【摘要】......1、(-5)×2、3、4、5、—2+66、0—7、8、9、
2025-03-25 04:04
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算典型例題 例1?計(jì)算:. 分析:此算式以加、減分段,應(yīng)分為三段:,,.這三段可以同時(shí)進(jìn)行計(jì)算,先算乘方,再算乘除.式中-參加計(jì)算較為方便. 解:原式 說明:做有理數(shù)混合運(yùn)算時(shí),如果算式中不含有中括號、大括號,那么計(jì)算時(shí)一般用“加”、“減”號分段,使每段只含二、三級運(yùn)算,這樣各段可同時(shí)進(jìn)行計(jì)算,有利于
2025-01-15 08:24
【摘要】第一篇:有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教案 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教案 本資料為woRD文檔,請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址 2.7有理數(shù)的加減混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:初步會用有理數(shù)的加、減運(yùn)...
2024-10-17 17:33
【摘要】課前訓(xùn)練:1、6的相反數(shù)是,,6的倒數(shù)是,絕對值為4的數(shù)是。2、將,,-,1從大到小排列。.3、計(jì)算:①(-9)+3=.②(-14)+(-9
2024-11-10 22:36
【摘要】游戲規(guī)則(1)每人每次抽取4張卡片.如果抽到白色卡片,那么加上卡片上的數(shù)字;如果抽到紅色卡片,那么減去卡片上的數(shù)字.有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,怎么算呢?首先:根據(jù)運(yùn)算順序從左往右依次計(jì)算;其次:每兩個(gè)數(shù)間的運(yùn)算根據(jù)加法或減法的法則進(jìn)行計(jì)算。不要忘了,小學(xué)的運(yùn)算
2024-12-08 07:16
【摘要】有理數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思 有理數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思1 教數(shù)學(xué)七八年了,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:絕大多數(shù)學(xué)生更容易學(xué)習(xí)幾何,而學(xué)代數(shù)相對較困難,各種錯(cuò)誤層出不窮。在個(gè)現(xiàn)象普遍存在于每一屆學(xué)生中,男女生均是如此。...
2024-10-17 17:30
【摘要】飛蝎數(shù)學(xué)精品資料有理數(shù)的混合運(yùn)算有理數(shù)的混合運(yùn)算(一)填空4.23-17-(+23)=______.5.-7-9+(-13)=______.6.-11+|12-(39-8)|=______.7.-9-|5-(9-45)|=______.8.+||=______.9.-||+[(
2025-01-18 06:47
【摘要】中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)專家久久教育輔導(dǎo)講義學(xué)員編號:990003年級:新初一課時(shí)進(jìn)度及課時(shí)數(shù):2630學(xué)員姓名:殷紀(jì)元輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)
2025-08-17 06:45
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算11.有理數(shù)的混合運(yùn)算一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負(fù)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算法則,運(yùn)算順序,掌握了運(yùn)算律的使用方法,已經(jīng)具備了計(jì)算的技能基礎(chǔ),在本章前十一節(jié)的學(xué)習(xí)過程中,也已具有了進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方各種運(yùn)算的知識與技能基礎(chǔ)。在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已經(jīng)歷了實(shí)驗(yàn)、猜想、觀察、比較、分析、綜合、抽象概括等數(shù)學(xué)活動,積累了較為豐富的活動經(jīng)
2025-04-17 03:08
【摘要】第一篇:有理數(shù)加減混合運(yùn)算教案 一:教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解代數(shù)和的定義以機(jī)會進(jìn)行加減混合運(yùn)算。二:教學(xué)重點(diǎn) 將加減混合運(yùn)算理解為加法的運(yùn)算。三:教學(xué)難點(diǎn) 把省略加號與括號的形式按照有理數(shù)的加法進(jìn)...
2024-10-17 17:38
【摘要】課題有理數(shù)加減混合運(yùn)算授課人王東峰教學(xué)目標(biāo)過程與方法經(jīng)歷綜合運(yùn)用有理數(shù)加減法解決實(shí)際問題的過程,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力.知識與能力理解有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化,能把有理數(shù)加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算,靈活應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算.重難點(diǎn)1.重點(diǎn):有理數(shù)加減法統(tǒng)一為加法運(yùn)算,掌握有理數(shù)加減混合運(yùn)算.2.難點(diǎn):省略括
2024-11-24 19:02
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算一典型例題1.計(jì)算題:(1)3.28-4.76+1-;(2)2.75-2-3+1;(3)42÷(-1)-1÷();(4)(-48)÷82-(-25)÷(-6)2;(5)-+()×().:(1)-23÷1×(-1)2÷
2025-06-24 17:58
【摘要】有理數(shù)加減混合運(yùn)算測試題班級:姓名:一、有理數(shù)加法運(yùn)算基礎(chǔ)題:1、(—)+2、(—6)+8+(—3)+123、+(—)++(—)+4、5、6、二、
2025-03-25 04:01
【摘要】......一、教學(xué)目標(biāo)是:1、知識與技能目標(biāo)掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法則,能熟練進(jìn)行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運(yùn)算,并能合理使用運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算。2、過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、操作、探索、等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合作交流的
2025-04-17 02:45
【摘要】第一篇:有理數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 《有理數(shù)混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)生起點(diǎn)分析: 學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負(fù)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算法則,運(yùn)算順序,掌握了運(yùn)算律的使用方法,已經(jīng)具備了...
2024-10-17 17:41