【摘要】第一篇:“口語交際”教學(xué)策略 淺談創(chuàng)造性的開展課堂實(shí)踐教育 提升農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力 史上,孟子雄辯無敵,蘇秦言動(dòng)六國……他們憑借出色的口才使自己獲得成功。放眼現(xiàn)實(shí)生活,有人舌綻蓮花,縱橫捭闔...
2024-10-25 04:42
【摘要】第一篇:《口語交際一》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)下冊(cè)《口語交際一》教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃秀榮 教學(xué)目標(biāo): 1.策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生的“手拉手”活動(dòng),商量、討論活動(dòng)的方案。 2.能有條理、較為具體地說...
2024-11-16 01:52
【摘要】小學(xué)口語交際教學(xué)策略研究及評(píng)價(jià)大連教育學(xué)院夏德剛一、為什么要開發(fā)“口語交際”教學(xué)研究??新一輪的課程改革中,口語交際作為一種重要的語文素養(yǎng)被提了出來,同識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、語文綜合能力一起在每個(gè)學(xué)段的目標(biāo)中都有明確的要求。?相對(duì)于原來的教學(xué)大綱,語文課程標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)最大的變化就是把原來所強(qiáng)調(diào)的聽、說、讀、寫中的“聽說”部分改為
2024-10-19 16:29
【摘要】口語交際與習(xí)作交流:本組課文哪些地方給你留下了深刻的印象?小組內(nèi)交流(注意自己的語言組織)1、守門員是怎樣守門的?2、場(chǎng)外觀眾是怎樣觀看足球比賽的?3、想象小足球賽會(huì)是怎樣的?試著描述具體情節(jié)。溫馨提示:1、確立題目,構(gòu)思各段內(nèi)容。2、有序觀察人物,注意他們的
2025-05-26 05:26
【摘要】口語交際習(xí)作三案例作者:重慶市巴蜀小學(xué)校程明敏課件制作:河北省藁城市增村小學(xué)褚素敏?它是屬于日用工藝品,起源于我們中國,已有三、四千年的歷史。最早出現(xiàn)在殷代,用五光十色的野雞毛制成,作為帝王外出巡視時(shí)遮陽擋風(fēng)
2025-07-18 23:11
【摘要】口語交際交流格言學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)用普通話流暢地交流格言,清楚得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)傾聽,準(zhǔn)確理解發(fā)言者的話語、觀點(diǎn)。3、積累格言,感悟格言的深刻內(nèi)涵,激勵(lì)學(xué)生用格言指導(dǎo)自己的生活。1、請(qǐng)你猜一猜:世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的東西是什么?
2025-07-18 14:57
【摘要】口語交際·應(yīng)答口語交際·應(yīng)答?教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)應(yīng)答,善于溝通,尤其是在應(yīng)答前學(xué)會(huì)了解對(duì)方問話的真實(shí)意圖,隨機(jī)應(yīng)變,盡可能讓對(duì)方接受;2、學(xué)習(xí)中外名人應(yīng)答的實(shí)例,開闊視野,借鑒吸收,學(xué)習(xí)應(yīng)答的主要技巧;3、學(xué)以致用,善于傾聽,敏捷應(yīng)對(duì)
2025-08-16 01:08
【摘要】口語交際制作人戚艷麗1、說話時(shí)態(tài)度要自然大方2、說清楚,聽明白下棋送茶背書畫畫他們都是好孩子你在家里做些什么?說一說評(píng)一評(píng)誰說得好評(píng)一評(píng)你認(rèn)為誰做得好我們要養(yǎng)成有禮貌、愛學(xué)習(xí)、勤勞動(dòng)的良好習(xí)慣
2024-12-12 22:46
【摘要】口語交際暢談讀書天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632學(xué)習(xí)目標(biāo):1、懂得怎樣選書。2、能簡(jiǎn)要地向別人介紹自己讀過的書。選什么書呢英漢詞典成語詞典漢英詞典辭海現(xiàn)代
2024-11-03 18:36
【摘要】第一篇:小學(xué)口語交際教學(xué) 小學(xué)口語交際階段性小結(jié) 王二華 口語交際是人們運(yùn)用口頭語言進(jìn)行交談、演講、辯論等的一種言語交際活動(dòng),體現(xiàn)了時(shí)代的要求,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,有助于提高教學(xué)效率。本學(xué)期通...
2024-10-21 09:45
【摘要】口語交際?習(xí)作 五 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:交流回顧與某人初次相見時(shí)的情景,也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。 2、方法與過程:完成習(xí)作:通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點(diǎn),也可根據(jù)...
2025-09-14 03:31
【摘要】口語交際?習(xí)作 八 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:在課文中找出寫聯(lián)想和想象的句段,談?wù)勥@樣寫的好處,并結(jié)合自己的習(xí)作談?wù)勼w會(huì)。 2、方法與過程:結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí),跟同學(xué)交流自己學(xué)習(xí)語文的做法和經(jīng)...
2025-09-14 03:32
【摘要】第一篇:《口語交際習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 口語交際 一、談話導(dǎo)入 民俗風(fēng)情源遠(yuǎn)流長(zhǎng),民俗文化斑斕多姿,在燦爛的人類文化中,民俗文化是不可忽視的重要組成部分。 本單元所學(xué)的文章,都能將極其...
2025-09-14 03:27
【摘要】第一篇:農(nóng)村小學(xué)語文口語交際教學(xué) 農(nóng)村小學(xué)語文口語交際教學(xué) 摘要:口語交際是一種教學(xué)策略和方式,是聽話、說話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用,聽話、說話是口語交際的重要組成部分。小學(xué)口語交際的教學(xué)提出了明確...
2024-10-29 01:29
【摘要】第一篇:口語交際:勸說教學(xué)設(shè)計(jì) 國培計(jì)劃(2016)線下集中培訓(xùn)“同課異構(gòu)” 《口語交際:勸說》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者:福泉市第五小學(xué)王琴 執(zhí)教時(shí)間:2017年3月24日 【內(nèi)容摘要:《勸說》是人...
2024-11-09 17:14