德育導(dǎo)師工作手冊-免費(fèi)閱讀
【正文】 在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。只有真才能取得別人的信任，希望該生能改掉現(xiàn)有的壞習(xí)慣，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。由于該生表達(dá)不清楚，具體也說不清是什么原因。家長反映家長希望老師能多多關(guān)心孩子，對孩子嚴(yán)格一點(diǎn)；并說必要的時(shí)候采取必要的措施。何時(shí)何地曾獲何種獎 勵(lì)或處罰家庭成員稱呼姓名年齡工作單位及職務(wù)文化程度聯(lián)系電話父母家庭收入情 況附表二：家訪聯(lián)絡(luò)記載[每月至少與學(xué)生家長聯(lián)系一次]時(shí)間形式√A、上門 B、電話 C、路遇 D、來校談話要點(diǎn)該生有個(gè)不好的習(xí)慣：經(jīng)常向其他同學(xué)借東西，但不及時(shí)歸還。（2）家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期受導(dǎo)學(xué)生家長接待日和不定期的家訪聯(lián)絡(luò)制度，德育導(dǎo)師必須對受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭情況進(jìn)行簡要分析，密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共商教育之策。 了解父母平時(shí)工作的情況，以及該生平時(shí)在家里的行為習(xí)慣，詢問孩子好動的原因。效果一般家訪聯(lián)絡(luò)記載[每月至少與學(xué)生家長聯(lián)系一次]時(shí)間形式A、上門 √B、電話 C、路遇 D、來校談話要點(diǎn)在電話短短的幾分鐘里面，流露出家長對孩子的期望。但這樣的行為總是不好的，所以，再三的囑咐孩子，不能夠再這樣了，我
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