【總結(jié)】惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)曾慶營氨一.NH3的分子結(jié)構(gòu)(1)氨分子構(gòu)型呈三角錐形(2)氮原子位于錐頂,3個氫原子位于錐底(3)N-H鍵之間成一定角度顏色、狀態(tài)、氣味:密度:水溶性:二.NH3的物理性質(zhì)(1)利用所提供的儀器及試劑觀察氨氣的顏色、狀態(tài)、氣味;(
2025-08-16 01:52
【總結(jié)】有沒有一種金屬可以給我體會“削鐵如泥”一樣的感覺?俗話說“水火不相容”,那么水一定能夠滅火嗎?等我們學(xué)習(xí)了第二章的知識,相信大家會有個全新的認(rèn)識。日常生活中的金屬給大家留下的是什么印象呢?且它們的氧化物對應(yīng)的水化物都是可溶于水的強(qiáng)堿,統(tǒng)稱堿金屬。鈉Na鉀K鋰Li銣
2025-08-16 01:32
【總結(jié)】碳?xì)浠衔锏膶殠臁褪裁唇杏袡C(jī)物?1、定義:2、組成元素:含有碳元素的化合物為有機(jī)物。碳、氫、氧、氮、硫、磷、鹵素等(但碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽、碳的金屬化合物等看作無機(jī)物。)主要元素其他元素有機(jī)化學(xué)研究什么?有機(jī)物和無機(jī)物的主要區(qū)別性質(zhì)和反應(yīng)有機(jī)物無機(jī)物溶解性多數(shù)
2024-11-10 08:53
【總結(jié)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)之實(shí)驗(yàn)基本操作近年來高考試題的特點(diǎn)和趨勢?;?;?:運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或處理。以下實(shí)驗(yàn)裝置一般不用于分離物質(zhì)的是(06江蘇4)半透膜ADCB常用到的儀器.1坩堝三腳架與泥三角燒瓶分液漏斗坩堝鉗
2024-11-10 08:56
【總結(jié)】我們知道化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物之間是按照方程式中的系數(shù)比進(jìn)行反應(yīng)的,那么,在實(shí)際反應(yīng)中反應(yīng)物能否按相應(yīng)的計(jì)量關(guān)系完全轉(zhuǎn)化為生成物呢?在化學(xué)1的學(xué)習(xí)中,我們了解了氯氣溶解于水的反應(yīng)是可逆反應(yīng)請大家回憶氯水中含有哪些微粒呢?分析氯水的成份:分子:Cl2、HClO、H2O離子:H+、Cl-、Cl
2024-11-11 02:46
【總結(jié)】化學(xué)發(fā)展本講主要內(nèi)容:?化學(xué)的由來?化學(xué)發(fā)展簡史?現(xiàn)代化學(xué)?化學(xué)與生活:溫室效應(yīng)化學(xué)的由來?英文:Chemistry?法文:Chimie?德文:Chemie埃及字:Chemi?中文:化學(xué)(1856)化學(xué)發(fā)展簡史1.煉丹術(shù)和醫(yī)藥化學(xué)時期2.燃素化學(xué)時期3.定
2024-11-10 01:10
【總結(jié)】授課教師:王風(fēng)英觀看視頻,結(jié)合課本預(yù)習(xí)情況回答問題:???組成烴的元素是什么?1、定義:2、組成元素:絕大多數(shù)含有__元素的化合物為有機(jī)化合物。氫、氧、氮、硫、磷、鹵素等但碳的單質(zhì)及氧化物、碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽金屬碳化物等看作無機(jī)物。如CO、Fe3C、CO2以及
2025-04-29 04:00
【總結(jié)】?上一內(nèi)容?下一內(nèi)容?回主目錄?返回物理化學(xué)電子教案—第六章?上一內(nèi)容?下一內(nèi)容?回主目錄?返回第六章化學(xué)平衡化學(xué)平衡的條件化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)和等溫方程式?上一內(nèi)容?下一內(nèi)容?回主目錄?返回化學(xué)平衡的條件和反應(yīng)的親和勢?化學(xué)反應(yīng)體系?熱力學(xué)基本方程
2025-08-21 16:25
【總結(jié)】來自石油和煤的兩種基本化工原料乙烯聚乙烯塑料食品袋、餐具、地膜等聚乙烯纖維無紡布滌綸紡織材料等洗滌劑、乳化劑、防凍劑醋酸纖維、酯類聚乙烯塑料包裝袋、管材合成潤滑油、高級醇、聚乙二醇一、乙烯:1、乙烯的物理性質(zhì)(1)無色、稍有氣味的氣體。(2)難溶于水,易溶于四氯
2025-04-29 04:18
【總結(jié)】第三節(jié)清華大學(xué)機(jī)電系四年級學(xué)生劉海洋先后兩次用火堿、濃硫酸將北京動物園的五只熊燒傷,其中一頭黑熊雙目失明。這一故意殘傷動物的事件經(jīng)媒體披露后,引起了公眾的強(qiáng)烈憤慨!同時,“高材生為何會犯如此低級錯誤?一個‘好學(xué)生’為什么沒有成為一名好公民”的疑問也引發(fā)了社會各界廣泛地討論與深入地思考。?濃硫酸?物理性質(zhì):顏
2025-04-29 04:16
【總結(jié)】生活中兩種常見的有機(jī)物第一課時乙醇一、乙醇的結(jié)構(gòu)從乙烷分子中的1個H原子被—OH(羥基)取代衍變成乙醇分子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式官能團(tuán)C2H6OH—C—C—O—HHHHHCH3CH2OH或C2H5OH—OH(羥基)酒的文化—乙醇?顏色
【總結(jié)】選擇?有一個美國人、一個法國人和一個猶太人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄3年。監(jiān)獄長讓他們3個人各提一個要求。美國人愛抽雪茄,要了3箱雪茄。法國人最浪漫,要一個美麗的女子相伴。而猶太人說,他要一部能與外界溝通的電話。?3年過后。第一個沖出來的是美國人,嘴里鼻孔里塞滿了雪茄,大喊道:“給我火,給我火!”原來他忘了要火了。?接著出來的是法國人。只見他手里抱著一
2025-05-12 13:47
【總結(jié)】化學(xué)總復(fù)習(xí)基本理論化學(xué)平衡化學(xué)平衡狀態(tài),就是指在一定條件下的可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的百分含量保持不變的狀態(tài)。1.適用范圍:可逆反應(yīng):正反應(yīng)速率=逆反應(yīng)速率:反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變化學(xué)平衡的概念在同一條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時又能
2024-11-09 08:55
【總結(jié)】弱電解質(zhì)電離平衡2020年高考考試大綱要求?1、了解電解質(zhì)的概念。了解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。?2、了解電解質(zhì)在水溶液中的電離,以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。?3、了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡。?4、了解水的電離,離子積常數(shù)。?5、了解溶液pH的定義。了解測定溶液pH的方法,能進(jìn)行pH的簡單計(jì)算。問題探究
2024-11-12 01:53
【總結(jié)】上虞中學(xué)化學(xué)組章秀麗選修四化學(xué)反應(yīng)原理專題二第三單元化學(xué)平衡的移動N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=壓強(qiáng)/105Pa200300400500NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)400℃,不同壓強(qiáng)下N2和H2反應(yīng)生成NH3達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
2024-11-10 00:05