【摘要】惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)曾慶營(yíng)氨一.NH3的分子結(jié)構(gòu)(1)氨分子構(gòu)型呈三角錐形(2)氮原子位于錐頂,3個(gè)氫原子位于錐底(3)N-H鍵之間成一定角度顏色、狀態(tài)、氣味:密度:水溶性:二.NH3的物理性質(zhì)(1)利用所提供的儀器及試劑觀察氨氣的顏色、狀態(tài)、氣味;(
2025-08-16 00:54
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于本模塊內(nèi)容要求的3個(gè)一級(jí)主題主題1化學(xué)與健康主題2生活中的材料主題3化學(xué)與環(huán)境保護(hù)本模塊課程目標(biāo)通過本課程模塊的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)主要在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展:1.認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)人類健康、提供生活材料和保護(hù)環(huán)境等方面的重要作用;
2024-11-11 12:05
【摘要】廣州市中學(xué)生“我與化學(xué)”活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施提綱?1、簡(jiǎn)介“我與化學(xué)”活動(dòng)?2、介紹幾個(gè)“我與化學(xué)”活動(dòng)案例?3、“我與化學(xué)”活動(dòng)背景?4、“我與化學(xué)”活動(dòng)框架?5、“我與化學(xué)”活動(dòng)效果?對(duì)廣州市化學(xué)教學(xué)的影響?對(duì)學(xué)生的影響?對(duì)教師的影響提綱(續(xù)
2024-11-11 02:41
【摘要】化學(xué)平衡環(huán)境保護(hù)人體健康生命活動(dòng)生產(chǎn)生活一、指導(dǎo)如何加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)人類目前對(duì)煤和石油的過度消耗,使空氣中的CO2濃度增大,導(dǎo)致地球表面溫度升高,形成了溫室效應(yīng)??茖W(xué)家對(duì)CO2的增多帶來的負(fù)面影響較為擔(dān)憂,于是提出了將CO2通過管道輸送到海底的方法,這可減緩空氣中CO2濃度的增加。請(qǐng)你根據(jù)CO2
2025-05-11 18:56
【摘要】引言??學(xué)生活動(dòng):?(1)學(xué)生談化學(xué):主題發(fā)言“我所認(rèn)識(shí)的化學(xué)”,學(xué)生從日常生活中的衣、食、住、行等角度入手,闡述他們眼中的化學(xué)世界;?(2)學(xué)生演化學(xué):主題表演“化學(xué)世界是一個(gè)充滿傳奇色彩,但并不神秘的科學(xué)世界”化學(xué)與生活“衣”中的化學(xué)“衣”中的化學(xué)一、衣服材料中的化學(xué)天然纖維
2024-11-09 09:32
【摘要】如何學(xué)好高中化學(xué)?例1:(08福建福州)發(fā)射“嫦蛾一號(hào)”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑,其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為()例2:(08湖北咸寧)民帶來極大不幸。為防止災(zāi)后發(fā)生疫情,
【摘要】授課教師徐琴寶安高級(jí)中學(xué)第4節(jié)海水中的——一、海水----化學(xué)元素寶庫(kù)?人類已發(fā)現(xiàn)和合成的110多種元素中有80多種可以在海中水找到1、海水中的元素海水中除O、H元素外,含量最多的元素是____,含量最少的元素是_____。海洋中富有化學(xué)資源,蘊(yùn)藏著大量
2024-11-11 06:10
【摘要】2020高考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)精品課件【大綱版】:第5單元第18講化學(xué)鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性第18講│化學(xué)鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性第18講化學(xué)鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性編讀互動(dòng)第18講│編讀互動(dòng)高考對(duì)本部分內(nèi)容考查的熱點(diǎn)有:一是化學(xué)鍵類型、分子極性的判斷,解此類問題的關(guān)鍵是依據(jù)
2024-11-11 06:09
【摘要】北京市陳經(jīng)綸中學(xué):盧娟Fe2+是一種可用于治療缺鐵性貧血藥劑的有效成分,藥片的表面包有一層特制的糖衣,以保護(hù)Fe2+不被空氣中的氧氣氧化成鐵離子(Fe3+無治療貧血的藥效)。試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證Fe2+的存在。任務(wù)1取樣操作記錄現(xiàn)象得出結(jié)論離子檢驗(yàn)的一般步驟
2024-11-11 21:40
【摘要】藍(lán)綠香純清透醉學(xué)過科學(xué)以后,你周圍的世界仿佛就變了樣子。就拿樹來說吧,樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣??諝廪D(zhuǎn)化為樹的太陽(yáng)光熱,在灰燼中的那一小部分你把樹焚燒了,樹就會(huì)化作原來的空氣,在火焰的光和熱中,散發(fā)出來的是原來被束縛在里面用來把殘余物質(zhì),則本來不是來自空氣,而是來自固體物質(zhì)的泥土。這些都十分有
2024-11-10 23:04
【摘要】電化學(xué)專題復(fù)習(xí)?高郵市第一中學(xué)吳光明【考綱要求】1.理解原電池原理。初步了解化學(xué)電源。了解化學(xué)腐蝕與電化學(xué)腐蝕及一般防腐蝕方法。2.理解電解原理。了解銅的電解精煉、鍍銅、氯堿工業(yè)反應(yīng)原理。電化學(xué)一.裝置和電極的名稱判斷Fe
2024-11-10 08:53
【摘要】化學(xué)平衡第二節(jié)陳杰復(fù)習(xí)回顧1、什么叫可逆反應(yīng)在同一條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時(shí)又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng),叫做可逆反應(yīng).H2+I(xiàn)22HI注意:可逆反應(yīng)總是不能進(jìn)行到底,得到的總是反應(yīng)物與生成物的混合物2、飽和溶液、溶解平衡的含義?1molH2
2024-11-06 13:09
【摘要】一、濃度-時(shí)間圖:tcCAB1)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:2)求反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率:A+2B3CABCtc1)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:2)求反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率:例:練:5A3B+2CA的轉(zhuǎn)化率=%32
2024-11-22 00:58
【摘要】一.化學(xué)平衡的研究對(duì)象可逆反應(yīng)解決兩個(gè)問題1、反應(yīng)進(jìn)行的快慢、即化學(xué)反應(yīng)速率的問題2、反應(yīng)進(jìn)行的程度、即化學(xué)平衡問題二、化學(xué)平衡的建立蔗糖溶于水平衡時(shí):V溶解=V結(jié)晶達(dá)到溶解平衡,這是一種動(dòng)態(tài)平衡。建立開始時(shí):V溶解V結(jié)晶那么,可逆反應(yīng)的情況又怎
2024-11-06 17:00
【摘要】知能測(cè)驗(yàn)應(yīng)用知能提升探究課堂互動(dòng)預(yù)習(xí)新知自解工具欄目導(dǎo)引必修1第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)知能測(cè)驗(yàn)應(yīng)用知能提升探究課堂互動(dòng)預(yù)習(xí)新知自解工具欄目導(dǎo)引必修1第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全過濾和蒸發(fā)知能測(cè)驗(yàn)應(yīng)用知能提升
2025-01-10 19:01