【正文】 在下列各選項(xiàng)中，選擇一個(gè)您認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)拇鸢福? A=優(yōu)（很滿意） B=良好（較滿意） C=及格（一般滿意） D=差（不滿意） E=很差（很不滿意） 培訓(xùn)中心 第 38 頁(yè) 共 39 頁(yè) 附表 18 課 堂 教 學(xué) 效 果 評(píng) 估 表 課程名稱： _____________ 任課教師： _____________培訓(xùn)班名稱： _________________ 評(píng)價(jià)日期： ______________ 您對(duì)本課程教學(xué)內(nèi)容的評(píng) 價(jià)是 ： □ A □ B □ C □ D □ E 主要問題有： ?教學(xué)內(nèi)容太深 ?教學(xué)內(nèi)容太淺 ?授課內(nèi)容有時(shí)偏離教學(xué)目標(biāo) ?教學(xué)重點(diǎn)不突出 ?教學(xué)內(nèi)容缺乏層次性 ?教學(xué)目的不夠明確 ?其他： ________________________________ 您對(duì)教師采用教學(xué)形式的評(píng)價(jià)是 ： □ A □ B □ C □ D □ E 主要問題有： ?只有講授、雙向交流不夠 ?教學(xué)案例不夠 ?課堂氣氛不夠活躍 ?_______________________________________ 您對(duì)教師教學(xué)時(shí)間的安排的評(píng)價(jià)是： □ A □ B □ C □ D □ E 主要問題有： ?教學(xué)進(jìn)度安排不太合理 ?課間休息時(shí)間把握不當(dāng) ?下課太早 ?下課太晚 ?_______________________________________ 您對(duì)教師教學(xué)條理性的評(píng)價(jià)是： □ A □ B □ C □ D □ E 主要問題有： ?教師思路有些亂 ?教學(xué)內(nèi)容前后銜接不夠 ?其他： ______________________________ 您對(duì)教師分 析解答問題的評(píng)價(jià)是： □ A □ B □ C □ D □ E 主要問題有： ?教師理論水平有欠缺 ?教師有時(shí)欠耐心 ?教師有時(shí)回避問題 ?教師不能把問題講清楚 ?_______________________________________ 您對(duì)教師語(yǔ)言解答的評(píng)價(jià)是： □ A □ B □ C □ D □ E 主要問題有： ?教師語(yǔ)言不夠流暢 ?教師語(yǔ)言不夠豐富 ?教師聲音不夠洪亮 ?教師語(yǔ)速太快 ?教師語(yǔ)速太慢 ?其他： ______________________________________ 您對(duì)教學(xué)膠片（幻燈片）的評(píng)價(jià)是： □ A □ B □ C □ D □ E 主要問題有： ?膠片內(nèi)容與主題有時(shí)缺少關(guān)聯(lián) ?膠片內(nèi)容有些陳舊 ?膠片文字太多，不精練 ?膠片字體太小，看不清 ?_________________________________ 學(xué)完本課程，您的收獲如何： □ A □ B □ C □ D □ E 主要問題有： ___________________________________________ 請(qǐng)您寫下對(duì)本課程的其 他具體意見和建議（不夠?qū)懺诒趁妫?，以供教師在授課中進(jìn)行改進(jìn)和參考： 您好！為了掌握您對(duì)本課程教學(xué)效果的意見和建議，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)工作，請(qǐng)您客觀的 評(píng)價(jià)所上的課程，在 最接近您的看法的答案上劃“ ?”。 （ 3）認(rèn)真總結(jié)前面隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)。 D、盲人摸水 培訓(xùn)中心 第 32 頁(yè) 共 39 頁(yè) 活動(dòng)目的：通過活動(dòng)的開展，使學(xué)員充分體驗(yàn)溝通的重要性，“盲人”比正常人少了一個(gè)“功能，但正是這種特殊安排，這個(gè)項(xiàng)目能讓人體會(huì)到影響溝通的因素、有效溝通的重要性。 （ 2） 鼓勵(lì)隊(duì)員開拓創(chuàng)新，體驗(yàn)智慧的魅力。（約 4 分鐘 /隊(duì)，該項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間取決于隊(duì)數(shù)的多少及各隊(duì)所花時(shí)間的多少） （ 4）各隊(duì)總結(jié)，組織者點(diǎn)評(píng)（ 10 分鐘） 點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)（點(diǎn)透活動(dòng)意義、目的為主） （ 1）、讓學(xué)員體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通的重要性。 活動(dòng)道具：餐具、食物、作料、炊具、柴火（條件允許的情況下可在活動(dòng)中增加學(xué)員自籌柴 火的環(huán)節(jié)）、餐具。） 地點(diǎn)選擇：以郊區(qū)為主的車輛較少的馬路。 整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合。我們先從正方開始。請(qǐng)。 4）最后按照反四辯、正四辯的順序進(jìn)行總結(jié)陳詞（時(shí)間不超過 4辯論賽主持程序 培訓(xùn)中心 第 21 頁(yè) 共 39 頁(yè) 分鐘?；顒?dòng)22:30。 認(rèn)真聽講并作好筆記，積極思考討論，積極參與各項(xiàng)活動(dòng) 講文明、講禮貌，服從安排，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物，維護(hù)公共衛(wèi)生 嚴(yán)格按照培訓(xùn)編制進(jìn)行進(jìn) 餐就宿。 演講賽活動(dòng)有關(guān)表格見附表（ 911）（選手名單；選手評(píng)分表；演講賽要求及評(píng)分辦法） B、辯論賽程序：領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委入座 主持人宣布開始 介紹各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委 介紹正反雙方辯手 說明比賽程序、要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行比賽 宣布比賽結(jié)果、頒獎(jiǎng) 結(jié)束。培訓(xùn)中心 第 1 頁(yè) 共 39 頁(yè) 入司培訓(xùn)流程 1 目的 理順和規(guī)范入司培訓(xùn)流程，明確相關(guān)部門職責(zé)。 辯論賽事項(xiàng)及有關(guān)表格見附件（ 1213）（辯論賽說明；評(píng)分表） C、企業(yè)文化研討會(huì)程序：分組討論（ 1 小時(shí)） 集中總結(jié)（各組派一人總結(jié)發(fā)言 領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng) 結(jié)束。 培訓(xùn)中心 第 16 頁(yè) 共 39 頁(yè) 附表 8 三一集團(tuán)入司培訓(xùn) 作息時(shí)間表 6:20。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1）儀表形態(tài)：要 求服裝整潔，禮儀規(guī)范，精神風(fēng)貌較好。 由各隊(duì)分組討論，并確定各隊(duì)參賽選手、主席。請(qǐng)?，F(xiàn)在是輪到雙方的第四位代表做總結(jié)性的陳述。 組織人員 （ 至少四人） ：主持兼規(guī)則講解一人，物品發(fā)放、回收一人，抽簽兼統(tǒng)分一人，評(píng)委四人或以上（以上三人兼做評(píng) 委）。） 活動(dòng)規(guī)則：以隊(duì)為單位組織徒步行進(jìn)，中途會(huì)經(jīng)過若干個(gè)關(guān)卡，在關(guān)卡等全隊(duì)隊(duì)員到齊后答題，答隊(duì)方能繼續(xù)行進(jìn)。 活動(dòng)過程： （ 1）、規(guī)則講解及物品發(fā)放（ 10分鐘） （ 2）、分隊(duì)準(zhǔn)備飯菜（ 40分鐘） （ 3）、評(píng)委品菜（ 10分鐘） （ 4）、各隊(duì)用餐，收拾（ 30分鐘） （ 5）、各隊(duì)總結(jié)，組織者點(diǎn)評(píng)（ 10分鐘） 點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)（點(diǎn)透活動(dòng)目的） （ 1）、鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力，體驗(yàn)收獲的喜悅。 對(duì)各隊(duì)的成功之處與不足之處隨機(jī)穿插于以上三點(diǎn)中點(diǎn)評(píng)。 C、眾志成城 活動(dòng)目的：該活動(dòng)極力強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，使學(xué)員充分體驗(yàn)合作的重要性。 活動(dòng)時(shí)間： 90 分鐘 地點(diǎn)選擇：野外或室內(nèi)空曠地。 主持兼規(guī)則講解一人，裁判三人（動(dòng)作準(zhǔn)確性把握、安全保證）。 在“主要問題”一欄中可以多選。 （ 3）按抽簽順序依次進(jìn)行。 5 分鐘內(nèi)移的水杯多者為勝。各隊(duì)演示順序抽簽決定。上有十個(gè)直徑 厘米的洞） 活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)利用所提供的運(yùn)水桶從水源處將水運(yùn)到相距 30 米處的蓄水桶中。（記時(shí)、在行進(jìn)途中記錄犯規(guī)情況） 活動(dòng)道具：活動(dòng)用帶繩套木方兩塊。（ 30 分鐘） （ 5）、各隊(duì)派代表談體會(huì)，教師綜合點(diǎn)評(píng)。 （ 4）點(diǎn)評(píng)（ 5 分鐘） 點(diǎn)評(píng)要點(diǎn) （點(diǎn)透活動(dòng)意義、目的為主）： 培訓(xùn)中心 第 26 頁(yè) 共 39 頁(yè) （ 1） 考察隊(duì)員迅速融入一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，因?yàn)檫@是現(xiàn)代職業(yè)人必備 的素質(zhì)。再來(lái)請(qǐng)正方四辯 做總結(jié)陳述。請(qǐng)。 有句俗話說“金錢不是萬(wàn)能的，但是沒有錢卻萬(wàn)萬(wàn)不能”。 4）演講技巧：要求脫稿演講，聲情并茂，富有激情，慷慨陳詞，感染力強(qiáng)，且時(shí)間把握較好。 起 床 6:30~7:00。 2)根據(jù)策劃書準(zhǔn)備相應(yīng)道具和物資 3)實(shí)施訓(xùn)練： (附件 1415)(拓展訓(xùn)練教案、評(píng)分表 ) 4)訓(xùn)練小結(jié) 結(jié)業(yè)典禮 ： 1) 做好結(jié)業(yè)證 ,并按順序排列 2） 確定與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師 3） 布置會(huì)場(chǎng) 4） 典禮實(shí)施：安排學(xué)員按序號(hào)入座 領(lǐng)導(dǎo)、老師入座 帶班老師宣布開始 學(xué)員代表發(fā)言 領(lǐng)導(dǎo)講話 發(fā)放結(jié)業(yè)證 結(jié)束。 2． 2 適用于招聘新員工入司培訓(xùn)及勞務(wù)工、實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正培訓(xùn)。 10） 及 時(shí)將見面會(huì)錄用報(bào)告報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，通知不合格學(xué)員終止培訓(xùn)，并將見面會(huì)結(jié)果及時(shí)反饋至各人力資源部； 工作導(dǎo)師見面會(huì) : 1） 根據(jù)見面會(huì)、體檢及培訓(xùn)結(jié)果發(fā)導(dǎo)師確認(rèn)表到相應(yīng)部門 2） 作好相應(yīng)準(zhǔn)備工作：落實(shí)導(dǎo)師情況、通知相關(guān)與會(huì)人員、布置培訓(xùn)中心 第 5 頁(yè) 共 39 頁(yè) 見面會(huì)會(huì)場(chǎng)、作好導(dǎo)師座簽 3） 組織導(dǎo)師與學(xué)員見面交流 領(lǐng)導(dǎo)及工作導(dǎo)師入場(chǎng)（學(xué)員起立鼓掌歡迎） 領(lǐng)導(dǎo)及工作導(dǎo)師就坐培訓(xùn)專干宣布會(huì)議開始 介紹各位領(lǐng)導(dǎo)和工作導(dǎo)師 張正華老師講話 人力資源部負(fù)責(zé)人講話 學(xué)員代表發(fā)言 與會(huì)最高領(lǐng)導(dǎo)講話 工作導(dǎo)師與學(xué)員座談交流（穿插文藝 娛樂表演） 結(jié)束。 認(rèn)真遵守作息時(shí)間，上課不遲到、不早退、不隨便出入教室，累計(jì)違反三次，取消培訓(xùn)資格；無(wú)故曠課者取消培訓(xùn)資格。 晚 餐 19:30~21:30 。占 2 分。 謝謝正方一辯?，F(xiàn)在又是雙方施展辯才的時(shí)刻了。 風(fēng)度及幽默感：辯論 員的表情是否恰當(dāng)，是否有風(fēng)度及幽默感。讓學(xué)員在活動(dòng)中體驗(yàn)超越自我極限的樂趣，進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)隊(duì)力量對(duì)個(gè)人的鼓舞，培養(yǎng)集體榮譽(yù) 感。 三、 野炊 活動(dòng)目的：鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力，考察團(tuán)隊(duì)分工合作能力，增進(jìn)學(xué)員間的相互了解和溝通，讓學(xué)員在放松的情景中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量。其他各隊(duì)準(zhǔn)備時(shí)間： 5 分鐘練習(xí)。 （ 3）按抽簽順序依次進(jìn)行（ 60 分鐘，按 10 個(gè)隊(duì)計(jì)算）。 （ 3）鼓勵(lì)學(xué)員挑戰(zhàn)極限，超越自我。 點(diǎn)評(píng)要