【正文】 在這階段個(gè)體要反復(fù)修改行動(dòng)的方案。并且需要的層次越低，它的力量越強(qiáng)，潛力越大。需要得到滿足后，這種不平衡狀態(tài)暫時(shí)得到消除，當(dāng)出現(xiàn)新的不平衡時(shí)，新的需要又會(huì)產(chǎn)生。其中期待是決定行為的先行因素，強(qiáng)化的效果存在于期待獎(jiǎng)賞或懲罰之中，是一種強(qiáng)化期待分為結(jié)果期待和效果期待。期待幫助個(gè)體獲得目標(biāo)。認(rèn)為：針對(duì)驅(qū)力理論的缺陷（驅(qū)力理論僅僅強(qiáng)調(diào)個(gè)體的活動(dòng)來(lái)自內(nèi)在的動(dòng)力，它忽略了外在環(huán)境在引發(fā)行為上的作用），提出了誘因理論。認(rèn)為：個(gè)體由于生理需要而產(chǎn)生一種緊張狀態(tài)，激發(fā)或驅(qū)動(dòng)個(gè)體的行為以滿足需要，消除緊張，從而恢復(fù)機(jī)體平衡狀態(tài)。a1，各種活動(dòng)都存在一個(gè)最佳的動(dòng)機(jī)水平。同一種動(dòng)機(jī)也會(huì)產(chǎn)生不同的行為。十、動(dòng)機(jī)、需要與意志（一）動(dòng)機(jī)概述動(dòng)機(jī)：是由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力。也就是說(shuō)，情緒是個(gè)體對(duì)環(huán)境知覺(jué)到有害或有益的反應(yīng)。情緒的產(chǎn)生是大腦皮層和皮下組織協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果，大腦皮層的興奮是情緒行為的最重要的條件。詹姆斯－蘭格理論看到了情緒與機(jī)體變化的直接關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒產(chǎn)生中的作用；但是，他們片面強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)的作用，忽視了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)、控制作用，因而引起了很多的爭(zhēng)議。（五）情緒理論 『詹姆斯－蘭格理論』 美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯和丹麥生理學(xué)家蘭格分別提出內(nèi)容相同的一種情緒理論。（2）．姿態(tài)表情姿態(tài)表情可分為身體表情和手勢(shì)表情兩種研究表明，手勢(shì)表情是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)，存在個(gè)體差異和文化差異。適應(yīng)性綜合癥包括動(dòng)員、阻抗和衰竭三個(gè)階段。語(yǔ)境——語(yǔ)境就是語(yǔ)言交際的環(huán)境，人們利用語(yǔ)境提供的背景知識(shí)，組織當(dāng)前信息，對(duì)信息做出解釋，產(chǎn)生期待和預(yù)測(cè)。桑克（Schank）和阿伯爾森（Sbelson）（1977）把這種特定的生活經(jīng)驗(yàn)稱為“腳本”（Script）。布朗斯佛爾德的實(shí)驗(yàn)。2）最小依附策略：人們傾向于采用最簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)來(lái)理解句子。1）理解否定局比理解肯定句需要較長(zhǎng)的加工時(shí)間；2）陳永明句子—圖畫驗(yàn)證任務(wù)研究表明驗(yàn)證漢語(yǔ)句子時(shí)間：真肯定句假肯定句假否定句真否定句。句子語(yǔ)境條件下的“音位恢復(fù)效應(yīng)”，說(shuō)明人們對(duì)于個(gè)別音位的感知是受到語(yǔ)境影響的，也說(shuō)明人們感知語(yǔ)言的主動(dòng)性（主觀意識(shí)的作用）。研究音位的區(qū)別性特征有助于解釋人對(duì)語(yǔ)音的感知，每個(gè)音位都有自己獨(dú)特的區(qū)別性特征的模式。音強(qiáng)：（振幅）語(yǔ)音的強(qiáng)弱，決定于發(fā)音時(shí)呼出的氣流量的大小。對(duì)大多數(shù)失語(yǔ)癥病人來(lái)說(shuō)，失語(yǔ)癥是與大腦左半球某些腦區(qū)的病變相聯(lián)系的。布洛卡區(qū)、威爾尼克區(qū)、角回以及把它們聯(lián)系起來(lái)的神經(jīng)纖維束在各自具有特定功能的基礎(chǔ)上彼此協(xié)同活動(dòng)，共同執(zhí)行著人類特有的語(yǔ)言功能。3）談吐自由、語(yǔ)流很快，但話語(yǔ)沒(méi)有意義，幾乎不能提供任何意義。3）語(yǔ)言動(dòng)機(jī)和愿望的形成：?jiǎn)适дf(shuō)話的愿望，出現(xiàn)自發(fā)性主動(dòng)語(yǔ)言的障礙。它們按照一 定方式組織起來(lái)語(yǔ)言加工：對(duì)輸入的語(yǔ)言信息進(jìn)行編碼、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存、提取的過(guò)程 語(yǔ)言的加工可分為自動(dòng)化加工和受控制加工兩種形式；也可分為模塊化加工和交互式加工。八、言語(yǔ)（一）言語(yǔ)概述語(yǔ)言－是一種社會(huì)現(xiàn)象。（2）有意想象：是指有預(yù)定目的，需要經(jīng)過(guò)一定意志努力的想象。判斷相對(duì)較快，盡管不如判斷上下維度那樣快。一般表象：反映一類事物的共同特征的表象。醞釀：稍稍休息后突然找到答案。功能固著：某種功能賦予某種物體的傾向。它有以下幾種策略：1，手段－目的分析：就是將需要達(dá)到問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)分成若干子目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)一系列的子目標(biāo)最終達(dá)到總的目標(biāo)；2，逆向搜索：就是從問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)開(kāi)始搜索直至找到通往初始狀態(tài)的通路或方法；3，爬山法：采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問(wèn)題解決的一種方法。（2）尋求解答階段：可能存在兩種一般的途徑：算法式和啟發(fā)式。（2）條件推理：人們利用條件性命題進(jìn)行的推理。最能代表該概念范疇的成員稱為原型。后者是具有描述功能的特征，相當(dāng)于非本質(zhì)特征。（3）概念結(jié)構(gòu)理論 概念結(jié)構(gòu)的理論主要有層次網(wǎng)絡(luò)理論、特征表理論和原型理論。2．內(nèi)隱學(xué)習(xí)說(shuō)（implicit learning theory）人物：里伯（Reber，1978）觀點(diǎn)：一些抽象概念的復(fù)雜結(jié)構(gòu)是在無(wú)意識(shí)的內(nèi)隱學(xué)習(xí)中獲得的。）；（4）識(shí)記者的態(tài)度七、思維（一）思維概述思維：借助語(yǔ)言、表象或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的、對(duì)客觀事物概括的和間接的認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式 它能揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系。（3）、壓抑說(shuō)該理論認(rèn)為，遺忘主要是由于情緒或動(dòng)機(jī)的壓抑作用引起的，如果這種壓抑被解除，記憶就能恢復(fù)。（1）、痕跡衰退說(shuō)(decay theory)該理論認(rèn)為，遺忘是由于記憶的痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱，以致最后消退的結(jié)果。儲(chǔ)存的條件與方法：組織有效的復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要及時(shí)；按照遺忘曲線先緊后松正確分配復(fù)習(xí)時(shí)間；閱讀與重現(xiàn)交替進(jìn)行；注意序列位置效應(yīng)，中間部分加強(qiáng)復(fù)習(xí)利用外部記憶手段：筆記、卡片、提綱等注意腦的健康和用腦衛(wèi)生：營(yíng)養(yǎng)、蛋白質(zhì)、吸毒、酒精、腦外傷長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取有兩種基本形式，再認(rèn)和回憶，再認(rèn)比回憶更簡(jiǎn)單、容易。長(zhǎng)時(shí)記憶的信息的來(lái)源大部地對(duì)短時(shí)記憶信息的加工，也有印象深刻而一次獲得的。在這種提取方式下，反應(yīng)時(shí)間隨項(xiàng)目的增加而增加，但由于肯定判斷和否定判斷都要對(duì)全部項(xiàng)目進(jìn)行搜索，因此它們應(yīng)該有同樣的反應(yīng)時(shí)。精細(xì)復(fù)述就是對(duì)短時(shí)記憶的信息進(jìn)行深加工，與長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息建立聯(lián)系。三級(jí)記憶系統(tǒng)的中間環(huán)節(jié)，是信息從感覺(jué)記憶到長(zhǎng)時(shí)記憶之間的過(guò)渡階段短時(shí)記憶的編碼方式分為聽(tīng)覺(jué)編碼和視覺(jué)編碼。（3）感覺(jué)記憶的信息如果受到注意或加工就會(huì)進(jìn)入短時(shí)記憶?！杏X(jué)記憶容量大，但保持時(shí)間短暫。（二）感覺(jué)記憶感覺(jué)記憶：記憶系統(tǒng)在對(duì)外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之前的暫時(shí)登記，是記憶系統(tǒng)的開(kāi)始階段。人們認(rèn)為它是短時(shí)記憶的生理基礎(chǔ)心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這種看法。科恩(Cohen)在給抑郁病人腦的不同部位電擊時(shí)發(fā)現(xiàn)，電擊右腦，損害了形象記憶，但不損害言語(yǔ)記憶； 電擊左腦，損害了言語(yǔ)記憶，但不損害形象記憶。(新增)（六）錯(cuò)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)：我們的知覺(jué)不能正確地表達(dá)外界事物的特性，而是出現(xiàn)種種歪曲錯(cuò)覺(jué)大體分為大小錯(cuò)覺(jué)、形狀錯(cuò)覺(jué)和方向錯(cuò)覺(jué)。人能分辨皮膚上兩個(gè)點(diǎn)的最小距離較兩點(diǎn)辨別閾限。認(rèn)為：聲波傳到人耳，將引起整個(gè)基底膜的振動(dòng)，振動(dòng)從耳蝸底部開(kāi)始，逐漸向蝸?lái)斖七M(jìn)，振動(dòng)的幅度也隨著逐漸增高，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)不同頻率的分析。認(rèn)為：內(nèi)耳的基底膜和鐙骨按相同的頻率運(yùn)動(dòng)，振動(dòng)的數(shù)量與聲音的原有頻率相適應(yīng)。2，音響和頻率的關(guān)系：在相同的聲壓水平上，不同頻率的聲音響度是不同的。發(fā)現(xiàn)了三種對(duì)立細(xì)胞：黑白、紅綠、黃藍(lán)。視覺(jué)對(duì)比：光刺激在空間上的分布不同引起的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，可分為明暗對(duì)比和顏色對(duì)比兩種明暗對(duì)比：某個(gè)物體反射的光量相同時(shí)，由于周圍物體的明度不同，可以產(chǎn)生不同的明度經(jīng)驗(yàn)顏色對(duì)比：物體顏色受周圍顏色影響朝向它們補(bǔ)色的方向變化馬赫帶：人們?cè)诿靼底兓倪吔缟铣３Ｔ诹羺^(qū)看到一條更亮的光帶，而在暗區(qū)看到一條更暗的線條（用側(cè)抑制解釋）視覺(jué)適應(yīng)：刺激物持續(xù)作用引起感受性的變化，可分為暗適應(yīng)和明適應(yīng)兩種 暗適應(yīng)：照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時(shí)視覺(jué)感受性提高的時(shí)間過(guò)程，需要時(shí)間較長(zhǎng)明適應(yīng)：照明開(kāi)始或有暗處轉(zhuǎn)入明處時(shí)視覺(jué)感受性下降的時(shí)間過(guò)程，過(guò)程進(jìn)行很快后像：刺激物對(duì)感受器的作用停止以后，感覺(jué)現(xiàn)象不立即消失，而保留一個(gè)短暫的時(shí)間 根據(jù)后像品質(zhì)與刺激物的異同，可分為正后像和負(fù)后像。韋伯分?jǐn)?shù)越小，感覺(jué)越敏銳。這也是注意分配的條件。這些認(rèn)知資源是有限的。通過(guò)過(guò)濾器的信息則得到進(jìn)一步加工而被存儲(chǔ)。只有部分信息可以通過(guò)這個(gè)機(jī)制，接受進(jìn)一步加工；而其他信息被阻斷在他的外面，而完全喪失（分耳實(shí)驗(yàn)否認(rèn)）。其外部表現(xiàn)有以下幾種情況：（1）、適應(yīng)性動(dòng)作。在睡眠中，認(rèn)知系統(tǒng)依然對(duì)儲(chǔ)存的知識(shí)進(jìn)行檢索、排序、整合、鞏固等，這些活動(dòng)的一部分會(huì)進(jìn)入意識(shí)，稱為夢(mèng)境。第一次快速眼動(dòng)睡眠發(fā)生于睡眠的后期，持續(xù)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。持續(xù)狀態(tài)：越來(lái)越短快速眼動(dòng)睡眠（REM）：腦電波：在此時(shí)，個(gè)體在清醒狀態(tài)時(shí)的腦電活動(dòng)很相似，△波消失，高頻率、低波幅的腦電波出現(xiàn)。三、意識(shí)和注意（一）意識(shí)與無(wú)意識(shí)睡眠的四個(gè)階段：第一階段：腦電波：混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。其主要作用是直接調(diào)節(jié)身體各部位的動(dòng)作反應(yīng)魯利亞認(rèn)為，人的各種行為和心理活動(dòng)是三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)相互作用、協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。（定位說(shuō)和整體說(shuō)的融合）魯利亞，認(rèn)為腦是一個(gè)動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)，是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)機(jī)能系統(tǒng)。以上發(fā)現(xiàn)都支持了腦功能的定位說(shuō)。語(yǔ)言功能主要定位在左半球，主要負(fù)責(zé)言語(yǔ)、閱讀、書寫、數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理。初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū)：中央前回核旁中央小葉前部224。人本主義（第三勢(shì)力）代表人物：馬斯洛、羅杰斯研究對(duì)象和研究方法：重視人格說(shuō)行為主義幼稚，說(shuō)精神分析傷殘。整體先于部分而存在，并且制約著部分的性質(zhì)和意義。行為主義代表人物：美國(guó)心理學(xué)家華生發(fā)表《從一個(gè)行為主義者眼光中所看的心理學(xué)》。于是可以通過(guò)分析感覺(jué)的構(gòu)成因素以及其它組成個(gè)體精神生活的體驗(yàn)來(lái)揭示人類心理的潛在結(jié)構(gòu)經(jīng)典研究：意識(shí)結(jié)構(gòu)，內(nèi)省代表人物：創(chuàng)始人美國(guó)的詹姆士。個(gè)案法強(qiáng)調(diào)的是個(gè)別差異。也研究團(tuán)體和社會(huì)心理。調(diào)查法：以大眾了解或關(guān)心的問(wèn)題為范圍，預(yù)先擬就問(wèn)題，讓調(diào)查者自由表達(dá)其態(tài)度或意見(jiàn)。強(qiáng)調(diào)意識(shí)的構(gòu)成成分。與環(huán)境互相作用的。一種組織的意義。研究方法：個(gè)案法。接受眼睛輸入的神經(jīng)沖動(dòng) 聽(tīng)覺(jué)區(qū)：顳葉顳橫回處224。.右側(cè)重，左側(cè)灰質(zhì)多。1874年，威爾尼克對(duì)失語(yǔ)癥的研究發(fā)現(xiàn)，顳葉損傷的病人說(shuō)話流暢，但所說(shuō)的話沒(méi)有意義；病人有聽(tīng)覺(jué)，但聽(tīng)不懂別人話的意義。拉什利的腦毀損實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)腦損傷后對(duì)習(xí)慣的形成造成很大的障礙，并且這種障礙于損傷的面積有密切的關(guān)系。②第二機(jī)能系統(tǒng)是信息接受、加工和儲(chǔ)存的系統(tǒng)。這些模塊復(fù)雜而巧妙的結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)復(fù)雜而精細(xì)的認(rèn)知功能的基礎(chǔ)（沈政，1997）。身體狀態(tài)：更難喚醒持續(xù)時(shí)間：40分鐘。每個(gè)周期一直持續(xù)90分鐘，每晚會(huì)重復(fù)幾次。Ⅳ 生理學(xué)的觀點(diǎn)：霍布森認(rèn)為夢(mèng)的本質(zhì)是我們對(duì)腦的隨機(jī)神經(jīng)活動(dòng)的主觀體驗(yàn)。它是最初級(jí)的生理機(jī)制。 其中本理論的兩個(gè)假設(shè)是：1，在進(jìn)行選擇之前的加工階段越多，所需要的認(rèn)知加工資源就越多；2，選擇發(fā)生的階段依賴于當(dāng)前的任務(wù)要求。如果不事先要求，多數(shù)被試采用第一種方式。過(guò)濾器與衰減理論的共同之處：①主張人的信息加工系統(tǒng)的容量有限；②都假定信息的選擇發(fā)生在對(duì)信息的充分加工之前。自動(dòng)化加工不受認(rèn)知資源的限制，不需要注意的參與；受意識(shí)控制的加工受資源的限制，需要注意的參與，并且在經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)后，可能轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣?dòng)加工。如從側(cè)面看蘋果。色覺(jué)：關(guān)于色覺(jué)有兩種不同的理論。②對(duì)立過(guò)程理論：黑林提出了四色論，這是對(duì)立過(guò)程理論的前身，黑林認(rèn)為：視網(wǎng)膜存在著三對(duì)視素：黑－白視素、紅－綠視素、黃－藍(lán)視素。聲波通過(guò)空氣傳遞給人耳，并在人耳中產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。人耳分析不同頻率的聲音產(chǎn)生不同的音調(diào)感覺(jué)，科學(xué)家提出過(guò)如下四種不同聽(tīng)覺(jué)理論：Ⅰ 頻率理論：也叫電話理論。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)基底膜橫纖維的長(zhǎng)短與頻率的高低之間并不對(duì)應(yīng)。（四）其他感覺(jué)　嗅覺(jué)：有氣味的氣體物質(zhì)作用于鼻腔上部粘膜中的嗅細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)興奮。（當(dāng)距離超過(guò)1300m，兩眼視軸平行，對(duì)距離判斷失效）人們知覺(jué)物體距離與深度，主要依賴雙眼視差。 （2），定位論：法國(guó)醫(yī)生布洛卡提出腦機(jī)能定位論。 認(rèn)為：記憶系統(tǒng)是由多個(gè)執(zhí)行特定功能的記憶模塊構(gòu)成的。海馬是長(zhǎng)時(shí)記憶的暫時(shí)性儲(chǔ)存場(chǎng)所?！欠裼捎诜椒ǖ南拗莆茨軝z驗(yàn)出來(lái)？②局部報(bào)告法：按 4 個(gè)一排，一共三排的方式呈現(xiàn) 12 個(gè)英文字母 50ms，其中每排字母都和一種聲音相聯(lián)系（高音、中音、低音）。視覺(jué)信息約在1秒鐘內(nèi)衰退，聽(tīng)覺(jué)信息約在4秒鐘內(nèi)衰退。例如，我們閱讀的不是許多點(diǎn)和線，而是完整的字詞和句子。它可以防止短時(shí)記憶中的信息受到無(wú)關(guān)的刺激干擾而發(fā)生遺忘。如果是這樣，那么短時(shí)記憶中保存的項(xiàng)目越多，反應(yīng)時(shí)就會(huì)越長(zhǎng)。在這個(gè)工作臺(tái)上，材料持續(xù)地得到處理、結(jié)合和轉(zhuǎn)化。在日常生活中，我們通常是同時(shí)使用兩種或多種方式對(duì)刺激材料進(jìn)行編碼的。使用的材料是無(wú)意義音節(jié)（中間一個(gè)元音，兩邊各一個(gè)輔音構(gòu)成），主要是為了避免已有的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生意義的聯(lián)想對(duì)記憶保持量造成干擾。倒攝抑制（retroactive inhibition）：是指后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)前面學(xué)習(xí)材料的抑制作用。（4）提取失?。簝?chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，我們之所以對(duì)一些事情想不起來(lái)，是因?yàn)槲覀冊(cè)谔崛∮嘘P(guān)信息的時(shí)候沒(méi)有找到適當(dāng)?shù)奶崛【€索。被試根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的分析、綜合與主試提供的反饋，提出種種假設(shè)，當(dāng)某種假設(shè)北證明是正確的，概念也就形成了。→沒(méi)有意識(shí)到有規(guī)則的被試成績(jī)顯著高于找出規(guī)則的被試。有實(shí)驗(yàn)表明，這種概念結(jié)構(gòu)不一定具有心理現(xiàn)實(shí)性。原型是指范疇中最能代表該范疇的典型成員。（1）三段論推理：由兩個(gè)假定真實(shí)的前提和一個(gè)可能符合也可能不符合這兩個(gè)前提的結(jié)論所組成。其中休騰洛切爾認(rèn)為推理的前提是以表象的方式復(fù)現(xiàn)在人腦中；克拉克認(rèn)為推理的前提是由命題來(lái)表征的。（2），啟發(fā)法。專家和新手造成問(wèn)題解決效率不同的原因主要是知識(shí)的數(shù)量和知識(shí)的組織方式上的不同。④驗(yàn)證，即檢驗(yàn)各種解決辦法。(新增)表象的種類：（1）、根據(jù)表象產(chǎn)生的通道可分為：視覺(jué)表象，聽(tīng)覺(jué)表象，嗅覺(jué)表象，味覺(jué)表象，觸覺(jué)表象，動(dòng)覺(jué)表象如體育活動(dòng)的動(dòng)作，等等。而前后、左右兩個(gè)維度都不具備這種性質(zhì)。（七）想象想象的含義：對(duì)頭腦中已有的表型進(jìn)行加工改造，形成新形象的過(guò)程 想象具有預(yù)見(jiàn)的作用，它能預(yù)見(jiàn)活動(dòng)的結(jié)果，指導(dǎo)人們活動(dòng)進(jìn)行的方向。（2）補(bǔ)充知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的作用。語(yǔ)言的種類：對(duì)話語(yǔ)言、獨(dú)白語(yǔ)言、書面語(yǔ)言、內(nèi)部語(yǔ)言。表現(xiàn)為：病人閱讀、理解和書寫不受影響，雖然知道說(shuō)什么，但發(fā)音困難、說(shuō)話緩慢而費(fèi)力。病變或損傷會(huì)引起接受性失語(yǔ)癥，一種語(yǔ)言失認(rèn)癥。切除或損傷角回會(huì)引起：1）閱讀障礙：能說(shuō)話、能理解口語(yǔ)，