初探邏輯推理提高思維水平——邏輯和語文學(xué)習(xí)(專業(yè)版)
【正文】 《 俘虜必死 》 的推理過程：絞死 —— 真話 —— 燒死 —— （絞死成）假話 —— （假話應(yīng)當(dāng)）絞死 ——（絞死變）真話。 4．你完成今天的作業(yè)了嗎？ （中國就在世界上，怎么能說“世界上沒有”呢？） （“張大爺”怎么會是“窮孩子”呢？） （“死難者”與“幸免者”不能同存） （隱含的意思是你平時經(jīng)常沒及時完成作業(yè)） 1000多年前的魏晉年間，有個聰明的孩子，名叫王戎。（羅貫中 《 楊修之死 》 ） 3．我們煤氣廠今年夏天一定供好氣。概念是反映思維對象的本質(zhì)屬性和分子范圍的思維形式。初探邏輯推理 提高思維水平 —— 《 邏輯和語文學(xué)習(xí) 》 江陵二中 陳莉萍 有一個殘暴的國王，統(tǒng)治著一個奇怪的國家。屬性包括本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。 4．你長得真有個性。 7歲那年的一天，他和同伴到野外 “ 踏青 ” ，忽見山間路邊有棵野生李樹，果實(shí)累累，幾乎壓斷樹枝，其他孩子都爭相采摘，只有王戎不動。 《 貓肉三斤 》 推理過程是：如果秤盤上是貓的話，那么肉就沒有了；如果秤盤上是肉的話，那么貓就沒有了；秤盤上或是貓，或是肉：總之，不是肉沒有了，就是貓沒有了。 明確： 這兩個故事都各自包含了一個“二難推理”。 3．他是眾多死難者中幸免的一個。我還有什么話可說呢 ?（魯迅 《 記念劉和珍君 》 ） 2．丞相非在夢中，君乃在夢中耳。 分析問
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