【正文】 四、課程教學(xué)目標(一)素質(zhì)目標溝通協(xié)調(diào)；團隊協(xié)作；耐心細致；職業(yè)道德；責任意識；環(huán)境意識；承受挫折；面對挑戰(zhàn)。（二）參考教材及網(wǎng)站 《數(shù)字電子電路》李建新 中國勞動社會保障出版社 2010年1月 ISBN 7504555584《電視機原理與維修》課程標準一、課程說明課程名稱《電視機原理與維修》適用專業(yè)電子技術(shù)基礎(chǔ)編制人審核人二、課程性質(zhì)與任務(wù)《電視機原理與維修》課程是我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)課程，它具有理論性與實踐性都很強的特點，定位為我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)核心課程。 充分利用先進的教學(xué)手段、創(chuàng)新的教學(xué)方法進行教學(xué)；為了更好地獲得教學(xué)效果，使用多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)，視頻教學(xué)等教學(xué)手段；同時采用案例分析法、情景模擬法、現(xiàn)場教學(xué)、示范教學(xué)、項目教學(xué)等方法進行教學(xué)，讓學(xué)生參與體驗，提高學(xué)習的興趣?！”硪? 邏輯門電路模塊教學(xué)設(shè)計表如：團隊協(xié)作能力、自主學(xué)習和自我發(fā)展能力、一定的綜合分析、解決實際問題的能力，良好的心理素質(zhì)和敬業(yè)精神，以及開拓創(chuàng)新的意識。 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程考核與職業(yè)技能資格考核體系接軌，建立與職業(yè)技能資格考核體系接軌的能力評價標準。3．了解晶閘管觸發(fā)電路4．了解單結(jié)管的知識1．電子技術(shù)概述2．PN結(jié)3．常用半導(dǎo)體的結(jié)構(gòu)、特性、符號、型號、種類、用途、性能4．晶閘管觸發(fā)電路2放大電路模塊1. 掌握基本放大電路的設(shè)計制作和故障處理能力2．掌握多級放大電路功能、參數(shù)分析3．掌握負反饋放大電路的作用和應(yīng)用4．了解功放電路構(gòu)成、原理5．了解集成運放的應(yīng)用1．三種放大器的特性2．相關(guān)參數(shù)計算3．電路構(gòu)成及原理4．集成運放的應(yīng)用3信號產(chǎn)生電路模塊1. 掌握信號產(chǎn)生的條件和原理2．掌握三種正弦信號產(chǎn)生的電路1．三種信號產(chǎn)生的電路組成及作用2．相關(guān)參數(shù)計算4直流電源模塊1. 掌握交流變直流的方法和原理2．掌握穩(wěn)壓源的設(shè)計思路和特點1．整流濾波電路2．穩(wěn)壓電路的構(gòu)成及作用 從電子應(yīng)用技術(shù)崗位分析入手，依據(jù)行業(yè)對客房職業(yè)技能的層次要求，教學(xué)中采用崗位分項、能力分塊、虛擬任務(wù)驅(qū)動，從低到高逐級遞進的教學(xué)模式，建設(shè)配置，整合規(guī)劃課堂教學(xué)、實踐教學(xué)計劃、開發(fā)實訓(xùn)項目、建設(shè)實訓(xùn)室、實習基地，使理論教學(xué)與實踐操作一體化。（三）能力目標常用電子元器件的性能、質(zhì)量檢測和判斷能力；常見模擬電路的分析、設(shè)計、制作及問題解決能力，基本實驗方法與技能的動手能力能勝任企業(yè)的元器件制作、質(zhì)檢、采購崗位；勝任企業(yè)的相關(guān)電路的維護維修、產(chǎn)品裝配崗位；勝任企業(yè)的電子產(chǎn)品調(diào)試或產(chǎn)品質(zhì)量管理崗位?！赌M電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程標準一、課程說明課程名稱《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》適用專業(yè)電子技術(shù)基礎(chǔ)編制人審核人二、課程性質(zhì)與任務(wù)《模擬電子技術(shù)》是電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是學(xué)生畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作的重要理論基礎(chǔ)，是學(xué)生合理知識結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和良好的非智力素質(zhì)方面 ,均起著極為重要的作用。1 、在分析問題的方法和思路上面，以匯編語言程序指令學(xué)習為基礎(chǔ)，反復(fù)地練習及模仿。1～：C、CPL、CLR、SETB模塊六：控制轉(zhuǎn)移類課時：8課時1～：識記控制轉(zhuǎn)移類指令的格式要求，理解其指令功能1～：控制轉(zhuǎn)移類指令的格式要求、指令功能1～：判斷指令是否合法及寫出程序結(jié)果；清零程序仿真1～：LJMP、AJMP、SJMP、JB、JNB、JBC、JZ、DJNZ、CJNE、LCALL、ACALL、RET項目4 匯編語言程序設(shè)計（一）適用對象：完成項目3的同學(xué)（二）參考課時：22（三）學(xué)習目標：知道7條偽指令的功能及程序設(shè)計的基本方法能讀懂各種結(jié)構(gòu)的程序（四）工作任務(wù)：模塊一：基本概念課時： 2課時1～：理解源程序、匯編、偽指令的概念；知道7條偽指令的功能；了解程序設(shè)計的基本方法。1～：80C51單片機引腳排列關(guān)系1～：無1～：引腳功能模塊二：存儲空間配置和功能課時： 6課時1～：知道存儲空間的分配；識記程序存儲器的作用、空間范圍及地址分布；了解外部數(shù)據(jù)存儲器的作用、空間范圍及地址分布；識記內(nèi)部數(shù)據(jù)存儲器的作用、空間范圍及地址分布；識記并理解特殊功能寄存器A、B、PSW、DPTR、SP的功能。六、設(shè)計思路：本課程以基礎(chǔ)知識的理解及運用為主，側(cè)重匯編語言程序的學(xué)習，并將其與硬件結(jié)合，理解80C51單片機對硬件的控制作用。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 具有良好的團隊 合作精神，幫助小組 其它成員。 掌握PCB元件封裝創(chuàng)建的基本方法 能搜索資料，了解最新最速度的制作方法。 在教師的指導(dǎo)下能獨立完成設(shè)計任務(wù)，包括確定元件封裝，新建PCB文件，設(shè)置板框，布線參數(shù)設(shè)置，導(dǎo)入網(wǎng)格表，元器件手動，自動布線DRC檢查、報表生成等。 掌握PCB基礎(chǔ)知識，PCB布局布線的基本原則明確任務(wù)要求。 符合標準、 內(nèi)容完整。 考核點（25%） 見表234 項目 編號 考核點及占 項目分值比 建議考核方式 評價標準 成績 比例 優(yōu) 良 及格 P32 （15%） 教師評價 +自評 掌握原理圖元件繪制的基本流程。 了解層次原理圖的繪制流程和基本方法 在教師和其他學(xué)員的指導(dǎo)下進行資料的搜集與整理。 在教師的指導(dǎo)下能完成原理圖設(shè)計任務(wù)，包括文件存放、圖紙設(shè)置、元件操作、連線、ERC檢查、生成 網(wǎng)格表等。 掌握Protel軟件的安裝與卸載掌握軟件的基本操作。 。八、技能考核要求：通過本課程的學(xué)習，為學(xué)生未來考取家用電器維修工證或高級電工證做好知識和技能準備。1～：PCB制板經(jīng)驗，能熟練操作各種制板配套設(shè)備，能分析PCB板次品的產(chǎn)生原因，熟知各種制板的配比1～：PCB板的國家標準和行業(yè)標準。 項目3 單片機系統(tǒng)控制板的層次原理圖的繪制、單片機學(xué)習板雙面PCB設(shè)計（一）適用對象：完成項目2的同學(xué)（二）參考課時：4（三）學(xué)習目標：使學(xué)生掌握層次原理圖的繪制方法，能夠?qū)χ鲌D和子圖進行屬性的設(shè)置，能夠進行主圖和各子圖之間的切換。2．有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決問題時的喜悅。 （2）能夠應(yīng)用Protel進行電子電路板設(shè)計，按照企業(yè)或者行業(yè)要求進行電路的設(shè)計，按照企業(yè)制板工藝要求，進行電路板的制作加工。3. 積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源。(五)課程資源的利用與開發(fā)建議(二)教學(xué)建議使學(xué)生具備本專業(yè)高素質(zhì)勞動者和高技能應(yīng)用人才所必需的電路基本理論、分析計算的基本方法和基本操作技能，同時培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。課程標準匯編（專業(yè)課部分）——電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)文庫貢獻者目錄《電工基礎(chǔ)》課程標準 3《protel2004》課程標準 8《單片機原理及應(yīng)用》課程標準 17《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程標準 23《數(shù)字電路》課程標準 30《電視機原理與維修》課程標準 37《電子整機裝配》課程標準 41《電子技能與工藝》課程標準 47《制冷與空調(diào)技術(shù)》課程標準 51《小家電技術(shù)與維修》課程標準 55《電子測量儀器》課程標準 66《電工基礎(chǔ)》課程標準一、課程概述(二)課程設(shè)計基本理念與思路1. 會執(zhí)行與職業(yè)相關(guān)的保證工作安全和防止意外的規(guī)章制度；2. 能閱讀一般電路圖；3. 會對電路進行分析和計算；4. 會識別和正確選用電氣元件；5. 能選用常用電工工具和電工儀器儀表；6. 會對電路故障進行判斷并能排除。任務(wù)一 安全用電操作1. 了解各種電氣符號的含義2. 知道安全用電的要求3. 遵守安全電壓的規(guī)定4. 熟悉安全接地的方法5. 會采取預(yù)防觸電的措施項目二任務(wù)九 電磁式繼電器的測試與使用1. 了解電流的磁效應(yīng)2. 了解電磁式繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理3. 會正確使用電磁式繼電器并制作簡單繼電器控制電路任務(wù)十一 常見電感器的識別1. 了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象和自感現(xiàn)象2. 理解電感的概念3. 能識讀常見電感器1. 在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，可采用項目教學(xué)法，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。1. 注重實驗實訓(xùn)指導(dǎo)書和實驗實訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。建立開放的實驗實訓(xùn)基地，使職業(yè)技能鑒定、實驗實訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。（3）熟悉電子電路的基本測試項目及測試過程、測試標準。3．養(yǎng)成實事求是、尊重技術(shù)的科學(xué)態(tài)度，敢于提出與別人不同的意見，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點，有創(chuàng)新和技術(shù)革新的意識。 （四）工作任務(wù)：根據(jù)提供單片機最小系統(tǒng)與DA/AD轉(zhuǎn)換電路的層次原理圖，繪制層次原理圖，并能夠進行正確的層次圖之間的切換。模塊二：單片機學(xué)習板雙面PCB設(shè)計課時： 12 1～：使學(xué)生掌握印制電路板圖的制作流程，掌握使用Protel軟件繪制原理圖。具備檢測與識別常用傳感器的能力，能分辨常用傳感器的優(yōu)劣。 十、教學(xué)條件： 可容納32人機房，配置符合設(shè)計需求。 能搜索資料，了解原理圖繪制行業(yè)標準。繪圖符合行業(yè)標準。 15% （50%） 教師評價 +互評 能夠獨立進行電路原理圖總圖和子圖的繪制,掌握輸入/輸出端口的繪制方法,并能夠按要求修改屬性,掌握層次原理圖之間的切換 繪圖符合行業(yè)標準，美觀,能指導(dǎo)人們進行設(shè)計實踐操作。 能搜索資料，了解原理圖元件繪制方法。 （25%） 見表234 項目 編號 考核點及占 項目分值比 建議考核方式 評價標準成績 比例 優(yōu)良及格P34 （15%） 教師評價 +自評 掌握PCB基礎(chǔ)知識，PCB布局布線的基本原則明確任務(wù)要求。 掌握Protel軟件的安裝與卸載掌握軟件的基本操作。 設(shè)計的PCB圖要符合工業(yè)制板的要求。 在教師和其他成員的指導(dǎo)下進行資料的搜集與整理。 能配合小組完 成任務(wù) （10%） 互評+教師 評價 能用專業(yè)語言正確 流利地展示項目成果 能用專業(yè)語言正確 流利地展示項目成果 能用專業(yè)語言基本 正確闡述項目，無重大 失誤。三、參考學(xué)時： 本課程的參考學(xué)時為 96 學(xué)時。七、內(nèi)容綱要：項目1 基礎(chǔ)知識（一）適用對象：具備數(shù)字電路基礎(chǔ)知識的同學(xué)（二）參考課時：4課時（三）學(xué)習目標：理解單片機的基本概念、系統(tǒng)組成；了解單片機應(yīng)用的領(lǐng)域及發(fā)展趨勢；熟練掌握單片機中計數(shù)的方法。1～：存儲空間配置；特殊功能寄存器A、B、PSW、DPTR、SP的功能。1～：源程序、匯編、偽指令的概念；7條偽指令的功能；程序設(shè)計的基本方法。2 、注意與實踐課的配合，內(nèi)容上要相互銜接，各有側(cè)重，避免脫節(jié)和不必要的重復(fù)。通過本課程及其實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，使學(xué)生獲得模擬電子元器件和功能電路及其應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，掌握電子技術(shù)基本技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，以適應(yīng)電子技術(shù)發(fā)展的形勢，為后續(xù)課程的學(xué)習形成職業(yè)能力和再學(xué)習能力的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神，能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展與職業(yè)變化要求的中級工水平。表六 理論和實訓(xùn)項目與學(xué)時序號 項目模塊 實訓(xùn)項目學(xué)時 1半導(dǎo)體器件模塊電子技術(shù)介紹 22二極管的基礎(chǔ)知識63三極管的基礎(chǔ)知識64二極管的檢測25三極管的檢測26晶閘管的基礎(chǔ)知識27晶閘管的檢測28單結(jié)管的識別29單結(jié)管的觸發(fā)電路210放大電路模塊基本放大電路的基礎(chǔ)知識211共發(fā)射極放大電路的特點及分析412共集電極放大電路的特點及分析413多級放大電路的基礎(chǔ)知識214負反饋放大電路的基礎(chǔ)知識415常見功放電路的基礎(chǔ)知識416線性集成運算放大電路的基礎(chǔ)知識417比例運算放大電路設(shè)計、制作、性能418加法器放大電路設(shè)計、制作、性能419放大電路的的設(shè)計、制作820信號產(chǎn)生電路模塊正弦波振蕩器的基礎(chǔ)知識421自激振蕩條件、原理及頻率估算222LC振蕩器223RC振蕩器224石英晶體振蕩器425直流電源模塊單相半波整流電路426單相半波濾波電路228單相全波整流電路229單相全波濾波電路230單相橋式整流濾波電路431單相橋式整流濾波電路故障分析232單相半波整流濾波電路設(shè)計與制作233單相橋式整流濾波電路設(shè)計與制作234串聯(lián)型穩(wěn)壓電路235直流穩(wěn)壓電路436直流穩(wěn)壓電源制作2課程考核的內(nèi)容以項目課程化工作任務(wù)和實際工作過程為主：；：由教師設(shè)計場景和題目，學(xué)生抽取試題后，根據(jù)試題要求進行模擬服務(wù)考試；：參加家電維修（中級）職業(yè)資格證考核。（二）知識目標