【正文】 （二）進(jìn)一步建設(shè) 的 措施 為了將?電子 科學(xué)與技術(shù) ?建設(shè)成為 國家 特色專業(yè) ， 尚有更多、更深入、更細(xì)致和更艱巨的工作要在今后的長期的專業(yè)的建設(shè)中完成。 2. 構(gòu)建了?四模塊、三系列?專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程體系 構(gòu)建了 一套 體現(xiàn) 光通信與光電子 特色 的專業(yè) 基礎(chǔ)與專業(yè) 課程 體系 ， 專業(yè)基礎(chǔ)課程分成四大模塊：即電工電子基礎(chǔ)、光電子基礎(chǔ)、固體電子基礎(chǔ)和光通信基礎(chǔ)；在專業(yè)方向課 設(shè)置了光通信、光電子和微電子三個(gè)方向的系列課程。 近四年來，該專業(yè) 6%的學(xué)生獲三好學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)。 11 加強(qiáng)畢業(yè)論文的過程管理，注重發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用，加強(qiáng)教師的責(zé)任感。成立以院分管院長為組長的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作，各 系、 教研室主任負(fù)責(zé)平時(shí)的檢查督促，嚴(yán)把畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)。整個(gè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系完善，運(yùn)行良好。 9 程序設(shè)計(jì)電裝實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐軟件設(shè)計(jì)光電綜合設(shè)計(jì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì) 全面制訂了 電子 科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的各集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱，用 以指導(dǎo)規(guī)范各項(xiàng)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。 編寫了這四門課程的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，制作了 《光學(xué)與光電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件》的多媒體課件， 并將該課件與放在 Blockboard 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，?光學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)? 針對(duì)以下兩個(gè)問題（ 1） 光學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器昂貴、實(shí)驗(yàn)操作難度大、儀器損壞率高 ；（ 2） 學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)不重視，做實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、操作流程和規(guī)范不熟悉，很難掌握實(shí)驗(yàn)操作技巧，易造成誤操作而損壞實(shí)驗(yàn)器材 ，制作 具有操作方便、生動(dòng)形象、交互性強(qiáng)、印象深刻等優(yōu)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)仿真系統(tǒng)。因此，在教學(xué)中，我們不僅傳授課本中的理論知識(shí)，為 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解當(dāng)前電子 科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，注意介紹光電子原理在光電子技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用和當(dāng)前最新的科技成果。采用多媒體課件提高了教學(xué)效果，我們 還 將課件在教學(xué)網(wǎng)站上公布，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和自學(xué)。 6 3. 建設(shè)經(jīng)費(fèi)充足 學(xué)校 用于專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法及現(xiàn)代教育技術(shù)等專項(xiàng)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)充足，立項(xiàng)建設(shè)以來持續(xù)增長 ， 20202020年為了迎接教育部對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)水平評(píng)估，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 60萬； 2020年微電子實(shí)驗(yàn)室獲得中央財(cái)政和地方共建資助經(jīng)費(fèi) 400萬； 2020年?光電信息實(shí)驗(yàn)中心?評(píng)為江蘇省實(shí)驗(yàn)示范中心，建設(shè)經(jīng)費(fèi) 200萬，另外，用于品牌專業(yè)的專項(xiàng)建設(shè)費(fèi) ，為取得突出的專業(yè)建設(shè)成效提供保障。 5 在建設(shè)過程中，始終堅(jiān)持教學(xué)改革的思想，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，努力提高實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，探索和實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)新人才的 實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式 ；注意提高管理水平和綜合效應(yīng)；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室人員的積極性，真正把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成為完成本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)和人才培養(yǎng)的重要基地。其中楊祥林教授是我國著名的光通信專家，曾多次獲省、部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，由他主編的《光放大器及其應(yīng)用》一書 2020年獲全校唯一的教育部優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)， 2020年 10月獲中國電子學(xué)會(huì)、中國通信學(xué)會(huì)與中國光學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的?全國光纖通信與集成光學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?； 2020年以來完成國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目二項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 30余篇 。 （二） 師資隊(duì)伍建設(shè) 1. 師資隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo) 全面提高教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要和辦學(xué)規(guī)模發(fā)展需要，素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、高效精干、充滿活力、忠誠于黨的教育事業(yè)的師資隊(duì)伍。 （ 3）為了使一年級(jí)新生對(duì)本專業(yè)有一些初步的了解，以方便學(xué)生以后的學(xué)習(xí)，我們從 2020 級(jí)開始設(shè)立?電子科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論?課程，由專業(yè)負(fù)責(zé)人親自 3 主講，開設(shè)三年來，收到了很好的效果，提高了學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。 現(xiàn)將 電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 建設(shè)工作總結(jié)如下。 一、 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的進(jìn)展和成效 (一 )建設(shè) 目標(biāo)、思路與培養(yǎng)方案 ，明確目標(biāo)，理順?biāo)悸? 根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持?三個(gè)面向?，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，按照推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展信息化的要求，圍繞著如何培養(yǎng)和造就適應(yīng)光通信飛速發(fā)展、光電子技術(shù)突飛猛進(jìn)、光信息技術(shù)異軍突起的需要，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才這一根本任務(wù)，積極探索，形成了?加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重素質(zhì)、拓寬知識(shí)、增強(qiáng)適應(yīng)性?的教學(xué)工作思路，將? 電子 科學(xué)與技術(shù)?專業(yè)建成國內(nèi)同類專業(yè)中特色鮮明、人才質(zhì)量高、廣受社會(huì)歡迎的專業(yè)，逐步 成為 國內(nèi)一流專業(yè)。 （ 4）在 2020 年修訂的培養(yǎng)方案中， 為拓寬學(xué)生知識(shí)面，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科選讀課程，除原來的專業(yè)課程模塊的選修課程外，在通識(shí)課程，學(xué)科基礎(chǔ)課程等各個(gè)課程模塊增設(shè)選修課程，提供給學(xué)生修讀。 2. 建設(shè) 措施 （ 1） 積極引進(jìn)教師， 2020 年以來，已引進(jìn)教師 9 人，其中教授 3 人，副教授、博士后 2 人，博士 8 人，師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)更加合理。 專業(yè)負(fù)責(zé)人 陳鶴鳴教授 2020年獲江蘇省普通高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)，曾多次獲江蘇省和郵電部優(yōu)秀青年骨干教師， 2020年以來 出版教材 5本， 其中 國家十一五規(guī)劃教材一本，省立項(xiàng)精品教材一本， 發(fā)表學(xué)術(shù)論文 32篇 ，完成省、部級(jí)科研項(xiàng)目四項(xiàng) ，獲省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng) 。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主要內(nèi)容如下： （ 1）現(xiàn)代光學(xué)及激光綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 該項(xiàng)目建設(shè)針對(duì)光學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要求及課程特點(diǎn)，著重于學(xué)生對(duì)光學(xué)學(xué)科的整體把握和融會(huì)貫通能力的培養(yǎng)， 所 建成的 實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)可完成物理光學(xué)、波動(dòng)光學(xué)、激光原理等課程涉及的主要實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)生自行設(shè)計(jì)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)提供條件，可以完成物理光學(xué)、波動(dòng)光學(xué)、激光原理等實(shí)驗(yàn)和專題實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 （四