二、漢代儒學-免費閱讀
【正文】 儒學的發(fā)展對我國封建社會產生了深遠的影響。另一方面，知識分子以入仕為唯一理想歸宿，人人追求功名利祿，使得專門從事科學技術研究的知識分子稀少。 ? ④ 儒學確立了在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位 ?? ? ⑤ 加強了思想控制 ?? 鉗制了個人思想?? (二 )、太學的出現(xiàn) —— 儒學教育官方化和制度化 ； 漢代教育體制 ? 在中央，創(chuàng)辦太學（這是歷史上第一次出現(xiàn)的國家培養(yǎng)政治管理人才的官立學校；） ? 在地方，天下郡國皆立學校，初步建立了地方教育系統(tǒng) 太學建立的影響 ? 對教育：太學的建立，是儒學教育官方化和制度化的標志； ? 對社會風氣：帶動民間積極向學的風氣，有利于文化的傳播； ? 對統(tǒng)治者：打破貴族官僚對官位的壟斷，出身中下層的人，也能進入仕途，擴大了統(tǒng)治基礎； ? 對政壇：東漢太學生的議政活動，迫使黑暗政治勢力有所收斂。 思想主張 “ 儒學獨尊 ” “ 君權神授 ” “ 天人合一 ” “ 天人感應 ” 發(fā)揮儒家仁政 思想 “ 三綱五常 ” 作用 思想統(tǒng)一、國家安寧，中央集權 加強君權，服從統(tǒng)治；愛護百姓 減輕負擔，緩和矛盾，改善生活 為人處事標準 天 = 君 忠君 君權 中央集權 統(tǒng)一 結論：與時俱進，適應當時社會政治、經濟的需要，既是國家的需要，也是統(tǒng)治者的需要，更是時代的需要！ 知識點拔 （ 2） 目的 ： 加強 君主專制中央集權， 維護 封建統(tǒng)治秩序。 受命之君。春日萬紫千紅開遍看 不見。食貨志 》 吸取秦滅亡教訓 漢初經濟殘破，百廢待興 修養(yǎng)生息政策需要 想一想，黃老思想的實施有何影響？ “ 至漢武帝之初 ,七十年間 ,國家亡事 ,非遇水旱 ,則民人給家足 ,都鄙廩庾盡滿 ,而府庫余財，京師之錢累百鉅萬 ,貫朽而不可校。 （ 1）積極作用： “焚書坑儒”有當時特定的歷史背景；有利于鞏固剛剛建立的政權。 （ 2）消極影響（占主導地位）： “焚書坑儒”實質是文化專制，是對先秦思想文化成就的粗暴否定，是中國文化史上的一場浩劫。太倉之粟
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