【摘要】第一篇:克服考試期間過(guò)度緊張的情緒 克服考試期間過(guò)度緊張的情緒 作者:未知心理輔導(dǎo)來(lái)源:blog:我的未來(lái)不是夢(mèng)點(diǎn)擊數(shù):1946更新時(shí)間:2005-1-8 一、教學(xué)目的要求: 通過(guò)學(xué)生考試緊張...
2025-10-16 06:30
【摘要】我們從四個(gè)部分來(lái)教你如何面對(duì)和克服反對(duì)意見(jiàn)客戶(hù):我們正在緊縮開(kāi)支。?緊縮不必要的開(kāi)支是正確的,但是黃頁(yè)廣告的開(kāi)支是一種可以帶來(lái)回報(bào)的開(kāi)支,因?yàn)榉_(kāi)黃頁(yè)的讀者絕大多數(shù)是已經(jīng)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)的潛在顧客,所以在黃頁(yè)上的投資,不僅可以收回成本,而且可以帶來(lái)更多的利益,因此,黃頁(yè)廣告的開(kāi)支不可少??蛻?hù):價(jià)格太貴,我們負(fù)擔(dān)不起。?1、黃頁(yè)廣告的有效期是一年
2025-05-12 07:26
【摘要】四、廣泛性焦慮障礙(generalizedanxietydisorder,GAD)焦慮障礙廣泛性焦慮障礙?其基本特征為持續(xù)性、彌漫性的焦慮,同時(shí)伴有顯著的植物神經(jīng)癥狀和肌肉緊張,以及運(yùn)動(dòng)性不安。?DSM-Ⅳ?-焦慮癥狀6個(gè)月以上?CCMD-3-3個(gè)月以上*2廣泛性焦慮障礙?GAD常與其他的焦慮障礙如恐怖癥和驚恐障礙
2025-04-29 01:46
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 管理焦慮心得體會(huì):焦慮 每個(gè)人有每個(gè)人的焦慮,焦慮是常態(tài)。 焦慮的人心浮氣躁,自責(zé),緊張,沮喪,危機(jī)感強(qiáng)...
2025-01-25 04:35
【摘要】課題:克服考試期間過(guò)度緊張的情緒一、教學(xué)目的要求:通過(guò)學(xué)生考試緊張心理自測(cè),使學(xué)生懂得對(duì)待考試會(huì)有適度緊張心理,但要注意消除過(guò)度緊張心理。二、理論分析:考試是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中必然遇到的事情,過(guò)度緊張是學(xué)生中常見(jiàn)心理障礙,遇到考試情緒高度緊張,心慌,胸悶,頭昏,記憶困難,思想難以集中,有的還伴有口干,惡心,嘔吐,腹瀉等嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)手指震顫,大汗淋漓,頭腦轟鳴甚至昏厥
2025-03-26 03:57
【摘要】MADD:診斷與治療內(nèi)容提要1、MADD:概述2、MADD:病因及診斷問(wèn)題3、MADD:常用治療藥物4、賽樂(lè)特--新適應(yīng)癥GAD、PD、OCD、SAD、PTSDMADD:術(shù)語(yǔ)1、混合性焦慮抑郁障礙(MADD)MixedAnxietyandDepressiveDisorde
2025-01-19 04:03
【摘要】社區(qū)常見(jiàn)抑郁的識(shí)別與處理——北大六院甘一方基本概念?——癥狀;綜合征(抑郁狀態(tài))(抑郁障礙)常見(jiàn):可見(jiàn)多種疾病中;可構(gòu)成獨(dú)立的疾??;可共?。?抑郁:負(fù)性的情感增強(qiáng);
2025-01-21 15:43
【摘要】焦慮性疾患(Anxietydisorders)恐懼與焦慮資料整理:王蔚竣、李冠泓、郭珮婷、蕭家宜彙整:蔡順良焦慮性疾患(Anxietydisorders)的定義?1.恐懼與焦慮疾患的特色(1)其存在有程度差別。(2)影響是全面的:它們反應(yīng)於個(gè)人的思想、身
2025-03-09 12:32
【摘要】衛(wèi)生部重性精神(jīngshén)疾病防治培訓(xùn)(雙基班),衛(wèi)生部疾控局重性精神疾病防治培訓(xùn)國(guó)家?guī)熧Y(shīzī)組中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)精神科醫(yī)師分會(huì)2012年5月,第一頁(yè),共三十八頁(yè)。,指定(zhǐdìng)...
2025-11-06 07:09
【摘要】第一篇:高中生考試焦慮輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)大綱)總結(jié) 贏在心態(tài) ——高中生考試焦慮輔導(dǎo) 一、什么是焦慮和考試焦慮 案例:失之交臂的清華夢(mèng)?焦慮是一種情緒反應(yīng),是個(gè)體對(duì)當(dāng)前或預(yù)感到的挫折產(chǎn)生的一種緊張、憂(yōu)...
2025-10-31 23:57
【摘要】淺談中學(xué)生考試焦慮原因及對(duì)策淺談中學(xué)生考試焦慮原因及對(duì)策目前我國(guó)中學(xué)生尤其是高中生在緊張的學(xué)習(xí)生活中普遍存在著或多或少的例如考試焦慮等心理問(wèn)題,這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至人生成長(zhǎng)是極其不利的。目前,大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了一些心理輔導(dǎo)課程,這在一定程度上幫助了學(xué)生們解決心理問(wèn)題,但不足的是學(xué)校更多的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及升學(xué)率,老師在相應(yīng)的課程上給予學(xué)生的幫助也不多,于此同時(shí),大
2025-03-26 02:26
【摘要】國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定心理咨詢(xún)師文章(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))文章類(lèi)型:案例分析報(bào)告文章題目:中學(xué)生考試焦慮咨詢(xún)案例報(bào)告姓名:張小遠(yuǎn)身份證號(hào):445202197610240313準(zhǔn)考證號(hào):所在省市:廣東省
2025-04-24 22:05
【摘要】一例考試焦慮的咨詢(xún)案例報(bào)告姓名:xxxx單位:xxxx大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院摘要:來(lái)訪(fǎng)者小王,是一名初中三年級(jí)學(xué)生,在班級(jí)中擔(dān)任班長(zhǎng)一職,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。因?yàn)橐淮闻紶柕目荚囀ЮJ(rèn)為老師同學(xué)會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生看法而引發(fā)考試焦慮,影響到日后考試,遂前來(lái)咨詢(xún)。在明確雙方權(quán)益和義務(wù)以及有關(guān)咨詢(xún)性質(zhì)的基礎(chǔ)上,經(jīng)雙方商定,確定了咨詢(xún)目標(biāo),主要采用合理情緒療法、系統(tǒng)脫敏法以及空椅技術(shù)等進(jìn)行咨詢(xún)。來(lái)訪(fǎng)者
2025-08-05 01:30
【摘要】第一篇:關(guān)于考試焦慮的小學(xué)生日記 “該死,下個(gè)禮拜就要期末考試了!”小強(qiáng)坐在桌前,想道:如果沒(méi)考好,那么爸爸過(guò)年的壓歲錢(qián)就會(huì)“拜拜。”,還要挨揍。想到想到,小強(qiáng)心驚肉跳、神態(tài)恍惚。其實(shí)小強(qiáng)非常聰明,...
2024-11-18 23:01
【摘要】第一篇:中學(xué)生考試焦慮團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 中學(xué)生考試焦慮團(tuán)體心理 輔導(dǎo)方案 姜雯 2010121001 教育系心理班 中學(xué)生考試焦慮團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 面臨中、高考,適度的緊張是正常的也是必...
2025-11-06 12:22