口語交際教學(xué)目標(biāo)解讀(已修改)
2025-07-30 14:36 本頁面
【正文】 口語交際教學(xué)目標(biāo)解讀 奉化市錦溪小學(xué) 王永飛 ?一 、明確口語交際概念 （一） 口語交際地提出 2022年，教育部的 《 全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿） 》 將語文課程內(nèi)容整合為識(shí)字寫字、閱讀、作文、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面，其中“ 聽說 ” 改稱 “ 口語交際 ” 。 ?（二）聽、說和口語交際 1．動(dòng)態(tài)性 2．復(fù)合性 3．臨場性 4．簡散性 二、明確口語交際課程新目 標(biāo) ?（一）共性目標(biāo) 通過口語交際教學(xué)與訓(xùn)練，讓學(xué)生“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交際，發(fā)展合作精神” ( 二 ) 個(gè)性目標(biāo) 第一學(xué)段 （ 12年級(jí)） 知識(shí)與能力 ★ 學(xué)講普通話； ★了解別人講話的主要內(nèi)容； ★聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)； ★能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣 過程與方法 ★ 逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣； ★
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