德育導(dǎo)師工作手冊(專業(yè)版)
【正文】 本學(xué)期讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。學(xué)生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴密的管理制度，對學(xué)生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認識，促進行為規(guī)范。導(dǎo)致孩子沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。（4）特殊案例會診制度。定期由班主任召開班級導(dǎo)師會議，組織導(dǎo)師對個別受導(dǎo)學(xué)生特殊情況進行會診，針對存在問題，共同研究對策。通過跟家長推心置腹的交談，首先解除了家長心中的誤解，老師平時批評孩子是對孩子的關(guān)心。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。我們作為四（1）班的一員，要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。俗話說得好，玉不雕，不成器。只注重孩子生活上的細節(jié)，對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣重視的不夠。德育導(dǎo)師應(yīng)堅持每月至少一次與受導(dǎo)學(xué)生進行個別談心交流并進行記錄，并要求受導(dǎo)學(xué)生每周一次向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)情況。附表一：學(xué)生檔案基本情況受導(dǎo)學(xué)生及家庭基本情況登記表姓 名班級四（1）性別男出生年月家庭地址浙江省家庭電話身 高155 cm體 重49 kg愛 好運 動特 長打乒乓球主要個性特點平時安靜不多話，表現(xiàn)出相當(dāng)友善。家長反映平時自己缺乏教育孩子的經(jīng)驗，希望在今后能有所改善。在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對學(xué)生生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。四、 關(guān)心學(xué)生，使家長
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