【正文】 續(xù)表 小學(xué)用房建筑面積統(tǒng)計(jì)表（㎡）序號(hào)建筑面積班班班班班應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)主要教學(xué)用房（）辦公及管理用房（）生活服務(wù)用房（）建筑面積合計(jì)續(xù)表 小學(xué)用地統(tǒng)計(jì)表序號(hào)用 地班班班班班應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)建筑用地（基底） ㎡體育用地 ㎡綠化用地 ㎡道路及廣場(chǎng)、停車場(chǎng) ㎡建設(shè)用地合計(jì) 公頃注：建筑用地計(jì)算：. 大合班教室、科技活動(dòng)室按層計(jì)； . 風(fēng)雨操場(chǎng)、傳達(dá)室、總務(wù)維修按層計(jì)；. 游泳館、現(xiàn)代藝術(shù)展演廳、總務(wù)維修及設(shè)備機(jī)房可設(shè)在地下，不計(jì)用地；. 其他按層計(jì)。. 不含未定標(biāo)空間面積。鰻順褸悅漚縫囅屜鴨騫鬩藶騍。、調(diào)控及顯示，并包括校產(chǎn)的管理維護(hù)等。建筑設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)包括設(shè)備運(yùn)行監(jiān)控功能（監(jiān)控范圍包括冷熱源、供暖通風(fēng)和空氣調(diào)節(jié)）及環(huán)境監(jiān)控。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬齊彎。 資源共享、風(fēng)雨操場(chǎng)、大合班教室、圖書館等均宜在課余時(shí)間向社會(huì)（含家長(zhǎng)）開放，實(shí)現(xiàn)資源共享。㎡的項(xiàng)目，應(yīng)采用鋼結(jié)構(gòu)、裝配式結(jié)構(gòu)體系。，以獲得良好的自然通風(fēng)。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙澮蹤。學(xué)校至少應(yīng)有間科學(xué)教室（小學(xué)）或生物實(shí)驗(yàn)室（中學(xué)）的室內(nèi)能在冬季獲得直射陽(yáng)光。 環(huán)境質(zhì)量《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)控制二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、苯、二甲苯。在確定項(xiàng)目時(shí)需根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整。 未定標(biāo)空間（演播室），但目前因師資配置及辦學(xué)特色不同，所需空間及使用面積差異很大，難以確定，故暫未納入《標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)。也可設(shè)小型洗衣間。中學(xué)需設(shè)置教職工及少量學(xué)生（歲以上）的停車空間。 每校必須自設(shè)符合餐飲衛(wèi)生法規(guī)的食堂（含廚房）。 平均每個(gè)水嘴需設(shè)置飲水處的使用面積為㎡～㎡。 生活服務(wù)用房、衛(wèi)生間、體育及舞蹈老師淋浴間、食堂、停車庫(kù)。宜附設(shè)衛(wèi)生間及夜間值班床位。應(yīng)設(shè)外網(wǎng)接口接入當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)監(jiān)控平臺(tái)。詩(shī)叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈韜鰍。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴輥。（）圖書室（館）入口外宜設(shè)置展覽空間，提供新信息展示。（）教師閱覽室座位數(shù)的下限為:小學(xué)、初中、九年一貫制校均按教職工人數(shù)的設(shè)座；高中按教職工人數(shù)的設(shè)座；完中按設(shè)座。倉(cāng)嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁絛鯛鱧。裊樣祕(mì)廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾。（）高中的通用技術(shù)課專業(yè)可選擇面很寬，不同專業(yè)所需的空間差異極大。 勞技、金工、木工教室及信息技術(shù)、通用技術(shù)教室的要求：（）小學(xué)勞技教室以學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活及手工藝制作為主，教室需有一定的活動(dòng)空間。 初中應(yīng)設(shè)：●語(yǔ)言教室、語(yǔ)言中教室、語(yǔ)言課輔助用房； ●物理（力學(xué)）實(shí)驗(yàn)室、物理（熱學(xué)）實(shí)驗(yàn)室、物理（聲、光、電）實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生物（觀察）實(shí)驗(yàn)室、生物（解剖）實(shí)驗(yàn)室，綜合實(shí)驗(yàn)室，演示實(shí)驗(yàn)室，雙邊實(shí)驗(yàn)室，各科儀器室、藥品室、標(biāo)本陳列空間、實(shí)驗(yàn)員室、任課教師準(zhǔn)備室；鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇。 依各校的辦學(xué)理念和教學(xué)模式可自行確定教室的組合構(gòu)成。 中學(xué)普通教室的使用面積為：初中不小于㎡；高中不小于 ㎡?！稑?biāo)準(zhǔn)》用地指標(biāo)未含部分學(xué)校的辦學(xué)特色（如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)等）用地。，具體要求參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。每一路段的通行人數(shù)按應(yīng)急疏散時(shí)通達(dá)該路段的建筑物及場(chǎng)地所容納的總?cè)藬?shù)計(jì)算，且寬度不宜小于。校園應(yīng)設(shè)個(gè)及以上出入口。、灌木、草。場(chǎng)地設(shè)置需提供與周邊社區(qū)共享的條件。 每校應(yīng)設(shè)足球場(chǎng)，且每班每周必須有一天能安排大球（足球、籃球、排球）訓(xùn)練或比賽。、臺(tái)階、坡道之外緣。 有寄宿需求的學(xué)校，學(xué)生宿舍用地需單獨(dú)測(cè)算。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦繯。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉。 學(xué)生、教職工人數(shù) 依北京市規(guī)定，各類學(xué)校班額如下：非完全小學(xué)，每班不超過名學(xué)生；完全小學(xué)、初中及九年一貫制學(xué)校，每班不超過名學(xué)生；高中每班不超過名學(xué)生；完中一年級(jí)～三年級(jí)（初一～初三年級(jí)）每班不超過名，四年級(jí)～六年級(jí)（高一～高三年級(jí)）每班不超過名學(xué)生。適宜規(guī)模為班、班。不宜建設(shè)超過班規(guī)模的學(xué)校。 構(gòu)筑綠色學(xué)校，創(chuàng)建能夠培養(yǎng)學(xué)生綠色行為的綠色校園。建成區(qū)以外新建中小學(xué)校須以本《標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)。 總則“四個(gè)中心”城市戰(zhàn)略定位，促進(jìn)本市基礎(chǔ)教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、均衡發(fā)展，提高中小學(xué)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平，使中小學(xué)校建設(shè)更加適應(yīng)教學(xué)課程設(shè)置、教育教學(xué)及管理模式等改革的需求，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，建設(shè)更加符合全面育人要求的中小學(xué)校，特修訂《標(biāo)準(zhǔn)》。 強(qiáng)調(diào)了選址及對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)要求。 為適應(yīng)分層次教學(xué)的新需要，增加普通中、小教室及外語(yǔ)中、小教室的設(shè)置。 依《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》增加了對(duì)學(xué)校建筑的抗震要求。 聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測(cè)樅。為辦好人民滿意的教育，國(guó)家及北京市不斷加大教育改革工作力度。國(guó)家在標(biāo)準(zhǔn)化體制改革方面提出了“提高建筑標(biāo)準(zhǔn)”的要求。使安全、教學(xué)、管理、信息服務(wù)、創(chuàng)新活動(dòng)等校園內(nèi)外相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)及管理工作全部納入智慧化管控系統(tǒng)，提高辦學(xué)信息化和現(xiàn)代化水平；同時(shí)也可作為學(xué)生學(xué)習(xí)智慧化管控知識(shí)的實(shí)體教材，啟迪學(xué)生跨界思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 適應(yīng)教育教學(xué)新需求 增加升旗廣場(chǎng)的設(shè)置。 增加了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的場(chǎng)地及建筑。 依政策規(guī)定，明確中小學(xué)校建筑應(yīng)采用鋼結(jié)構(gòu)、裝配式建造體系。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。 學(xué)校本質(zhì)安全，校園具備防災(zāi)避難能力。 《標(biāo)準(zhǔn)》用以指導(dǎo)新建中小學(xué)校，不能作為評(píng)價(jià)現(xiàn)狀中小學(xué)校辦學(xué)條件是否達(dá)標(biāo)的依據(jù)。適宜規(guī)模為班、班。 選址。，小學(xué)不宜超過，中學(xué)不宜超過。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥。：各類小學(xué)的主要教學(xué)用房不得設(shè)在四層以上；各類中學(xué)的主要教學(xué)用房不得設(shè)在五層以上。 根據(jù)《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，需計(jì)算按每日每節(jié)課同時(shí)進(jìn)行體育鍛煉的班級(jí)數(shù)，每班片（乒乓球按每班臺(tái)）設(shè)置場(chǎng)地。設(shè)置位置宜便于向周邊社會(huì)開放。輒嶧陽(yáng)檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩蠐鑭釃。廣場(chǎng)占地面積約為人㎡，同時(shí)兼供學(xué)生日常開展教育教學(xué)活動(dòng)和部分體育活動(dòng)使用。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶。應(yīng)按“平戰(zhàn)結(jié)合”的使用原則，充分利用地下人防空間解決校內(nèi)機(jī)動(dòng)車停車問題。部分機(jī)房可置于地下。 完全小學(xué)的普通教室需加大教室面積，以適應(yīng)圍合研討或分組活動(dòng)等新教學(xué)模式，創(chuàng)造課間調(diào)整桌椅等教具布局的條件，每間教室不小于㎡。教室面積：中教室宜為㎡，小教室宜為㎡。使用面積按相關(guān)教師數(shù)確定，人均使用面積為㎡?！耧L(fēng)雨操場(chǎng)、體育器材室、衛(wèi)生間、更衣室、管理員室；●信息技術(shù)課教室、信息技術(shù)課輔助用房，通用技術(shù)教室、通用技術(shù)課輔助用房；●宜設(shè)語(yǔ)言活動(dòng)室、現(xiàn)代藝術(shù)展演廳、游泳館。每間的使用面積不小于㎡。面積可按各課程教學(xué)用房使用面積總和增加計(jì)算，在總增量不變的條件下，增加的間數(shù)和各間的面積可進(jìn)行調(diào)整。（） 為充分利用遠(yuǎn)程教育資源，合班教室應(yīng)設(shè)置外網(wǎng)接口。宜設(shè)展覽制作室。在圖書館向社區(qū)開放的情況下，藏書量尚需加大。鎦詩(shī)涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳。峴揚(yáng)斕滾澗輻灄興渙藺詐機(jī)憒。為全校教學(xué)及智慧管理的核心樞紐，面積依學(xué)校規(guī)模而異。多媒體教學(xué)管理中心實(shí)現(xiàn)教室視聽多媒體課件運(yùn)用管控、教學(xué)督導(dǎo)、評(píng)估和教學(xué)資源存儲(chǔ)。小學(xué)可設(shè)間，中學(xué)需分設(shè)相通的間。按每個(gè)飲水水嘴服務(wù)于人～人設(shè)置。 男生每人設(shè)個(gè)大便位（個(gè)大便器或長(zhǎng)大便槽）；每人設(shè)個(gè)小便位（個(gè)小便斗或長(zhǎng)小便槽）鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團(tuán)藺締崳惲。 食堂不得與教學(xué)用房合并設(shè)置或貼建。 宿舍應(yīng)設(shè)置公共盥洗室、衛(wèi)生間。謾飽兗爭(zhēng)詣繚鮐癩別瀘鯽礎(chǔ)輪。、特長(zhǎng)成立的社團(tuán)，各校不等。但在市區(qū)及近郊區(qū)，一般設(shè)備機(jī)房所需建筑面積約為總建筑面積的左右。宜設(shè)置太陽(yáng)能、風(fēng)能、地源熱能、空氣源熱能、生物質(zhì)能等綠能采集應(yīng)用裝置，為節(jié)能及開展環(huán)境科學(xué)實(shí)體教學(xué)創(chuàng)造條件。也不得貼掛瓷磚、石板等飾面。 建設(shè)智慧學(xué)校 為推進(jìn)中小學(xué)教育現(xiàn)代化,學(xué)校應(yīng)建設(shè)成為智慧學(xué)校。、使用方便、高速穩(wěn)定、安全保密的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)“無(wú)線學(xué)?！苯ㄔO(shè)，實(shí)現(xiàn)主要教學(xué)區(qū)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。分項(xiàng)含公共安全、信息通信、建筑設(shè)備管理和機(jī)房。，整合、豐富智慧教學(xué)資源，創(chuàng)造主動(dòng)式、協(xié)同式、研究式、交互式的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，建立師生互動(dòng)的新型教學(xué)模式。含排課選課、備課管理、資源管理、德育管理、體衛(wèi)管理、在線考試等；（）辦公事務(wù)管理系統(tǒng)。建筑空間宜分作機(jī)房、值班區(qū)和功能區(qū)（分巡查、觀摩、督導(dǎo)）三部分。附表：各類學(xué)校的建設(shè)用地指標(biāo)（公頃）類別規(guī)模（班）用 地生均（㎡）類別規(guī)模（班）用 地生均（㎡）小學(xué)完全中學(xué)九年制校初中注：加粗字為適宜規(guī)模校指標(biāo)。. 不含未定標(biāo)空間面積。續(xù)表 初中用房建筑面積統(tǒng)計(jì)表（㎡）序號(hào)建筑面積班班班班班應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)主要教學(xué)用房（）辦公及管理用房（）生活服務(wù)用房（）建筑面積合計(jì)續(xù)表 初中用地統(tǒng)計(jì)表序號(hào)用 地班班班班班應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)建筑用地（基底） ㎡體育用地 ㎡綠化用地 ㎡道路及廣場(chǎng)、停車場(chǎng) ㎡建設(shè)用地合計(jì) 公頃注：建筑用地計(jì)算：. 大合班教室、科技活動(dòng)室按層計(jì)； . 風(fēng)雨操場(chǎng)、傳達(dá)室、總務(wù)維修按層計(jì)；. 游泳館、現(xiàn)代藝術(shù)展演廳、總務(wù)維修及設(shè)備機(jī)房可設(shè)在地下，不計(jì)用地；. 其他按層計(jì)。. 不含人防、停車庫(kù)面積。附表：各類學(xué)校體育項(xiàng)目設(shè)置表序號(hào)類別規(guī)模班田徑場(chǎng)籃球場(chǎng)排球場(chǎng)羽毛球乒乓球體操器械游戲區(qū)㎡應(yīng)設(shè)用地㎡小學(xué)初中高中完中九年制校注：“應(yīng)設(shè)用地”依教育部頒發(fā)的《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（）設(shè)置，依中共中央、國(guó)務(wù)院及教育部關(guān)于“每生每天在校參加有組織的體育鍛煉小時(shí)”的規(guī)定進(jìn)行調(diào)整。臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄囂馱廣。（）教職工管理系統(tǒng)。（）應(yīng)用設(shè)施的分項(xiàng)宜包括教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)、公共服務(wù)系統(tǒng)、智能卡系統(tǒng)、物業(yè)管理系統(tǒng)、信息設(shè)施運(yùn)行管理系統(tǒng)、信息安全管理系統(tǒng)、智能化信息集成（平臺(tái)）系統(tǒng)、集成信息應(yīng)用系統(tǒng)。 智慧監(jiān)控中心的設(shè)置應(yīng)包括基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)設(shè)施及應(yīng)用設(shè)施三部分。、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)在智慧學(xué)校中的創(chuàng)新應(yīng)用，構(gòu)建以智慧教學(xué)、智慧管理、智慧環(huán)境、智慧服務(wù)為支撐的平安、綠色、和諧的新時(shí)代智慧學(xué)校。 學(xué)校的場(chǎng)地與各類用房宜可兼用，多功能化，提高使用效率。、規(guī)則、有趣味，且避免設(shè)置大量無(wú)功能性的裝飾構(gòu)件。、凈化、再利用校內(nèi)雨水。重視利用原地形進(jìn)行豎向設(shè)計(jì)。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶轉(zhuǎn)鮭。風(fēng)攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑繃紙?！稑?biāo)準(zhǔn)》對(duì)其建設(shè)指標(biāo)未作出規(guī)定。各校視學(xué)校條件設(shè)置。，需為學(xué)生設(shè)置大小多樣的研討空間和作業(yè)、作品展示空間，間數(shù)及面積不作統(tǒng)一規(guī)定。校內(nèi)不得設(shè)置社會(huì)共享單車停車位。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚(yáng)銥鯊。每人～人設(shè)個(gè)洗手位（個(gè)洗手盆或長(zhǎng)盥洗槽）。陽(yáng)簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗鮑軫。應(yīng)臨近體育場(chǎng)地處，且應(yīng)方便急救車輛就近?？俊ｖw躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘。 辦公及管理用房、打印室、檔案室、智慧管控中心、廣播室、傳達(dá)室、衛(wèi)生室（保健室）、會(huì)議室、維修用房及總務(wù)倉(cāng)庫(kù)等。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁(yè)諳絞。男女生分別測(cè)試，應(yīng)設(shè)等候空間。（）藏書量計(jì)算下限為：開架 —— 小學(xué)、初中、九年一貫制校每生冊(cè)；