論文基層教育工會(huì)開(kāi)展工作情況調(diào)研-免費(fèi)閱讀
【正文】 3. 以活動(dòng)為載體展示工會(huì)作為積極組織豐富多彩的活動(dòng)，凝教師之情，聚眾人之心，讓教師感受到集體生活的快樂(lè)，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，這也是工會(huì)工作的一個(gè)重點(diǎn)。其次，上級(jí)工會(huì)要加大對(duì)學(xué)校工會(huì)工作檢查力度。沒(méi)有制度，工會(huì)工作何以成方圓？《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出：“要建立和健全以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督。一些工會(huì)干部甚至沒(méi)有參加過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，工運(yùn)理論素養(yǎng)和工作水平不高，而工會(huì)工作要求工會(huì)干部要準(zhǔn)確理解和掌握相應(yīng)的理論、政策和法律，才能使工會(huì)有所作為，但這一點(diǎn)往往是學(xué)校工會(huì)干部所欠缺的。在工作中堅(jiān)持制度，嚴(yán)格按照程序辦事，堅(jiān)持該提交教職工代表小組討論的問(wèn)題一定要討論，該有教職工代表參加的項(xiàng)目一定要參加，該有教職工代表參加考核的內(nèi)容一定要參加考核，做到多渠道、多層次、多方位、多部門(mén)的參與。，搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。通過(guò)舉辦“藝術(shù)節(jié)”、“歌詠比賽”、“元旦書(shū)法”“籃球比賽”、“拔河活動(dòng)”豐富校園文化的內(nèi)涵?？梢酝ㄟ^(guò)報(bào)告會(huì)、討論座談、辯論會(huì)等形式讓教職工對(duì)一些重大的政治理論問(wèn)題有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)和理解。比如問(wèn)到您對(duì)過(guò)去一年學(xué)校工作的總體評(píng)價(jià)時(shí)，非常滿意占40％，滿意占45％，基本滿意占10％，不滿意占5％、生活狀況。這樣才是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定大局的重要措施，更是調(diào)動(dòng)教職工積極因素，完成好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。 專業(yè)資料分享 調(diào)研課題基層教育工會(huì)工作開(kāi)展情況調(diào)研平邑縣卞橋二中 尹士清聯(lián)系電話 15054906901基層教育工會(huì)工作開(kāi)展情況調(diào)研平邑縣卞橋二中 尹士清【摘要】：基層教育工會(huì)是在基層學(xué)校中建立的具有獨(dú)立地位的群眾性工會(huì)組織，是一個(gè)為基層教職工服務(wù)的產(chǎn)業(yè)工會(huì)組織。因此我校工會(huì)工作主要抓了幾個(gè)環(huán)節(jié)：，有針對(duì)性的開(kāi)展好引導(dǎo)教育。依法維護(hù)教職工合法權(quán)益。、慰問(wèn)工作，以溫暖、關(guān)心、幫扶為內(nèi)容，有重點(diǎn)地開(kāi)展好個(gè)別教育。開(kāi)展好主題活動(dòng)，如讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。工會(huì)與學(xué)校行政部門(mén)一起，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)方針，路線，法律法規(guī)，積極配合學(xué)校開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)和加強(qiáng)“名師工程”建設(shè)，加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，積極參與學(xué)?！犊?jī)效考核方案》、
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