【摘要】第四章邏輯判斷前提1前提2前提n結(jié)論論證過(guò)程清晰的命題體系演繹推理論證類(lèi)結(jié)論類(lèi)加強(qiáng)削弱型隱性顯性真假推理型翻譯推理型排列組合型可以推出型無(wú)法推出型基本原則頭腦清空原則排除雜念,只根據(jù)文章信息進(jìn)行判斷
2025-05-13 17:53
【摘要】第一篇:銀行招聘筆試真題解析-邏輯推理題 銀行招聘筆試真題解析--邏輯推理題 銀行筆試測(cè)試的邏輯推理題,筆試題量大,考試時(shí)間短,平均每題的答題時(shí)間不到1分鐘,而每道題目的解題時(shí)間不可能做到平均...
2024-11-14 23:15
【摘要】《邏輯與語(yǔ)文學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):了解邏輯的一般知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生思維的縝密性,培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、嚴(yán)密、清晰地表達(dá)自己思想的能力。2、過(guò)程與方法目標(biāo):掌握辨析概念和運(yùn)用推理的一般方法,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、深入探究的習(xí)慣,鍛煉學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容本
2024-12-14 22:53
【摘要】邏輯與語(yǔ)文學(xué)習(xí)參考資料中學(xué)生寫(xiě)作中應(yīng)注意的語(yǔ)法、邏輯問(wèn)題漫談辛菊現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文教材取消了邏輯知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容,而在寫(xiě)作訓(xùn)練中不少中學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)一些病句,語(yǔ)文老師覺(jué)得難以糾正。為此,本文從以下幾個(gè)方面談?wù)勚袑W(xué)生寫(xiě)作中應(yīng)注意的語(yǔ)法、邏輯問(wèn)題。?(一)選詞貼切與概念的明確性?概念是語(yǔ)詞的思想內(nèi)容,語(yǔ)詞是概念的表現(xiàn)形式。語(yǔ)詞運(yùn)用得貼切、準(zhǔn)確與否直接影響
2025-06-07 22:36
【摘要】北京名校小升初真題匯總之邏輯推理篇1(首師附中考題)A、B、C、D、E、F六人賽棋,采用單循環(huán)制?,F(xiàn)在知道:A、B、C、D、E五人已經(jīng)分別賽過(guò)5.4、3、2、l盤(pán)。問(wèn):這時(shí)F已賽過(guò)????????盤(pán)。2?(三帆中學(xué)考題)甲、乙、丙三人比賽象棋,.平一盤(pán)得1分,,只出現(xiàn)一盤(pán)平局.并
2025-08-09 04:45
【摘要】第一篇:在幾何教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力 在幾何教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力 數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),重在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。尤其在幾何教學(xué)中,這一點(diǎn)尤為突出。作為一名數(shù)學(xué)教師,對(duì)于學(xué)生這...
2024-11-14 18:21
【摘要】林毅夫理論的邏輯推理不正確曾飛 一個(gè)有效的推理必須滿(mǎn)足兩個(gè)條件,一是前提真實(shí)、成立,二是推理或認(rèn)證形式正確、有效。這樣才能得出一個(gè)正確的結(jié)論。這是邏輯常識(shí)?! 」P者在《莫當(dāng)兒戲:林毅夫理論的邏輯前提有問(wèn)題》一文中已經(jīng)指出,林毅夫理論的邏輯前提本身出現(xiàn)悖論,難以普遍成立。用這樣不能成立的前提推出的結(jié)論也就難以成立。 同時(shí),林毅夫理論的邏輯推理不正確,這就導(dǎo)致了他的理論更加嚴(yán)重的
2025-06-28 18:33
【摘要】邏輯推理題的解析及答案第一章快讀快解應(yīng)用集錦一、條件有矛盾真假好分辨試題1:某倉(cāng)庫(kù)失竊,四個(gè)保管員因涉嫌而被傳訊。四人的供述如下:甲:我們四人都沒(méi)作案;乙:我們中有人作案;丙:乙和丁至少有一人沒(méi)作案;丁:我沒(méi)作案。如果四人中有兩人說(shuō)的是真話(huà),有兩人說(shuō)的是假話(huà),則以下哪項(xiàng)斷定成立?()A.說(shuō)真話(huà)的是甲和丁B
2025-03-27 00:42
【摘要】2011年GCT邏輯推理能力考試大綱?一、考試目的邏輯推理能力測(cè)試,旨在考察考生掌握和運(yùn)用邏輯分析方法的能力。運(yùn)用給出的信息和已掌握的綜合知識(shí),通過(guò)理解、分析、綜合、判斷、歸納等過(guò)程,引出概念、尋求規(guī)律,對(duì)事物間關(guān)系或事件的走向趨勢(shì)作出合理判斷與分析,確定解決問(wèn)題的途徑和方法。?二、試題結(jié)構(gòu)1、題量與題型本部分共有50道題,考試時(shí)間為45分鐘。
2025-08-04 08:00
【摘要】邏輯解題——獨(dú)孤九劍[第一式假設(shè)]假設(shè)由于這種題型是題干推理中的前提不足夠充分以推出結(jié)論,要求在選項(xiàng)中確定合適的前提,去補(bǔ)充原前提或論據(jù),從而能合乎邏輯地推出結(jié)論或有利于提高推理的證據(jù)支持度和結(jié)論的可靠性。因此,做這類(lèi)題的基本思路是緊扣結(jié)論,簡(jiǎn)化推理過(guò)程,從因果關(guān)系上考慮,從前提到結(jié)論,中間一定有適當(dāng)?shù)募僭O(shè),尋找斷路或是因?yàn)椤帮@然”而省略掉的論述,也就是要“搭橋”,很多時(shí)候憑語(yǔ)
2025-06-09 22:44
【摘要】1、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說(shuō):“我跑得不是最快的,但比白兔快?!闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō),誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢?()跑得最快,()跑得最慢。2、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話(huà),請(qǐng)你猜一猜,誰(shuí)最大?誰(shuí)最?。?1)芳芳比陽(yáng)陽(yáng)大3歲;(2)燕燕比芳芳小1歲;(3)燕燕比陽(yáng)陽(yáng)大2歲。()最大,()最小。3、根據(jù)下面三句話(huà),猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。(1)王老師說(shuō):“我比李
2025-04-04 04:16
【摘要】19/202004年工程碩士試題第三部分邏輯推理能力測(cè)試中國(guó)女排在雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠的事實(shí),使我們明白許多道理。例如,失敗還未成為最后的事實(shí)時(shí),決不能輕易接受失??!在勝利尚存一絲微弱的希望時(shí),仍要拼盡全力去爭(zhēng)取勝利!否則,就不是真正的強(qiáng)者。從上述題干可以推出下面哪個(gè)選項(xiàng)?A.真正的強(qiáng)者決不接受失敗。B.只有在失敗成為不可能改變的事實(shí)時(shí),真正的強(qiáng)者才會(huì)去接受
2025-03-25 23:33
【摘要】成為一名優(yōu)秀學(xué)生很簡(jiǎn)單心理上:堅(jiān)持不懈、積極向上行動(dòng)上:按時(shí)上課,認(rèn)真完成作業(yè)?有難度的數(shù)學(xué)?有好方法解決的數(shù)學(xué)?用來(lái)選拔、用來(lái)競(jìng)賽的數(shù)學(xué)什么是奧數(shù)??善于觀察?善于分析?善于總結(jié)如何學(xué)好奧數(shù)呢??在日常生活中,有些問(wèn)題常
2025-08-05 05:54
【摘要】小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)邏輯推理 1、有兩個(gè)桶,一個(gè)三斤,一個(gè)五斤,水無(wú)限,如何得出精確的四斤水。 2、夜晚過(guò)一橋,甲過(guò)需要一分鐘,乙兩分鐘,丙五分鐘,丁十分鐘。橋一次最多只能承受兩人,過(guò)橋...
2024-12-04 05:10
【摘要】第一篇:邏輯推理四年級(jí)奧數(shù)專(zhuān)題 邏輯推理之列表法、假設(shè)法 (★★★) 甲、乙、丙、丁四個(gè)人中有教師、醫(yī)生、律師、警察各一名,已知:⑴教師不知道甲的職業(yè);⑶律師是丙的法律顧問(wèn); ⑸乙和丙從未見(jiàn)過(guò)...
2024-10-28 16:22