【摘要】拓展課題2-2苯酚與甲醛的反應(yīng)?1.合成線型酚醛樹脂:取一支試管,加入、%甲醛溶液,再加入2mL濃鹽酸,振蕩、混勻,塞上帶玻璃導(dǎo)管的橡膠塞,置于沸水浴中,加熱58min。將試管從水浴中取出,并把生成物倒入培養(yǎng)皿中,觀察生成物的顏色和狀態(tài)。?2.合成體型酚醛樹脂:取一支試管,加入、%甲醛溶液,再加入2mL濃氨水,振蕩、混勻,塞上帶
2024-11-12 17:06
【摘要】第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)創(chuàng)設(shè)情景金屬腐蝕?我國作為世界上鋼鐵產(chǎn)量最多的國家(2020年全國生產(chǎn)鋼材),每年被腐蝕的鐵占到我國鋼鐵年產(chǎn)量的十分之一,因?yàn)榻饘俑g而造成的損失占到國內(nèi)生產(chǎn)總值的2%~4%;約合人民幣:3000億元(2020年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值將達(dá)15萬億元)。?根據(jù)各國
2024-11-10 23:03
【摘要】第三節(jié)電解池金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)課堂互動講練實(shí)驗(yàn)專項探究達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第三節(jié)電解池金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理電解原理自我診斷1.判斷下列說法是否正確。A.電解池的內(nèi)電路中,陽離子向陰極移動。()(202
2024-11-12 17:05
【摘要】第10章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用課堂互動講練達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理第10章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用基礎(chǔ)自主梳理金屬礦物的開發(fā)利用自我診斷1.冶煉金屬一般有以下四種方法:①焦炭法,②水煤氣法(或氫氣、一氧化碳法),③活潑金屬置換法,④電解法。四種
2024-11-11 05:48
【摘要】化學(xué)2第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用湖南廣益衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校高二年級第二學(xué)期1、冶煉金屬的方法a、熱分解法(適合于不活潑金屬)2HgO===2Hg+O2↑加熱2Ag2O===4Ag+O2↑加熱一
2024-11-09 03:59
【摘要】有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)1.有機(jī)化合物分類及主要官能團(tuán)鏈狀化合物(脂肪化合物)(1)按碳鏈連接方式不同脂環(huán)化合物環(huán)狀化合物芳香化合物(2)按含有官能團(tuán)不同:烷烴(C-C、鏈狀)烯烴(C=C)炔烴(C≡
2024-11-26 23:38
【摘要】高二化學(xué)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納 1、電解的原理 (1)電解的概念: 在直流電作用下,電解質(zhì)在兩上電極上分別發(fā)生氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的過程叫做電解。電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置叫做電解池。...
2024-12-07 02:33
【摘要】第一單元第一單元化學(xué)與生活化學(xué)與生活一、空氣質(zhì)量預(yù)報一、空氣質(zhì)量預(yù)報從從1997年開始,我國社會生活中又多了一年開始,我國社會生活中又多了一件新鮮事,許多城市就像發(fā)布天氣預(yù)報那件新鮮事,許多城市就像發(fā)布天氣預(yù)報那樣,在當(dāng)?shù)仉娨暸_、電臺、報紙上公布一樣,在當(dāng)?shù)仉娨暸_、電臺、報紙上公布一周來本城市的空氣質(zhì)量情況。從此,城市周來本城市的空氣質(zhì)量情況。從此,城市空氣質(zhì)量的好
2025-05-03 18:10
【摘要】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化了解氮氧化物對空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、思考問題、交流研討的能力,訓(xùn)練科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證認(rèn)識以及熱愛科學(xué),提倡環(huán)境保護(hù)的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染
2024-11-12 16:55
【摘要】隨著人民生活水平的提高,垃圾的污染也越來越嚴(yán)重。閱讀課本P18-19——生活垃圾的分類1、哪些生活垃圾的自然降解需20年以上?2、生活垃圾分類收集有什么好處?3、生活垃圾一般分哪幾大類?4、常見的生活垃圾處理的方法有哪些?5、給19頁交流和討論
2024-11-10 23:07
【摘要】一次性飯盒的降解過程海南樂東縣沖坡中學(xué)楊君蘭一、化學(xué)反應(yīng)速率——描述化學(xué)反應(yīng)的快慢?念:單位時間內(nèi)反應(yīng)物或生成物濃度的變化量來表示的物理量。?:v=△c/△t?mol/(L·min
2024-11-09 08:30
【摘要】選修4化學(xué)反應(yīng)原理高中化學(xué)新課程教學(xué)參考2020/12/18222020/12/183《化學(xué)反應(yīng)原理》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1能量變化化學(xué)反應(yīng)2速率、方向和限度3溶液中的電離、水解、沉淀溶解平衡以深刻理解化學(xué)反應(yīng)為內(nèi)容線索2020/12/184教材整體特征
2024-11-11 08:46
【摘要】上虞中學(xué)化學(xué)組章秀麗選修四化學(xué)反應(yīng)原理專題二第三單元化學(xué)平衡的移動N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=壓強(qiáng)/105Pa200300400500NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)400℃,不同壓強(qiáng)下N2和H2反應(yīng)生成NH3達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
2024-11-10 00:05
【摘要】第二節(jié)離子反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)分類物質(zhì)類別和種類化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)反應(yīng)粒子物質(zhì)分類純凈物混合物單質(zhì)化合物離子化合物共價化合物強(qiáng)堿大多數(shù)鹽活潑金屬氧化物弱堿酸極少數(shù)鹽其它氧化物水一電解質(zhì)與非電解質(zhì)?1電解質(zhì)與非電解質(zhì)
2024-11-11 08:18
【摘要】舉出幾例你在生活中所遇到與化學(xué)反應(yīng)快慢有關(guān)的事例。1、說明那些反應(yīng)你希望加快速度,那些反應(yīng)你希望減慢速度?2、在實(shí)踐中,你用過什么方法使那些化學(xué)反應(yīng)的速度加快,用什么方法使那些化學(xué)反應(yīng)速度減慢?思考:影響物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率大小的最主要原因可能是什么?(物質(zhì)的性質(zhì))一、化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率的含義
2025-08-16 01:55