強(qiáng)化計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)機(jī)械教學(xué)滲透-免費(fèi)閱讀
【正文】 機(jī)械制造專業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的、以培養(yǎng)技術(shù)工人為目標(biāo)的專業(yè)，計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)機(jī)械制造手段的革新，已是不可爭(zhēng)議的事實(shí)。我們不防把思路放開(kāi)些，一方面可以發(fā)揮本校、本市教師的積極性，集思廣益，充分發(fā)揚(yáng)科學(xué)與民主精神，大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，積極創(chuàng)造條件，讓骨干教師率先學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，然后再讓他們來(lái)培訓(xùn)其它人員；也可以走出去，到大學(xué)中去，一方面可以取得先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以尋求專家的幫助，甚至購(gòu)買(mǎi)適合的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。四、創(chuàng)造更多的虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)機(jī)械專業(yè)教學(xué)中，有很多的實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。靈活的運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，討論熱點(diǎn)內(nèi)容的教法，相互積極交流，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課程，是推進(jìn)課程改革、教法創(chuàng)新的有效手段。開(kāi)展廣泛的多媒體課件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐，要提高多媒體課件的使用率。但在傳統(tǒng)的機(jī)械教學(xué)領(lǐng)域還相當(dāng)?shù)目瞻祝绻軌驅(qū)⒂?jì)算機(jī)技術(shù)引入到機(jī)械教學(xué)的練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試中，將能提供一種很強(qiáng)有力的方式。其影響原因可能是多方面的，比如嬰幼兒學(xué)習(xí)母語(yǔ)的過(guò)程往往伴隨著最有耐心的老師（他們的父母）、最有利的學(xué)習(xí)時(shí)間，但學(xué)習(xí)母語(yǔ)絕對(duì)離不開(kāi)最真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境、最有交互性的學(xué)習(xí)過(guò)程以及最因人而異的學(xué)習(xí)“課堂”。顯然我們的教學(xué)策化、教學(xué)管理、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)實(shí)施都應(yīng)該緊扣時(shí)代的脈膊?！娟P(guān)鍵詞】教學(xué)環(huán)境 多媒體課件 虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái) 師生共建 電子圖庫(kù)導(dǎo)論 計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)其它行業(yè)的影響與滲透已是不爭(zhēng)的實(shí)事，計(jì)算機(jī)技術(shù)給社會(huì)所帶來(lái)的深刻變革，已經(jīng)是全方位、多層次、廣視角的，而且是普通的人也能感受得到，也看得到的。一、充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)營(yíng)造更真實(shí)、更趣味的教學(xué)環(huán)境 機(jī)械專業(yè)的很多課程，如《機(jī)械制圖》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《金屬切削原理與刀具》，《車床加工工藝》、《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》等等，內(nèi)容較為抽象，學(xué)生缺少感性認(rèn)識(shí)，教學(xué)與操作過(guò)程復(fù)雜，趣味性差，口頭表述困難，學(xué)生學(xué)起來(lái)當(dāng)然吃力。我們強(qiáng)調(diào)的這種CAI不一定要是一個(gè)完整的課件，它可能是一副圖片，也可能是一段動(dòng)畫(huà)，也可能是多媒體課件中的某一部分，總之，不一定追求完整性，但追求實(shí)效性。開(kāi)展廣泛的多媒體課件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐，有必要在我們的全體老師中達(dá)成廣泛共同的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，機(jī)械教學(xué)活動(dòng)中，只有動(dòng)起來(lái)的課件，才有更好的幫助作用，才能幫助學(xué)生拓展思維，彌補(bǔ)因諸如空間想像力不夠、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺少、圖物結(jié)合困難等等方面的不足，最大限度的傳遞好知識(shí)點(diǎn)。老師可以嘗試性
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