關(guān)注留守兒童確保心理健康成長doc-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)?？衫眉议L會(huì)、家長學(xué)校等形式開設(shè)心理講座，講清兒童的心理發(fā)展的特點(diǎn)，指導(dǎo)廣大家長掌握科學(xué)的家教方法，學(xué)校的咨詢機(jī)構(gòu)不但針對(duì)學(xué)生，而且也要對(duì)個(gè)別家長進(jìn)行咨詢與輔導(dǎo)。四要走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。 二要培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的心理技能。去年，在本地區(qū)就發(fā)生了這樣一件慘痛的事件：一名小學(xué)生因留著很長的指甲，老師和家長勸其剪去，可是這個(gè)孩子卻說那是他自己的生活方式，別人干涉不了，在受到家長嚴(yán)厲批評(píng)后，結(jié)果離家出走幾天。他們已經(jīng)進(jìn)入“心理斷乳期”，主體意識(shí)增強(qiáng)，認(rèn)為自己經(jīng)長大成人了，成熟了。件5：重慶市中小學(xué)公共安全教育競(jìng)賽優(yōu)秀論文參考模板關(guān)注留守兒童 確保心理健康成長另外，受心理因素的作用，他們的情緒會(huì)躁動(dòng)不安，需要同學(xué)、老師、家長的理解、賞識(shí)與溝通。發(fā)生這樣的慘劇，一方面，是家長、老師的教育方式有問題，沒有很好的對(duì)孩子進(jìn)行心理疏通，另一方面，是這個(gè)孩子任性、偏執(zhí)等不健康的心理所造成的，這樣的事情發(fā)人深省，教訓(xùn)告訴我們要更加關(guān)注小學(xué)生的心理健康教育。首先在學(xué)習(xí)中，要給他們提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，以敏銳的細(xì)致的目光觀察其言行，以平易近人的姿態(tài)與其共享喜怒哀樂，以真誠的善良的心靈為其示范領(lǐng)航，學(xué)生的健康心理才會(huì)漸漸培養(yǎng)起來。開展豐富多彩的活動(dòng)，通過各種喜聞樂見的活動(dòng)形式，使學(xué)生發(fā)揮才智，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，塑造學(xué)生良好的心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)。因而提高家長的心理健康教育意識(shí)也是必不可少的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生這些不良心理情況時(shí)，就要及時(shí)地糾正，可以采用各種方法，讓
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