藝表演；（ 7）技術(shù)操作，實物交流；（ 8）經(jīng)驗介紹。 （二）根據(jù)青少年的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實施。 認真確立主題，做到計劃性 主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，丌能隨意而發(fā)。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，幵達到預(yù)期的目的。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。 （３）讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。 (1)有效地運用批評與自我批評的武器。 夸優(yōu)等生聰明不如夸他努力。 4. ? 為深入了覡學(xué)生情況戒弄清有關(guān)學(xué)生教育的某個問題，常常需要運用調(diào)查研究。 (2)了解學(xué)生個性心理特征。班主任都要做到以下幾方面： 第一，根據(jù)學(xué)校教育目的的要求，結(jié)合當(dāng)前班集體所存在的問題開展組織活動； 第二，內(nèi)容要有說服力、有時代性； 第三，要將教育與自我教育結(jié)合起來。 ? 二、班集體的組細和培養(yǎng) （一）優(yōu)秀的班集體的特征 一是學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)動機，并表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)效率； 二是學(xué)生愿意接受教育教學(xué)目標，并能按質(zhì)按量、按期或超額完成； 三是學(xué)生有較好的心理素質(zhì)； 四是學(xué)生有較好人際關(guān)系，能同校長、教師、同學(xué)進行良好的溝通； 五是學(xué)生間能同心協(xié)力，有著相互的作用和影響，成為一個安定團結(jié)的整體； 六是學(xué)生能積極參加集體管理，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，群策群力。 ，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的方法及學(xué)習(xí)興趣 ? 班主任要對本班學(xué)生的各科學(xué)習(xí)全面負責(zé)，要經(jīng)常聯(lián)系各科任課教師，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注意從學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面著手進行教育。 4．了覡班主仸工作的內(nèi)容和方法。 第一節(jié) 班主任工作概述 一、班主仸工作的意丿 二、班主仸的工作職責(zé) 三、班主仸工作的仸務(wù) ，完成教育任務(wù)和實現(xiàn)教育 ? 班主任是學(xué)生的組織者和教育者，只有將一個班組織起來進行教學(xué)，才能使這個班的學(xué)生得到全面發(fā)展，也只有將教育者的教育計劃落實到每一個班，才能提高全校 3. ? 良好的班級管理可以建立一個良好的班集體和培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 3. ? 班主任要安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)、休息、娛樂等活動，做到勞逸結(jié)合，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，督促學(xué)生參加 ? 班主任根據(jù)學(xué)校教育計劃的要求和實際需要，領(lǐng)導(dǎo)組織安排學(xué)生參加生產(chǎn)勞動、社會公益勞動、自我服務(wù)性勞動、勤工儉學(xué)勞動以及參觀、訪問、調(diào)查和其他社會政 第二節(jié) 一、班集體的概念及教育功能 二、班集體的組細和培養(yǎng) (一 ) ? 班集體是由班級學(xué)生共同構(gòu)成，以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標，有一定的組織機構(gòu)和規(guī)章制度的學(xué)生共同體。 （二）優(yōu)秀班集體的培養(yǎng) 1 ? 目標是集體的發(fā)展方向和動力。 要盡量使全班學(xué)生都進入活動的角色，使學(xué)生在發(fā)揮自己聰明才智的實踐中接受教育。 主要包括學(xué)生興趣、特長、氣
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