【摘要】第一篇：異分母分?jǐn)?shù)加減法微課 《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)“異分母分?jǐn)?shù)加減法”教學(xué)目標(biāo)： 1、理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的算法并能正確進(jìn)行計(jì)算。 ...
2024-10-15 10:39
【摘要】第一篇：異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)反思l 異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)反思 上完一節(jié)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》后，本人體會(huì)頗深，淺淡如下： 1、讓學(xué)生在探究中體驗(yàn)，進(jìn)一步深刻理解異分母分?jǐn)?shù)加減法要先通分的道理。 ...
2024-10-15 10:28
【摘要】第一篇：異分母分?jǐn)?shù)加減法說課稿微格教學(xué) 異分母分?jǐn)?shù)加減法說課稿 說教材異分母分?jǐn)?shù)加減法是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第五單元的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這個(gè)內(nèi)容之前，學(xué)生已掌握了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)了約分、通分、分...
2024-10-15 10:43
【摘要】教學(xué)內(nèi)容：異分母分?jǐn)?shù)加、減法教學(xué)目標(biāo)：、減計(jì)算方法，能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。、減計(jì)算方法的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受“轉(zhuǎn)化”思想在解決新的計(jì)算問題中的價(jià)值，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性，體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。教學(xué)難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加、減法算理的理解。
2025-04-17 12:06
【摘要】正文：異分母分?jǐn)?shù)加減法教案 異分母分?jǐn)?shù)加減法教案匯編8篇 異分母分?jǐn)?shù)加減法教案篇1 【教學(xué)目標(biāo)】 、減計(jì)算方法，能正確計(jì)算簡單的異分母分?jǐn)?shù)加、減法，并能用來解決一些簡單的實(shí)際問題。 ，感受轉(zhuǎn)...
2024-10-15 10:24
【摘要】第一篇：異分母分?jǐn)?shù)加減法說課稿 異分母分?jǐn)?shù)加減法說課稿 作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作，說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說課稿呢？以下是小編為大家整理的異分...
2024-10-15 10:25
【摘要】第一篇：《異分母分?jǐn)?shù)加減法》說課稿 《異分母分?jǐn)?shù)加減法》說課稿 趙唐學(xué)校侯艷紅 一、對(duì)教材的理解和學(xué)情的分析 異分母分?jǐn)?shù)加減法是第十冊(cè)第四單元的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這個(gè)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)...
2024-10-08 20:07
【摘要】第一篇：《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 湯河學(xué)校宋桂芬2012年10月 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)生自主探究，掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。 ...
2024-10-08 20:10
【摘要】第一篇：《異分母分?jǐn)?shù)加減法》的數(shù)學(xué)教學(xué)反思 研究表明，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是一種被動(dòng)、簡單的吸收的過程，而是以學(xué)習(xí)者已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的主動(dòng)構(gòu)建過程。荷蘭數(shù)學(xué)家弗頓登塔爾甚至說：“教育唯一正確的方法是再創(chuàng)...
【摘要】正文：異分母分?jǐn)?shù)加減法說課稿 異分母分?jǐn)?shù)加減法說課稿 異分母分?jǐn)?shù)加減法說課稿1 一、對(duì)教材的理解和學(xué)情的分析 異分母分?jǐn)?shù)加減法是第十冊(cè)第四單元的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這個(gè)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)...
【摘要】第2課時(shí)異分母分式的加減法北師版八年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入你還記得異分母的分?jǐn)?shù)如何加減嗎？?25=79?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣計(jì)算？314aa?想一想，異分母的分式應(yīng)該如何加減？議一議異分母分式的加減可以轉(zhuǎn)化為同分母分式的加減.你對(duì)他們兩人的做法有何看法？2223134
2025-03-12 13:24
【摘要】THANKS
2025-03-12 15:35
【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加減法五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)王少華4個(gè)人吃，每人吃多少張餅？4塊，小明吃了3塊，小明吃多少張餅？1÷4＝（張）答：每人吃張餅。14141÷4×3＝（張）
2025-07-18 15:51
【摘要】第一篇：異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)反思 課堂本身就是一種缺憾的藝術(shù)，這節(jié)課有以下不足的方面： 1、駕馭課堂的能力有所欠缺。在這堂課中，面對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)生成與教學(xué)預(yù)設(shè)相沖突時(shí)，我沒有做到靈活處理，總在想著自...
2024-10-15 10:27
【摘要】《異分母加減法》導(dǎo)學(xué)案五通中心小學(xué)校李曉莉教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)呈現(xiàn)（學(xué)生有練習(xí)卡）1、教師巡視2、總結(jié)：同分母加減法，分母不變，分子相加減。最后的結(jié)果能約
2024-11-21 23:39
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