【正文】 將您認為存在的其他問題寫在“其他”后面的橫線上。 （ 2）溝通的重要性。 活動道具： 高階臺一個，棕墊 1 床，棉被 2 床，綁手用毛巾一條。 （ 3）按抽簽順序依次進行（ 60 分鐘 ，按 10 個隊計算）。 組織人員： 至少需要 2 人。（ 10 分鐘） （ 4）各隊總結，組織者點評（ 10 分鐘） 點評要點（以點透活動意義及目的為主） （ 1）讓學員充分體驗團隊協(xié) 作的重要意義。培訓中心 第 31 頁 共 39 頁 該項活動也將告訴學員，許多初看上去不可能實現的任務，在團隊的共同努力下可以完成，從而鼓勵學員勇于挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我。 活動過程： （ 1） 規(guī)則講解及道具準備（ 10 分鐘）。 B、合力蓄水 活動目的：通過活動的開展，使學員進一步體驗分工合作的重要性，培訓中心 第 30 頁 共 39 頁 并在活動中培養(yǎng)學員的觀察能力，創(chuàng)新能力。 活動過程： （ 1） 規(guī)則講解（ 5 分鐘），各隊順序抽簽決定。 （ 2）、加強學員間的 溝通與合作，增進彼此的了解。 （ 3）、引導學員體驗超越自身 生理、心理極限的快感，培養(yǎng)其挑戰(zhàn)極限、超越自我的欲望。評判以隊員到達情況，答題情況、整體精神風貌，隊 員協(xié)作精神等為依據。 隨機點評主要是針對各隊的情況點評成功之處與不足之處，可穿插于以上三點意義中作為例證。 活動道具 ：簽（分隊用：每 1011 人為 1 隊），每隊需旗桿、旗幟、鉛筆、卷筆刀、彩色不干膠紙、剪刀各一。 黑板上寫好辯題 提前告訴正反方辯論規(guī)則 培訓中心 第 23 頁 共 39 頁 自由辯論時間的把握 主持詞的臺詞引導 培訓中心 第 24 頁 共 39 頁 附表 13 入司培訓班辯論賽評分表 主席： 正方 四位辯手總分 40 分，整體合作 5 分， 團隊總分 45 分 反方 四位辯手總分 40 分，整體合作 5 分， 團隊總分 45 分 辯論技巧 （ 4 分） 內容資料 （ 3 分） 風度及幽 默感（ 1 分） 自由辯論 （ 2 分 ） 總計分 （ 10 分） 辯論技巧 （ 4 分） 內容資料 （ 3 分） 風度及幽 默感 (1 分） 自由辯論 （ 2 分） 總計分 （ 10 分） 1 辯 1 辯 2 辯 2 辯 3 辯 3 辯 4 辯 4 辯 整體合作 正方總分： 整體合作 反方總分： 附：評分標準 辯論技巧：辯手語言的流暢度，分析、反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性。這可是一項舉足輕重的任務。請。 謝謝正方二辯。 培訓中心 第 22 頁 共 39 頁 首先有請正方一辯 發(fā)言，時間是三分鐘。 確定辯論隊正反方。占 3 分。計算時去掉一個最高分，去掉一個最低分，簡單計算平均數求得每位選手的最后得分。 中 餐 12:30~14:40。 衛(wèi) 生 整 理 7:30。 培訓期間嚴禁吸煙、喝酒、賭博。 5） 與車隊聯(lián)系，安排學員離開。（學員超過70 人時要安排換場） 7） 打開投影資料，作好放映準備 8） 將應聘申請表及考核表放置領導席。 3 職責 培訓中心負責歸口管理， 并負責組織培訓需求的評審，制定培訓方案，組織實施培訓，評估培訓效果，保存培訓記錄，控制培訓費用。 各 公司 人力資源部負責培訓需求的申報，通知待培訓人員，核實待培訓人員個人資料， 發(fā)正式錄用通知， 辦理入司手續(xù)。 9） 見面會過程： 公司領導入場（以手勢提醒學員起立鼓掌歡迎） 公司領導就座 — 培訓中心主任助理宣布會議開始 （由培訓專干宣布：下面背誦三一訓詞，唱三一司歌，全體學員起立 — 學員實施并就座） 培訓中心主任助理宣布開始自我介紹 — 學員依次進行自我介紹 — 培訓中心主任助理宣布結束 — 學員退場，領導集體討論，確定錄用情況。 教學 ：負責通知相關教師及時準備教學相關資料 ,保證教學過程嚴格按照入司培訓標準課程進行； 軍訓 ：由培訓中心軍事教官負責 ,包含軍姿、軍事動作、內務整理等內容； 學員日常管理 ：由帶班老師和軍事教官共同負責，其中軍事教官以軍事化管理為主，帶班老師主要負責培訓計劃的有效實施 ，組織學員活動，及時了解學員思想動態(tài)，主動向上級領導反饋培訓情況，并對突發(fā)事件做出正確處理； 學員達標考核 ：由帶班老師和軍事教官共同完成，帶班老師匯總達標成績，對學員的培訓做出綜合評定（見附表 16）； 培訓中心 第 7 頁 共 39 頁 培訓評估 ：含授課效果評估及學員滿意度評估（見附表 1附表 18）； 資料歸檔 ：根據入司培訓資料查閱目錄整理歸檔相關培訓資料（ 見附表 19）。累計違反兩次，取消培訓資格。 出 操 7:00~7:30。 就 寢 培訓中心 第 17 頁 共 39 頁 附表 9 入司培訓演講賽選手名單 序號 姓名 演講題目 得分 名次 培訓中心 第 18 頁 共 39 頁 附表 10 選手評分表 選手號碼： 1 選手姓名 : 項目 儀表儀態(tài) 肢體語言 演講內容 演講技巧 語言流暢 合計 權重 1 1 3 3 2 10 得分 選手號碼 ： 2 選手姓名： 項目 儀表儀態(tài) 肢體語言 演講內容 演講技巧 語言流暢 合計 權重 1 1 3 3 2 10 得分 選手號碼： 3 選手姓名： 項目 儀表儀態(tài) 肢體語言 演講內容 演講技巧 語言流暢 合計 權重 1 1 3 3 2 10 得分 選手號碼： 4 選手姓名： 項目 儀表儀態(tài) 肢體語言 演講內容 演講技巧 語言流暢 合計 權 重 1 1 3 3 2 10 得分 選手號碼： 5 選手姓名： 項目 儀表儀態(tài) 肢體語言 演講內容 演講技巧 語言流暢 合計 權重 1 1 3 3 2 10 得分 選手號碼： 6 選手姓名： 項目 儀表儀態(tài) 肢體語言 演講內容 演講技巧 語言流暢 合計 權重 1 1 3 3 2 10 得分 選手號碼： 7 選手姓名： 項 目 儀表儀態(tài) 肢體語言 演講內容 演講技巧 語言流暢 合計 權重 1 1 3 3 2 10 得分 培訓中心 第 19 頁 共 39 頁 附件 11： 演講賽 要求： A、演講者全部脫稿 B、每人發(fā)言時間為 5 分鐘 C、發(fā)言滿 4 分鐘 30 秒時，工作人員舉牌提示。 3）演講內容：要求圍繞主題，結合實際，事例生動，說理透徹，邏輯性強，中心突出。 : 1)在自由辯論階段 ,雙方辯手輪流發(fā)言 ,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束 ,即為另一方發(fā)言開始的計時標志 2)自由辯論階段 ,如果一方時間已經 用完 ,另一可以自由發(fā)言 ,也可向主席示意放棄發(fā)言 ,放棄發(fā)言不影響評判結果 3) 參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實 ,捏造數據 ,進行人身攻擊。 主席開場詞：各 位來賓，各位觀眾，歡迎觀賞由。下面我們來聽聽反方一辯 是如何破題立論的，時間三分鐘。 謝謝反方二辯。馬上要進行的是自由辯論在自由辯論中，各隊都有四分鐘的發(fā)言時間，必須交替發(fā)言。請。 自由辯論：個人在自由辯論的表現。 （ 2）分隊準備（ 40 分鐘）。 活動時間：半天（ 15 公里路程，可根據天氣情況和學員整體身體素質做調整。（ 5 分鐘） （ 3）、徒步行進。 活動時間： 100分鐘 地點選擇：野外 組織人員：主持兼規(guī)則講解一人，炊具、食物準備兩人，評委（品菜、整體情況比較） 3 人或以上。 活動時間： 115 分鐘（按 10 個隊計算） 地點選擇：野外（或室內空曠地） 組織人員： 至少需要兩人。（約 6 分鐘 /隊，總時間由具體分隊情況決定） （ 3） 比賽：（ 40 分鐘，按 10 個隊計算） 按抽簽順序依次進行。 活動道具：大桶兩個（裝滿水作水源），中桶兩個（蓄水用。 （ 4）各隊總結，組織者點評（ 10 分鐘） 點評要 點（以點透意義、目的為主） （ 1）讓隊員體驗團隊分工協(xié)作的重要性。 活動道具：邊長為 38 厘米的白紙，一張 /隊。 對活動中出現的花絮性片段穿插于以上三點中隨機點評。 活動規(guī)則：每隊由“盲人”將裝了大半杯水的杯子移到 5 米外的指定點上，杯子可無規(guī)則放