【摘要】THANKS
2025-03-12 13:33
【摘要】湘教版·八年級數(shù)學上冊1第2課時有理數(shù)的乘、除混合運算下面的算式含有乘、除兩種運算,怎樣進行有理數(shù)的乘、除混合運算呢??????????182?2???????????()()有理數(shù)的乘、除混合運算?乘、除屬于同級運算,按從左到右的順序依次計算,有括號先算括號里面的.?有理數(shù)的乘除混合
2025-03-12 13:45
【摘要】天體的運行如何精確地設(shè)計、制作、建造出現(xiàn)實生活中這些橢圓形的物件呢?生活中的橢圓一.課題引入:橢圓的畫法PF2F1注意:橢圓定義中容易遺漏的三處地方:(1)必須在平面內(nèi);(2)兩個定點---兩點間距離確定;(常記作2c)(3)繩長---軌跡上任意點到兩定點距離
2025-11-08 12:08
【摘要】余數(shù)的除法練習一第2課時教學目標:通過練習,幫助學生進一步加深理解有余數(shù)除法的意義,進一步掌握用豎式計算的方法,能正確的進行有余數(shù)除法的計算。教學重難點:通過練習進一步掌握試商的方法,深刻體會余數(shù)要比除數(shù)小的道理,能熟練地用豎式計算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。教學過程:一、知識再現(xiàn):1、回憶本單元學習了什么內(nèi)
2025-11-13 02:59
【摘要】第三章第2課時對數(shù)函數(shù)的應(yīng)用一、選擇題1.已知函數(shù)f(x)=lg1-x1+x,若f(a)=12,則f(-a)等于()A.12B.-12C.2D.-2[答案]B[解析]f(a)=lg1-a1+a=12,f(-a)=lg(1-a1+a)-1=-lg
2025-11-18 23:55
【摘要】第三章第2課時積、商、冪的對數(shù)一、選擇題1.lg8+3lg5=()A.lg16B.3lg7C.6D.3[答案]D[解析]lg8+3lg5=3lg2+3lg5=3lg10=3.2.(2021~2021學年度遼寧沈陽二中高一上學期期中測試)已知x、y為正實
2025-11-18 23:59
2025-03-12 15:01
2025-03-12 15:35
【摘要】課題:§對數(shù)教學目的:(1)理解對數(shù)的概念;(2)能夠說明對數(shù)與指數(shù)的關(guān)系;(3)掌握對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化.教學重點:對數(shù)的概念,對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化教學難點:對數(shù)概念的理解.教學過程:一、引入課題1.(對數(shù)的起源)價紹對數(shù)產(chǎn)生的歷史背景與概念的形成過程,體會引入對數(shù)的必要性;
2025-11-19 15:35
【摘要】 [《觀潮》第1課第2課時,導學案]同步導學案課時練 **市城中街道中心小學四年級語文導學案主備人黃妙虹復備人審批人譚肖珍編號時間學生姓名班級小組課題1、觀潮課型課時1本周行為訓練重點實施導...
2025-01-16 23:10
【摘要】有理數(shù)混合運算(二)說明試一試找錯,并把正確的答案寫在橫線上._________________________________________________________________________________________________________________________________例3:計算例4:
2025-10-10 20:35
【摘要】第三章第1課時對數(shù)的概念及常用對數(shù)一、選擇題1.使對數(shù)loga(-2a+1)有意義的a的取值范圍為()A.0<a<12且a≠1B.0<a<12C.a(chǎn)>0且a≠1D.a(chǎn)<12[答案]B[解析]由對數(shù)的性質(zhì),得?????-2a+1>0a>0a≠1
【摘要】(2)指數(shù)式對數(shù)式????叫做真數(shù)。叫做對數(shù)的底數(shù),其中記作的對數(shù)為底以叫做那么數(shù)且一般地,如果NaNxarithmNaxaaNaax,log,log,1,0????對數(shù)定義:xx復習上節(jié)內(nèi)容有關(guān)性質(zhì):⑴負數(shù)與零沒有對數(shù)(∵在指數(shù)式中N0)
2025-11-08 05:40
【摘要】《圖形的運動一》教學設(shè)計第2課時 教學內(nèi)容: 教材第30—31頁例2、例3及相關(guān)內(nèi)容。 教學目標: 1、借助日常生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,初步理解圖形的平移和旋轉(zhuǎn),能直觀區(qū)分...
2024-12-06 01:01
【摘要】第2課時克的認識教學內(nèi)容:教材第31頁至33頁,克的認識。教材簡析:知道克是比較小的計量物重的單位,感受1克和幾克,了解克與千克的進率教學目標:,讓學生感受并認識質(zhì)量單位克,初步建立克很輕的質(zhì)量觀念。,會進行簡單的換算。,培養(yǎng)學生的估測能力。重點難點:建立克的質(zhì)量觀念,會進行克與千克之間的單位換算。課前準
2025-11-15 13:53