有理數混合運算-教學設計-免費閱讀
【正文】 注意事項與效果：活動1規(guī)則的閱讀一定要學生閱讀并理解，；活動2教師應先對“黑桃3梅花3”這四個數列算式做示范，以突破難點，對于學生在討論交流合作過程中探究出的不同算式，教師應及時展示給全體同學； 活動3應注意對競賽結果做出評價，對表現(xiàn)積極，寫的算式又對又多又快的小組要表揚，同時要把握時間，及時點撥，及時糾正，把意猶未盡的游戲活動延伸到課后進行。第三環(huán)節(jié) 例題講解 鞏固新知內容：例1 計算目的：觀察、類比、概括有理數混和運算的法則，培養(yǎng)說明意識和表達能力；同時再次鞏固有理數混合運算的法則，并讓學生嘗試運用運算律進行簡便運算.注意事項與效果：讓學生獨立完成，要相信學生有能力完成，并請兩個學生上臺板演，然后由學生自行評價，對出現(xiàn)的問題做出適當批改處理，尤其是對第（2）小題的解題方法的評價要注意肯定兩種不同的方法，允許對問題認識的差異存在，不必強求統(tǒng)一；對于此環(huán)節(jié)教師應關注學生完成的質量程度，對本節(jié)課教學目標的達成情況要心中有數。三、教學過程分析本節(jié)課設計了六個環(huán)節(jié)：復習回顧 引入新課；自主探索 探索新知 ；例題講解 鞏固新知；嘗試訓練 鞏固提高；歸納小結 布置作業(yè)；拓展延伸 能力提升。二、教學任務分析本節(jié)課既可以看成是一節(jié)新授課，又可以當作是一節(jié)復習課，是本章的重點，是全章知識的綜合與運用。注意事項與效果：，就要加
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