有理數(shù)混合運(yùn)算-教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 注意事項(xiàng)與效果：活動(dòng)1規(guī)則的閱讀一定要學(xué)生閱讀并理解，；活動(dòng)2教師應(yīng)先對“黑桃3梅花3”這四個(gè)數(shù)列算式做示范，以突破難點(diǎn)，對于學(xué)生在討論交流合作過程中探究出的不同算式，教師應(yīng)及時(shí)展示給全體同學(xué)； 活動(dòng)3應(yīng)注意對競賽結(jié)果做出評價(jià)，對表現(xiàn)積極，寫的算式又對又多又快的小組要表揚(yáng)，同時(shí)要把握時(shí)間，及時(shí)點(diǎn)撥，及時(shí)糾正，把意猶未盡的游戲活動(dòng)延伸到課后進(jìn)行。第三環(huán)節(jié) 例題講解 鞏固新知內(nèi)容：例1 計(jì)算目的：觀察、類比、概括有理數(shù)混和運(yùn)算的法則，培養(yǎng)說明意識和表達(dá)能力；同時(shí)再次鞏固有理數(shù)混合運(yùn)算的法則，并讓學(xué)生嘗試運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算.注意事項(xiàng)與效果：讓學(xué)生獨(dú)立完成，要相信學(xué)生有能力完成，并請兩個(gè)學(xué)生上臺板演，然后由學(xué)生自行評價(jià)，對出現(xiàn)的問題做出適當(dāng)批改處理，尤其是對第（2）小題的解題方法的評價(jià)要注意肯定兩種不同的方法，允許對問題認(rèn)識的差異存在，不必強(qiáng)求統(tǒng)一；對于此環(huán)節(jié)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生完成的質(zhì)量程度，對本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況要心中有數(shù)。三、教學(xué)過程分析本節(jié)課設(shè)計(jì)了六個(gè)環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)回顧 引入新課；自主探索 探索新知 ；例題講解 鞏固新知；嘗試訓(xùn)練 鞏固提高；歸納小結(jié) 布置作業(yè)；拓展延伸 能力提升。二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課既可以看成是一節(jié)新授課，又可以當(dāng)作是一節(jié)復(fù)習(xí)課，是本章的重點(diǎn)，是全章知識的綜合與運(yùn)用。注意事項(xiàng)與效果：，就要加
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