【摘要】代數(shù)式的化簡求值問題一、知識鏈接1．“代數(shù)式”是用運算符號把數(shù)字或表示數(shù)字的字母連結(jié)而成的式子。它包括整式、分式、二次根式等內(nèi)容，是初中階段同學(xué)們應(yīng)該重點掌握的內(nèi)容之一。2．用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母所得的數(shù)值，叫做這個代數(shù)式的值。注：一般來說，代數(shù)式的值隨著字母的取值的變化而變化3．求代數(shù)式的值可以讓我們從中體會簡單的數(shù)學(xué)建模的好處，為以后學(xué)習(xí)方程、函數(shù)等知識打下
2025-06-22 23:22
【摘要】內(nèi)容提要45123IEEE2022年，2022年9月，，無線正式進(jìn)入百兆時代2022年，IEEE成立1999年，、2022年，draft,2022年全年，全球Wi-Fi芯片發(fā)貨量達(dá)到，全球WLAN用戶突破6億2022年6月，蘋果發(fā)布第四代i
2025-01-14 04:28
【摘要】SHARP夏普數(shù)碼復(fù)合機(書)MODELAR-163N/201N/206N維修手冊27/29目錄1模擬代碼 1模擬方式輸入方法 1模擬方式的解除 1模擬一覽表 1模擬內(nèi)容 32用戶程序 16用戶程序功能 16設(shè)定變更方法 17
2025-06-25 06:01
【摘要】......漢字假名(讀音)詞性詞義挨拶あいさつ名，サ変打招呼；致詞；寒暄、問候間あいだ名間隔、期間；中間會うあう自五會面、見面合うあう自五，輔助一致、符合；互相遭う，遇う
2025-08-04 01:09
【摘要】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識目標(biāo)第1課時代數(shù)式的值知識目標(biāo)1．通過實例，理解代數(shù)式的值的意義．2．在理解代數(shù)式的值的概念的基礎(chǔ)上，理解求代數(shù)式的值的一般步驟，會求代數(shù)式的值．目標(biāo)突破目標(biāo)一理解代數(shù)式的值的意義例1[教材補充例題](1
2025-06-19 12:14
【摘要】授課人：雷達(dá)課件制作人：雷達(dá)思考：自己隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14，那么最后結(jié)果的個位數(shù)是多少？2（5x–7）+14一只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水；二只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水；三只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿，3聲撲通跳下水；
2025-10-29 01:14
【摘要】返回后頁前頁*§7n重積分由于三維以上的空間中區(qū)域的體積沒有直觀的幾何意義,因此本節(jié)先定義n維長方體的體積,再定義n維區(qū)域的體積,最后建立起n重積分的理論與計算方法.一、n重積分的物理背景二、n重積分的定義三、n重積分的計算
2025-10-03 14:33
【摘要】單縣丁樓中學(xué)計算：當(dāng)x=2時,原式=100+10×2=120(分)學(xué)校舉辦慶元旦智力競賽，競賽的計分方法是：開始前，每位參賽者都有100分作為底分，競賽中每答對一道題加10分，答錯或不答得0分。小亮代表七年級一班參加競賽，共答對了x個問題，他的最后得分是多少？根據(jù)計分方法，他的最后得分是
2024-12-29 17:46
【摘要】1代數(shù)式求值（作業(yè)）1．化簡：??111211424xxxx?????????????????．2．化簡：223122[(1)]3(2)6()223mnmmnnn??????．3
2025-08-12 19:28
【摘要】1代數(shù)式求值（講義）一、知識點睛1．整式加減：___________________________________________2．整體代入：___________________________________________3．?dāng)?shù)位表示：__________________________________________
【摘要】魯迅紀(jì)念館距學(xué)校ｓ千米，校車的速度為40千米/小時,到達(dá)紀(jì)念館需_____小時.游程1:出發(fā)s40學(xué)校魯迅紀(jì)念館售票處……魯迅紀(jì)念館門票價格成人：每人60元學(xué)生：每人40元我們有a個
2024-11-18 18:50
【摘要】七（上）代數(shù)式（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：1、在具體情景中，進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義，經(jīng)歷代數(shù)式概念的產(chǎn)生過程.2、會列代數(shù)式，能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義，發(fā)展符號感.過程與方法：1、通過豐富的實例使學(xué)生經(jīng)歷從語言敘述到代數(shù)表示，從代數(shù)表示到語言敘述的雙向過程.2、通過列代數(shù)式，初步體會到數(shù)學(xué)中抽象概括的思維方法。
2024-12-09 03:55
【摘要】七年級數(shù)學(xué)（華師版）上冊
2025-06-12 00:36
【摘要】代數(shù)式復(fù)習(xí)教案授課人:李素花教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo)：知道代數(shù)式的概念，會列出代數(shù)式表示具體問題中的數(shù)量關(guān)系，掌握代數(shù)式的規(guī)范書寫格式；會求代數(shù)式的值,掌握代數(shù)式求值的方法；會探求規(guī)律，并用代數(shù)式表示出一般的規(guī)律。過程與方法目標(biāo)：在具體情境中讓學(xué)生經(jīng)歷列代數(shù)式和求代數(shù)式值的過程，
2025-01-09 17:47
【摘要】......：（1）任意偶數(shù)可表示為任意奇數(shù)可表示為（2）3的整數(shù)倍可表示為除以3余1的數(shù)可表示為
2025-04-08 13:07
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