七巧板項目操作與回顧分享-免費閱讀
【正文】 但是，大家?guī)缀醵紝Ρ敬翁魬?zhàn)的沒有任何宏觀性的思考，就行動了。而非真正意義上的合作，應(yīng)該是一種雙贏的合作，即在雙方明確共同目標的情況下，對有限資源進行合理配置，使得彼此都能獲得較大的收益。想起某此講座，主講人問的問題就是“當(dāng)企業(yè)中的資源十分有限時，你要如何為自己的團隊/項目向領(lǐng)導(dǎo)爭取更多的資源”。從而導(dǎo)致其他隊伍的利益受到損害，如果我們確實是各自為政的小團隊，這樣的結(jié)果無可厚非，畢竟大家在各自的利益驅(qū)動下必然會想盡辦法使得自己得到最大利益。如果把這個項目比作一個公司，那么我們6個小組就是其中的6個部門，而那第7小組就是領(lǐng)導(dǎo)部門，他們可以掌握公司總的方向，能夠協(xié)調(diào)我們，合理的分配我們的資源，來使整個公司效益達到最高。2. 只有七組的隊員可以在教室內(nèi)隨意走動。2. 最后把團隊總分計算好，如果到達1000分，宣布項目成功，沒有達到則失敗。七巧板 項目名稱：七巧板 項目性質(zhì)：室內(nèi)團隊合作項目 項目任務(wù)：在規(guī)定的時間內(nèi)，大家在遵守規(guī)則的前提下，完成團隊目標。根據(jù)任務(wù)書的計分規(guī)則，如果把所有圖形在規(guī)定時間內(nèi)拼好，總分應(yīng)該是1046分。3. 16組隊員相互之間不能傳遞七巧板，如果需要七巧板的話，可以讓七組的隊員幫忙，如果16組隊員私下傳遞，每發(fā)現(xiàn)一次將會被扣掉20分。2，我想這個項目給我們帶來的兩個最大的震撼有兩點，一是大家的自私，二是對目標錯誤的認識。但當(dāng)我們是一個團隊下的不同部門時，情況就有了變化。他當(dāng)時的回答是會盡力闡釋將核心資源分配給自己的團隊/項目的必要性，其中要特別強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者自身能讓自己的團隊/項目成功中獲得的好處。6，領(lǐng)導(dǎo)力一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者是多么的重要，它直接影響著團隊能否成功。對于一個組織來說，這其實是很危險的。在現(xiàn)實組織活動中，這種現(xiàn)象也很常見，因為“在最短的時間做對事情”往往是組織整體和每個成員目標。這種合作，是基于競爭的合作，目的還是為
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