【正文】 （4） 性格形成與發(fā)展的幾種觀點(diǎn) 遺傳決定論：認(rèn)為人的性格完全由先天遺傳因素決定。 對(duì)行為的自覺控制水平的特征。1 性格（1） 什么是性格 定義：指人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特征。 粘液質(zhì)：沉著冷靜，穩(wěn)定踏實(shí)，善于克服忍讓，堅(jiān)強(qiáng)而有耐性， 生活有規(guī)律；但缺乏活力，行動(dòng)遲緩，為人拘謹(jǐn)，因 循守舊。 成年期是能力發(fā)展的穩(wěn)定期。 生理需要 安全需要 歸屬和愛的需要 尊重需要認(rèn)知需要、審美需要、 自我實(shí)現(xiàn)需要 需要具有層次性，低級(jí)需要滿足后才會(huì)有高級(jí)需要的出現(xiàn)。 與自制力相反的品質(zhì)：沖動(dòng)任性、怯懦六、意志品質(zhì)的培養(yǎng) 加強(qiáng)目的性教育 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉意志加強(qiáng)意志的自我鍛煉 通過(guò)紀(jì)律約束培養(yǎng)意志 個(gè)性極其傾向性（1） 什么是個(gè)性 定義：是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌，即具有一定傾向性的各種心理特征的總和。 美感： 定義：根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)對(duì)客觀事物進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。 表現(xiàn)：快感度：愉快——不愉快 緊張度：緊張——輕松 激動(dòng)度：激動(dòng)——平靜 強(qiáng)度：強(qiáng)——弱 兩極性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。 情緒：積極情緒有助于問(wèn)題解決，消極情緒妨礙問(wèn)題解決。 。 創(chuàng)造想象 創(chuàng)造想象的定義：不依據(jù)現(xiàn)成描述而在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造新形象的過(guò)程。 是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的超前反映。 線索依賴性遺忘說(shuō)：遺忘是由于檢索線索困難所致。記憶的信息加工理論 記憶是人腦對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的過(guò)程。時(shí)間知覺的線索：外在標(biāo)尺：自然界的周期變化 自然現(xiàn)象 計(jì)時(shí)工具 內(nèi)在標(biāo)尺：人體內(nèi)部有節(jié)律的生理活動(dòng)生物鐘影響時(shí)間估計(jì)的因素：不同的器官：聽覺要比視覺好 時(shí)間刺激與間隔的長(zhǎng)短：短于1秒會(huì)高估，長(zhǎng)于1秒會(huì)低估， 間隔越長(zhǎng)讀差越大。 人的視覺定向必須借助于各種主客觀的參照物。 整體性的組織原則：接近性原則、連續(xù)性、相似性、閉合性（原則） 選擇性的定義：指人根據(jù)當(dāng)前的需要對(duì)客觀刺激物有選擇地作為知覺對(duì)象進(jìn)行加工的過(guò)程。 嗅覺與味覺：嗅覺定義：揮發(fā)性物質(zhì)分子作用于嗅覺器官的嗅細(xì)胞而引起的感覺。 感受閾限德類別：（上、下）絕對(duì)（感受）閾限（端點(diǎn)值） 差別感受閾限（區(qū)間值） 感受閾限值低，感受能力高。 （同時(shí)性） 活動(dòng)之間有密切的關(guān)系。 注意的兩個(gè)特征：注意的指向性：心理活動(dòng)有選擇地反應(yīng)一定的對(duì)象而離開其他對(duì)象 注意的集中性：心理活動(dòng)停留在被選擇的對(duì)象的強(qiáng)度與緊張度。 研究的主要內(nèi)容為刺激與反應(yīng)（SR）之間的關(guān)系，直接的觀察 和測(cè)量是心理學(xué)的研究方法，而內(nèi)省發(fā)是不科學(xué)的。 是研究人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。意識(shí)分為感覺、意向、感情三個(gè)要素） 機(jī)能主義：代表人物（詹姆斯、杜威） 觀點(diǎn)：心理活動(dòng)或心理機(jī)能為心理學(xué)的研究對(duì)象。 20C心理巨大思潮“行為主義，精神分析，人本主義” 認(rèn)知心理學(xué)：分為廣義與狹義兩種。 原因：無(wú)關(guān)刺激的干擾 長(zhǎng)時(shí)間的單調(diào)刺激 憤怒等不良情緒 注意廣度的定義：指同一時(shí)間內(nèi)能清楚地注意到所要注意對(duì)象的數(shù)量。 差別感受性：對(duì)不同刺激剛剛產(chǎn)生差異感覺的能力。 視覺對(duì)比的定義：光刺激在空間上的不同分布引發(fā)的視覺變化。（望梅止渴） 聯(lián)覺定義：一種感覺引起另一種感覺的現(xiàn)象。單眼視覺線索：對(duì)象重疊（遮擋）線條透視空氣透視明度和陰影透視 相對(duì)高度（位置）結(jié)構(gòu)極差運(yùn)動(dòng)極差8 、平面大小 雙眼視覺線索：雙眼視差，產(chǎn)生物體立體知覺的重要依據(jù)。 每側(cè)耳圓錐面上的各個(gè)聲音容易混雜。 記憶 記憶的定義：記憶是人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的事物的反映。干擾抑制分為前攝抑制和倒攝抑制。 表象特點(diǎn)：直觀性：反映事物大體輪廓和主要特征。 有意想象 再造想象的定義：是人們根據(jù)別人的語(yǔ)言敘述，文字描繪或圖形示意， 在頭腦中形成新的形象的過(guò)程。是借助言語(yǔ)實(shí)現(xiàn)的、 能揭示事物本質(zhì)特征及內(nèi)部規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)過(guò)程。 可分為：手段——目標(biāo)分析 逆向搜索 爬山法 （6） 影響問(wèn)題解決的因素 問(wèn)題情境：?jiǎn)栴}元素的排列與組合方式 問(wèn)題情境包含元素的多少 認(rèn)知結(jié)構(gòu)：指對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、看法、印象等方面的心理反應(yīng)。（7） 什么是創(chuàng)造性思維 定義：以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問(wèn)題，并產(chǎn)生新的有社會(huì)價(jià)值的思維過(guò)程。 產(chǎn)生基礎(chǔ)：對(duì)社會(huì)道德規(guī)范的道德認(rèn)識(shí)。 與自覺性相反的品質(zhì)：受暗示性和獨(dú)斷性盲目性、 意志的果斷性 含義：在深思熟慮的基礎(chǔ)上，迅速而合理地采取決定并實(shí)現(xiàn)決定。二者關(guān)系：個(gè)性心理特征受個(gè)性傾向性調(diào)節(jié)，同時(shí)也影響著個(gè)性傾向性。 能力發(fā)展水平：才能：幾種能力的有機(jī)結(jié)合 天才：才能的高度發(fā)展（2） 能力的種類 按照能力的傾向分：一般能力：完成各種活動(dòng)所需要的 特殊能力：完成某種工作學(xué)習(xí)所需要的 按照能力的功能分：認(rèn)知能力 操作能力 社交能力 按照能力參與活動(dòng)的性質(zhì)分：模仿能力 創(chuàng)造能力（3） 國(guó)外學(xué)者的智力理論 斯皮爾曼的二因素論：一般因素G 特殊因素S 瑟斯頓的群因素論：計(jì)算N 語(yǔ)言流暢W 語(yǔ)詞理解V 記憶M 推理R 空間直覺S 知覺速度P 吉爾福特的三維結(jié)構(gòu)論180種 操作過(guò)程——6種 內(nèi)容類型——5種 產(chǎn)物結(jié)果——6種 加德納的多元智能論：空間智能 音樂(lè)智能 言語(yǔ)智能邏輯數(shù)理智能 人際智能身體運(yùn)動(dòng)智能 內(nèi)省智能博物智能 卡特爾的流體智力與晶體智力理論（4） 能力發(fā)展的一般特點(diǎn) 童年和少年時(shí)期是某些能力發(fā)展的最重要時(shí)期。 根據(jù)四種體液在身體所占的比例多少將氣質(zhì)分為四種類型，即多血質(zhì)血液、膽汁質(zhì)黃膽汁、粘液質(zhì)粘液、抑郁質(zhì)黑膽汁、。 根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)特征，有的放矢地教學(xué)。（2） 性格結(jié)構(gòu)的特征分析 性格的態(tài)度特征：在處理各種社會(huì)關(guān)系方面中所表現(xiàn)出來(lái)的性格特征。 具體表現(xiàn)：感知方面的性格特征