【正文】 高中每生冊(cè)；完中每生冊(cè)。加大的建設(shè)量因?qū)W校所處周邊環(huán)境不同而不同，差異大，《標(biāo)準(zhǔn)》未含與社區(qū)共享的增量。（）圖書(shū)室（館）入口外宜設(shè)置展覽空間，提供新信息展示。若與風(fēng)雨操場(chǎng)（體育館）貼鄰而建，部分設(shè)施可不單獨(dú)設(shè)置。小學(xué)、初中的面積約為㎡～㎡；高中、完中約為㎡；九年一貫制校約㎡（均含等候空間）。 心理輔導(dǎo)室依心理健康教育的需求及教育部規(guī)定，除沙盤(pán)測(cè)試及談心空間外，依學(xué)校規(guī)模設(shè)置一定數(shù)量的個(gè)人電腦咨詢(xún)輔導(dǎo)。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴輥。面積為㎡～㎡。 現(xiàn)代藝術(shù)展演廳為適應(yīng)現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展和開(kāi)拓藝術(shù)教育空間，有條件的學(xué)校宜設(shè)置使聲、光、電、音樂(lè)、繪畫(huà)、雕塑融合表現(xiàn)的現(xiàn)代藝術(shù)展演廳。廳內(nèi)需配置必要的設(shè)備設(shè)施。詩(shī)叁撻訥燼憂(yōu)毀厲鋨驁靈韜鰍。，以適應(yīng)未來(lái)教學(xué)改革對(duì)教學(xué)空間需求的變化。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉輅。一般使用面積為㎡～㎡。應(yīng)設(shè)外網(wǎng)接口接入當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)監(jiān)控平臺(tái)。安防監(jiān)控與消防監(jiān)控均納入智慧管控中心合并進(jìn)行管控，實(shí)現(xiàn)綜合值班、師生求助、消防報(bào)警、視頻監(jiān)控、應(yīng)急指揮的綜合管理。考試巡查是考場(chǎng)視頻顯示、存儲(chǔ)、報(bào)警處理、考務(wù)指揮的綜合管理中心。廣播室的位置與窗的設(shè)置應(yīng)使工作人員能通覽田徑場(chǎng)，使用面積約為㎡左右。宜附設(shè)衛(wèi)生間及夜間值班床位。（保健室） 應(yīng)設(shè)在首層，并朝南向。 衛(wèi)生室的面積及形狀應(yīng)能滿(mǎn)足常用醫(yī)療設(shè)備的設(shè)置及視力檢查的要求，每間使用面積不小于㎡。稟虛嬪賑維嚌妝擴(kuò)踴糶欏灣鯧。 生活服務(wù)用房、衛(wèi)生間、體育及舞蹈老師淋浴間、食堂、停車(chē)庫(kù)。青年教師單身宿舍另計(jì)。 應(yīng)在教學(xué)用房的每層設(shè)飲水處。 飲水處前應(yīng)設(shè)等候空間。 平均每個(gè)水嘴需設(shè)置飲水處的使用面積為㎡～㎡。洗手池可設(shè)在前室內(nèi)。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)釵藹紼。 女生每人設(shè)個(gè)大便位。 每校必須自設(shè)符合餐飲衛(wèi)生法規(guī)的食堂（含廚房）。師生餐廳面積不小于㎡每批就餐人數(shù)。 廚房需設(shè)進(jìn)貨及粗加工空間（可在室外有界墻的院落內(nèi)）。 ～第條。中學(xué)需設(shè)置教職工及少量學(xué)生（歲以上）的停車(chē)空間。 校門(mén)外宜就近設(shè)置社會(huì)共享單車(chē)停車(chē)位。 每間宿舍容納學(xué)生不得超過(guò)人，每人使用面積不得少于㎡（含平日使用衣物的儲(chǔ)藏空間）。不得在臥室內(nèi)附置衛(wèi)生間。也可設(shè)小型洗衣間。 其他建筑空間、樓梯間是必要通道，同時(shí)必須符合應(yīng)急疏散設(shè)置要求。為方便學(xué)生利用課間休息時(shí)間交流，走道宜適當(dāng)加寬或局部加寬。，為學(xué)生創(chuàng)造延伸教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)空間，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。 未定標(biāo)空間（演播室），但目前因師資配置及辦學(xué)特色不同，所需空間及使用面積差異很大，難以確定，故暫未納入《標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)。 有條件的學(xué)校可設(shè)置天文觀(guān)測(cè)臺(tái)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研試點(diǎn)等，其所需面積、用地及經(jīng)費(fèi)較大，均未列入《標(biāo)準(zhǔn)》指標(biāo)?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴(yán)減籩諏?xiě)?。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，需為社團(tuán)設(shè)置一定數(shù)量和大小的工作室。在確定項(xiàng)目時(shí)需根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整。，各類(lèi)機(jī)房數(shù)量不等，智能化管理水平不一，對(duì)機(jī)房和管線(xiàn)的建設(shè)需求不同。每一項(xiàng)目均需按實(shí)際情況確定。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫階躦。 環(huán)境質(zhì)量《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)控制二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、苯、二甲苯。為此，應(yīng)配置空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)裝置，宜裝設(shè)空氣凈化裝置。、濕環(huán)境舒適度及換氣量應(yīng)達(dá)到國(guó)家及本市對(duì)校內(nèi)各部位的規(guī)定。學(xué)校至少應(yīng)有間科學(xué)教室（小學(xué)）或生物實(shí)驗(yàn)室（中學(xué)）的室內(nèi)能在冬季獲得直射陽(yáng)光。（如玻璃幕墻可見(jiàn)光發(fā)射炫光、室外夜景強(qiáng)照明等）。 依國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，保障各空間的光質(zhì)量，以利于學(xué)生視力發(fā)育及教學(xué)效果。教學(xué)用房的噪聲環(huán)境不得大于（聲級(jí)）。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙澮蹤。 節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材。，以零能耗為目標(biāo)。趕輾雛紈顆鋝討躍滿(mǎn)賺蜆騍純。，以獲得良好的自然通風(fēng)。，統(tǒng)籌循環(huán)利用中水等各種水資源。應(yīng)將雨水系統(tǒng)作為學(xué)生環(huán)境教育課的實(shí)體教學(xué)載體。，以提高運(yùn)行、維護(hù)保養(yǎng)的水平，并便于采集運(yùn)行數(shù)據(jù)。㎡的項(xiàng)目，應(yīng)采用鋼結(jié)構(gòu)、裝配式結(jié)構(gòu)體系。夾覡閭輇駁檔驀遷錟減汆藥徑。，以適應(yīng)教學(xué)功能變化對(duì)空間變化的需求。 資源共享、風(fēng)雨操場(chǎng)、大合班教室、圖書(shū)館等均宜在課余時(shí)間向社會(huì)（含家長(zhǎng)）開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)資源共享。，實(shí)現(xiàn)有償錯(cuò)時(shí)停車(chē)。 建筑空間及設(shè)備、設(shè)施宜靈活可變，可適應(yīng)不同的教學(xué)需求?；趯?duì)學(xué)校的教學(xué)、管理、服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域信息化應(yīng)用，集架構(gòu)、平臺(tái)、應(yīng)用、管理及優(yōu)化組合為一體，通過(guò)感知、分析、預(yù)測(cè)、主動(dòng)、實(shí)時(shí)、響應(yīng)、協(xié)同決策、綠色的合力，造就安全、綠色、高效、和諧、便利、充滿(mǎn)活力及可持續(xù)發(fā)展的智慧學(xué)校。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠鈴鉍蹌。 緦徑銚膾齲轎級(jí)鏜撟廟耬癬紇。在此基礎(chǔ)上，建立高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)共享中心和統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心，統(tǒng)一門(mén)戶(hù)平臺(tái)及集成應(yīng)用軟件平臺(tái)，構(gòu)建課堂教學(xué)、教師科研、學(xué)生學(xué)習(xí)、管理評(píng)價(jià)、家校溝通、學(xué)校安全管理等一體化、智能化的智慧學(xué)校環(huán)境。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬齊彎。癘騏鏨農(nóng)剎貯獄顥幗騮鴣詼驤。（）基礎(chǔ)設(shè)施為環(huán)境設(shè)施及機(jī)房設(shè)施?；A(chǔ)設(shè)施一般宜包括基礎(chǔ)云平臺(tái)、數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)、信息接入系統(tǒng)、綜合布線(xiàn)系統(tǒng)、移動(dòng)通信信號(hào)覆蓋系統(tǒng)、電信接入系統(tǒng)、安全防范綜合管理（平臺(tái)）系統(tǒng)、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、入侵報(bào)警系統(tǒng)、出入口控制系統(tǒng)、電子巡查系統(tǒng)、應(yīng)急響應(yīng)系統(tǒng)、家長(zhǎng)及其他訪(fǎng)客對(duì)講系統(tǒng)、停車(chē)庫(kù)（場(chǎng)）管理系統(tǒng)及相配套的智能化機(jī)房。建筑設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)包括設(shè)備運(yùn)行監(jiān)控功能（監(jiān)控范圍包括冷熱源、供暖通風(fēng)和空氣調(diào)節(jié)）及環(huán)境監(jiān)控。榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯闥糝。邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊幟結(jié)廢。嶁硤貪塒廩袞憫倉(cāng)華糲饃勵(lì)騮。含學(xué)籍管理、素質(zhì)評(píng)價(jià)、作業(yè)留檔及分析、試卷分析、成績(jī)記錄及分析、社團(tuán)活動(dòng)情況、家?；?dòng)等；該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨贛贅。含人事管理、業(yè)務(wù)信息、研修及專(zhuān)業(yè)發(fā)展記錄；（）教務(wù)管理系統(tǒng)。含流程控制、考勤、檔案管理、圖書(shū)館等公共活動(dòng)空間管理、師生食宿管理、招生事務(wù)管理及收繳費(fèi)管理等。、調(diào)控及顯示，并包括校產(chǎn)的管理維護(hù)等。、一卡通、門(mén)禁閘機(jī)、紅外測(cè)溫、電子圖書(shū)館、視頻監(jiān)控等硬件設(shè)施，形成智慧學(xué)校生活平臺(tái)，提供平安、方便的智能化學(xué)校。使用面積依規(guī)模確定。鰻順褸悅漚縫囅屜鴨騫鬩藶騍。穡釓虛綹滟鰻絲懷紓濼視嬌賭。隸誆熒鑒獫綱鴣攣駘賽澇鈧籜。高中注：. 本表建設(shè)用地面積不含宜設(shè)、可設(shè)面積。. 不含未定標(biāo)空間面積。 . 本表建筑面積不含宜設(shè)、可設(shè)面積。. 不含宿舍面積。附錄一 小學(xué)主要用房及用地配置表小學(xué)用房使用面積統(tǒng)計(jì)表序號(hào)課程每間面積（㎡）單軌周課時(shí)班班班班班備注間面積（㎡）間面積（㎡）間面積（㎡）間面積（㎡）間面積（㎡）普通教室111普通教室（語(yǔ)、數(shù)、政）112教師休息室人專(zhuān)用教室211語(yǔ)言教室212[語(yǔ)言活動(dòng)室]宜設(shè)項(xiàng)213語(yǔ)言課輔助用房221科學(xué)教室222儀器室223藥品室224標(biāo)本陳列空間225實(shí)驗(yàn)員室226任課教師準(zhǔn)備室231計(jì)算機(jī)教室232計(jì)算機(jī)課輔助用房241美術(shù)教室間時(shí)含書(shū)法242書(shū)法教室243唱游課教室244唱歌課教室續(xù)表小學(xué)用房使用面積統(tǒng)計(jì)表序號(hào)課程每間面積（㎡）單軌周課時(shí)班班班班班備注間面積（㎡）間面積（㎡）間面積（㎡）間面積（㎡）間面積（㎡）245舞蹈教室（兼體操）246美術(shù)書(shū)法資料室247視聽(tīng)教材資料室248樂(lè)器存放室249管理員室2410藝術(shù)課輔助用房251風(fēng)雨操場(chǎng)Ⅱ252風(fēng)雨操場(chǎng)Ⅲ253[游泳館（道）]宜設(shè)項(xiàng)254體育器材室255衛(wèi)生間、更衣室256管理員室261[手工藝教室]宜設(shè)項(xiàng)262勞技教室263勞技課資料室264勞技課輔助用房265管理員室續(xù)表 小學(xué)用房使用面積統(tǒng)計(jì)表序號(hào)課程每間面積（㎡）單軌周課時(shí)班班班班班備注間面積（㎡）間面積（㎡）間面積（㎡）間面積（㎡）間面積（㎡）公共教學(xué)用房311合班教室Ⅰ（班）312合班教室Ⅱ（班）313合班教室Ⅲ（班）314[大報(bào)告廳]可設(shè)項(xiàng)圖書(shū)室（館）321學(xué)生閱覽室座322教師閱覽室座323視聽(tīng)閱覽室座324報(bào)刊閱覽室座325藏書(shū)——開(kāi)架326藏書(shū)——閉架327借閱空間328編目辦公空間331學(xué)生社團(tuán)工作室約341體質(zhì)測(cè)試室342等候空間351心理輔導(dǎo)室352[心理活動(dòng)室]宜設(shè)項(xiàng)361德育展覽空間371任課教師辦公室座續(xù)表 小學(xué)用房使用面積統(tǒng)計(jì)表序號(hào)課程每間面積（㎡）單軌周課時(shí)班班班班班備注間面積（㎡）間面積（㎡）間面積（㎡）間面積（㎡）間面積（㎡）381資源教室391[現(xiàn)代藝術(shù)展演廳]可設(shè)項(xiàng)3101[科技活動(dòng)室]宜設(shè)項(xiàng)主要教學(xué)用房應(yīng)增興趣課教室應(yīng)建教學(xué)用房小計(jì)辦公及管理用房411校領(lǐng)導(dǎo)辦公室