云雀的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)doc-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后飛回森林的對(duì)話讓學(xué)生自己讀，教師再出示相應(yīng)的課件檢查讀的情況。（出示）第二年的春天，小云雀真的和媽媽去種樹了，又經(jīng)過了很多年，小云雀去過的地方發(fā)生了翻天覆地的變化，你能想象它現(xiàn)在變成什么樣子了嗎？用上“枝繁葉茂”“郁郁蔥蔥”“高低錯(cuò)落”“千山一碧”“青翠欲滴”……寫一段話。小云雀明白了這個(gè)道理，他了解了森林的重要性，所以有了這樣的心愿——（出示）森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。A、第四小節(jié)：指名讀能用自己的話說說嗎？（生答）師：云雀媽媽的話讓我們明白了，森林還可以—阻擋風(fēng)沙（板書：阻擋風(fēng)沙）B、第8小節(jié)師：有沒有找到別的原因？用自己的話說說。 (二)飛過大河師：這里風(fēng)沙這么討厭，趕快扇動(dòng)翅膀，飛離這險(xiǎn)惡的環(huán)境，飛到大河的上空去看看吧?。ò鍟捍蠛樱ㄕn件出示：第5小節(jié)）指名讀。 師：這個(gè)成語中的哪個(gè)字更能體現(xiàn)這樣的情景？師：“漫”什么意思？（到處都是，）遮天蔽日，天昏地暗，渾黃一片，弄得人暈頭轉(zhuǎn)向。一畝防風(fēng)林可保護(hù)100多畝農(nóng)田免受風(fēng)災(zāi)。②龐大的氧氣制造廠。（板書：大水庫、空調(diào)器）（一）體會(huì)森林是個(gè)大水庫森林就是森林，怎么能說森林是“大水庫”呢？請(qǐng)選擇自己喜歡的方式讀讀課文第10自然段，體會(huì)一下，你從中明白了什么？指答：森林可以蓄水。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示中心配圖導(dǎo)讀夏天到了，云雀媽媽帶小云雀到外面看看。比如：苔蘚，亂砍濫伐，泛濫，貧瘠等，需要老師進(jìn)行點(diǎn)撥。第二，森林水庫蓄水。夏天和冬天的森林也形成了鮮明的對(duì)照?！对迫傅男脑浮返诙n時(shí)江蘇省淮安市淮陰區(qū)凌橋中心小學(xué) 宋德祥教材解讀《云雀的心愿》是國標(biāo)本蘇教版教材第六單元中的一篇課文，是一篇童話故事。“他們飛呀飛”一句前后出現(xiàn)了三次。第三、空調(diào)器調(diào)節(jié)氣溫，凈化空氣。教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。他們飛呀飛，飛過一片貧瘠的沙漠，飛呀飛，飛過一條渾黃的大河，飛呀飛，最后又飛回了自己的家——森林。 （理解“蓄水” ）這可是我們平常不了解的知識(shí)了，森林為什么能蓄水？老師覺得云雀媽媽很會(huì)說話，而且說得特別有條理，請(qǐng)你再細(xì)細(xì)讀讀這一節(jié)（出示），想想她是怎樣把話說得這么有條理的？ （點(diǎn)紅強(qiáng)調(diào)：樹冠“擋住雨水”、樹干和樹下“吸收雨水”、土壤“儲(chǔ)存雨水”）這些詞語是按從上到下的順序說明森林為什么是大水庫的。③良好的吸塵器。三、朗讀課文，感受
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