【正文】 五、常見兒童文學(xué)作品《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集。兒童文學(xué)包括嬰幼兒文學(xué)、童年文學(xué)和少年文學(xué)三大層次。倫敦，美國著名的現(xiàn)實主義作家，被稱為美國無產(chǎn)階級文學(xué)之父?？心崮取贰稄?fù)活》等。其主要作品有長篇敘事詩《使徒》《自由與愛情》。，法國浪漫主義文學(xué)運動的主將和領(lǐng)袖，其主要作品有《海上勞工》《笑面人》《九三年》《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。，偉大的劇作家和詩人，主要作品有《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》等。代表作有《面朝大海，春暖花開》《祖國》《黎明》《亞洲銅》等。，l978年同詩人芒克創(chuàng)辦民間詩歌刊物《今天》，推動了朦朧詩的發(fā)展。，中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一，代表作有《大堰河——我的保姆》《艾青詩選》等。代表作有短篇小說集《沉淪》、小說《春風(fēng)沉醉的晚上》等。代表作有長篇小說《倪煥之》，短篇小說《多收了三五斗》《夜》，童話集《稻草人》《古代英雄的石像》等。，是五四以來最大的以探索新詩理論與薪詩創(chuàng)作為主的文學(xué)社團(tuán)。46.《牡丹亭》，作者為明代劇作家湯顯祖。《金瓶梅》代表著明代長篇世情小說的最高水平，與《三國演義》《水滸傳》《西游記》一起被稱為明代四大奇書。元雜劇四大悲?。宏P(guān)漢卿《竇娥冤》、白樸《梧桐雨》、馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》、紀(jì)君祥《趙氏孤兒》。代表作有《竇娥冤》《救風(fēng)塵》《單刀會》等。歐陽修，字永叔，號醉翁，又號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公。柳宗元，字子厚，世稱柳河?xùn)|，唐朝著名的文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家。代表作為《永遇樂代表作有《聲聲慢》(尋尋覓覓)、《一剪梅》(紅藕香殘玉簟秋)等。，晚唐著名詩人。代表作為《游子吟》。，字太白，號青蓮居士，有詩仙之稱。代表作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》《桃花源詩》等。10.《古詩十九首》代表了漢代五言詩的最高成就，標(biāo)志著中國文人五言詩的成熟。6.《論語》：儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。李——萬維網(wǎng)的發(fā)明者，互聯(lián)網(wǎng)之父?！溛锢韺W(xué)家，被譽(yù)為原子結(jié)構(gòu)學(xué)說之父?！绹l(fā)明家，擁有眾多重要的發(fā)明權(quán)利，有世界發(fā)明大王之稱。——英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，出版《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，恩格斯將進(jìn)化論列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一?！绹茖W(xué)家、發(fā)明家，他最先提出了避雷針的設(shè)想，由此而制造的避雷針。他在研究浮體的過程中發(fā)現(xiàn)了浮力定律，即著名的阿基米德定律。2006年7月1日，青藏鐵路全線建成通車。1973年，袁隆平用九年時間選育了首個在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用的強(qiáng)優(yōu)高產(chǎn)雜交水稻組合，被譽(yù)為雜交水稻之父。1958年6月，中國第一座原子能反應(yīng)堆建成，兩年后正式運轉(zhuǎn)，標(biāo)志中國跨入原子能時代。(4)北魏的地理學(xué)家酈道元作《水經(jīng)注》，是一部綜合性地理著作。張仲景的《傷寒雜病論》是后世中醫(yī)的重要經(jīng)典，后人稱張仲景為醫(yī)圣。(5)三國：劉徽運用極限理論，提出計算圓周率的正確方法。(4)西漢：公元前28年西漢關(guān)于太陽黑子的記錄是世界上最早的記錄。(2)東漢宦官蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，制造植物纖維紙?！呵飼r，秦、晉兩國國君幾代都互相通婚，后稱兩姓聯(lián)姻為秦晉之好。根據(jù)這八個字，可推算出一個人的命運。——農(nóng)歷十二月三十日晚，全家團(tuán)聚吃年飯?！址Q端陽、重午、重五。三、中國古代風(fēng)俗禮儀常識——此節(jié)乃一歲之首?！宕竺降目偡Q，即東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。后成為中國的別稱。(6)因傳說月中有廣寒、清虛兩座宮殿，故稱廣寒、清虛。(4)年號干支兼用法?！旄傻刂У暮戏Q?！置y漢、天河、天漢、星漢、云漢，是橫跨星空的一條乳白色亮帶，由一千億顆以上的恒星組成。在領(lǐng)導(dǎo)身體不適時，家里有困難時，教師要及時給予幫助。(1)與同事相處要互信互尊。(3)幼兒教師和家長聯(lián)系的隨意性。(3)民主型教師熱愛、關(guān)心、尊重和信任幼兒，善于同幼兒交流，尊重幼兒的意見；幼兒尊敬教師，學(xué)習(xí)積極性高，善于獨立思考。③對幼兒指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)幼兒的自主發(fā)展。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎勵。第十二條全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。(2)從社會地位來看，師德具有超前性。，以免受這類干涉或攻擊。前款所列情形，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成反走的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》健康目標(biāo)1. 適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定；2. 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3. 有初步的安全和健康知識，指導(dǎo)關(guān)心和保護(hù)自己；4. 喜歡參加體育活動。舉辦者籌措的經(jīng)費，應(yīng)保證保育和教育的需要，有一定比例用語改善辦園條件，并可提留一定比例的幼兒園基金。法律法規(guī)條款內(nèi)容《幼兒園工作規(guī)程》第二條幼兒園是對三周歲以上的學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段第三條幼兒園的任務(wù)是：實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。(3)人格尊嚴(yán)權(quán)有些教師往往不重視幼兒的人格尊嚴(yán)權(quán)，侵犯幼兒人格權(quán)的行為時有發(fā)生，這種行為會給幼兒的心靈造成巨大的傷害。(2)獲得保護(hù)權(quán)幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們還比較弱小，不懂得保護(hù)自身的權(quán)利，因此公民、社會和國家都有責(zé)任保護(hù)并幫助幼兒實現(xiàn)自己的權(quán)利。實施教師聘任制的步驟、辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定第二十四條教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)第二十五條教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。二、幼兒教師的義務(wù)根據(jù)《教師法》的內(nèi)容，可以把幼兒教師的義務(wù)概括為以下幾個方面：(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。一、幼兒教師的權(quán)利(1)幼兒教師的人身權(quán)利包括生命權(quán)、健康權(quán)、人身自由權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。(4)根據(jù)教育法規(guī)的適用范圍不同，可分為一般法和特殊法?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》的相關(guān)內(nèi)容；《兒童權(quán)利公約》的相關(guān)內(nèi)容。六、終身學(xué)習(xí)的意識英國成人教育家耶克斯利最早提出了終身學(xué)習(xí)的理念。(4)自我調(diào)控和自我反思能力。教育學(xué)、心理學(xué)及各學(xué)科教材教法是幼兒教師首先要掌握的最為基本的教育科學(xué)知識。(2)熱愛幼兒——幼兒教師熱愛教育事業(yè)的集中體現(xiàn)。幼兒教師的示范性是指教師的言行舉止會成為幼兒仿效的對象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都可成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，教師的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。教師的一言一行都受到幼兒關(guān)注，同時也讓幼兒在潛移默化中受到影響。一、教師職業(yè)的性質(zhì)教師職業(yè)的性質(zhì)：(1)教師是專業(yè)人員，教師職業(yè)是一種專門職業(yè)；(2)教師是教育者、支持者、引導(dǎo)者，教師職業(yè)是促進(jìn)個體社會化的職業(yè)。幼兒是成長中的人，不像大人那樣成熟，在他們身上會有這樣或那樣的缺點和錯誤，需要教師引導(dǎo)、幫助、教育。堅持育人為本，就需要在教育工作中全面實施素質(zhì)教育。“育人為本”的涵義，愛幼兒，尊重幼兒，相信每一個幼兒都具有發(fā)展?jié)摿?，維護(hù)每一個幼兒的人格與權(quán)利。六、幼兒教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法教師要面向全體幼兒，確立正確的培養(yǎng)目標(biāo)，在提高群體素質(zhì)的同時，也不能忽視個體的素質(zhì)。五、國家實施素質(zhì)教育的基本要求義務(wù)教育前的幼兒教育，要盡量面向全體幼兒，使他們在進(jìn)入小學(xué)前就培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣，掌握一些學(xué)習(xí)知識的方法。若在這一時期內(nèi)，對幼兒用正確的方法施以適當(dāng)?shù)脑缙诮逃?，其智力水平能得到明顯提高。以全面發(fā)展教育思想為指導(dǎo)的我國現(xiàn)階段的“全面發(fā)展教育”，是素質(zhì)教育的實踐基礎(chǔ)。第一章 考點歸納：職業(yè)理念第一節(jié) 教育觀考點歸納。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，要求受教育者成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。幼兒時期，兒童的個性品質(zhì)開始萌芽并逐漸形成。促進(jìn)幼兒德、智、體、美等方面全面發(fā)展，這是我們黨和國家的教育方針，我們需要在實踐中把這個方針貫徹好、落實好，在這方面不能有任何放松。應(yīng)該針對幼兒的差異因材施教。“育人為本”的幼兒觀，在保教實踐中公正地對待每一個幼兒，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視幼兒。育人為本教育思想的實質(zhì)，就是堅持以幼兒的全面進(jìn)步和發(fā)展為本，把人作為社會主體和中心；就是重視人本身的發(fā)展，將個體的全面發(fā)展與個性發(fā)展統(tǒng)一起來。教師一定要理解和寬容幼兒，給予他們更多的關(guān)注，謹(jǐn)言慎行。二、幼兒教師的職業(yè)角色幼兒教師擔(dān)任著多重角色，最大特點是職業(yè)角色的多樣性。另外，幼兒園教育教學(xué)活動中，教師需要進(jìn)行很多必要的示范，幼兒教師必須掌握并不斷提高普通話、繪畫、鋼琴、跳舞等方面的專業(yè)技能，才能更標(biāo)準(zhǔn)地為幼兒做好示范。幼兒教師的勞動不是一種短期見效的行為，而是一種具有長期性特點的特殊勞動過程。(3)團(tuán)結(jié)協(xié)作。(1)語言表達(dá)能力。健康的身體素質(zhì)表現(xiàn)在兩方面：一方面是幼兒教師具有較強(qiáng)的承受能力，能精力充沛、生氣勃勃地從事工作；另一方面表現(xiàn)為反應(yīng)敏捷、體格強(qiáng)壯、耳聰目明、聲音洪亮。終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的基本生存素質(zhì)，終身學(xué)習(xí)應(yīng)該成為現(xiàn)代教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣。一、教育政策，依據(jù)黨和國家在一定歷史時期的基本任務(wù)、基本方針而制定的關(guān)于教育的行動準(zhǔn)則。三、教育法律救濟(jì)，通過裁決糾紛，糾正、制止或矯正侵權(quán)行為，使受害者的權(quán)利得以恢復(fù)，利益得到補(bǔ)救的法律制度。中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。(2)幼兒教師的人格權(quán)利包括姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等與人格尊嚴(yán)有關(guān)的權(quán)利。(2)貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園保教計劃，履行聘約，完成工作任務(wù)。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定第三十五條侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)任賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。(3)發(fā)展權(quán)發(fā)展權(quán)是指幼兒擁有充分發(fā)展其全部體能和智能的權(quán)利。(4)人身自由權(quán)人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會活動和享受其他權(quán)利的 先決條件。幼兒園同時為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件第十三條幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。第五十條幼兒園應(yīng)成立家長委員會?？茖W(xué)目標(biāo)1. 有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；2. 喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題；3. 理解生活中的簡單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；4. 愿意與同伴共同探究，能用適應(yīng)的方式表達(dá)各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流；5. 喜愛動植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境社會目標(biāo)1. 喜歡參加游戲和各種有益活動，活動中快樂、自信2. 樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好；3. 知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動；4. 樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事；5. 愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。《兒童權(quán)利公約》第二十八條，為在機(jī)會均等的基礎(chǔ)上逐步實現(xiàn)此項權(quán)利，締約國尤應(yīng)：（A）實現(xiàn)全面的免費義務(wù)小學(xué)教育；（B）鼓勵發(fā)展不同形式的中學(xué)教育，包括普通和職業(yè)教育，是所有兒童均能享有和接受這種教育，并采取適當(dāng)措施，諸如實行免費教育和對有需要的人提供津貼；（C）根據(jù)能力以一切適當(dāng)方式使所有人均有受高等教育的機(jī)會；（D）使所有兒童聚能得到教育和職業(yè)方面的資料和指導(dǎo)；（E）采取措施鼓勵學(xué)生按時出勤和降低輟學(xué)率。一、教師職業(yè)道德的概念與特征教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。(3)從教師職業(yè)及個人修養(yǎng)來看，師德具有導(dǎo)向性。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生。經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。(2)人格上的平等關(guān)系①幼兒作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的。師幼之間呈現(xiàn)積極的雙向交流，師幼關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍。(4)幼兒教師與家長的地位不平衡。(2)與同事要進(jìn)行積極合作，共同發(fā)展。第四章 考點歸納：教師的文化素養(yǎng)第一節(jié) 教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)考點歸納。，它以朔望的周期來定月，用置閏的辦法使年平均長度接近太陽回歸年，因這種歷法安排了二十四節(jié)氣以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，故稱農(nóng)歷，又叫中歷、夏歷，俗稱陰歷。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。紀(jì)年時皇帝年號置前，干支列后。(7)因傳說為月亮駕車之神名望舒，故稱月亮為望舒。——又稱中土、中州。古人又稱元日、元旦、元正、新春、新正等。一般認(rèn)為，該節(jié)與紀(jì)念屈原有關(guān)。此夜大家通宵不眠，謂之守歲。遇有大事，都需推算八字?！湃藢λ烙性S多諱稱，主要的有：(1)天子、太后、公卿王侯之死稱：薨、崩、百歲、千秋、晏駕、山陵崩等。(3)現(xiàn)存世界上最早的雕版印刷品是唐代的《金剛經(jīng)》。(5)東漢：張衡發(fā)明了渾天儀和地動儀。(6)南朝：～，他還為《九章算術(shù)》作注，又著《綴術(shù)》一書。華佗擅長外科手術(shù)，被譽(yù)為神醫(yī)。(5)明代徐弘祖的《徐霞客游記》是一部地理學(xué)巨著。1959年9月26日，大慶油田第一口油井噴射出石油。1983年12月22日，中國第一臺每秒運算一億次以上的巨型計算機(jī)銀河工型，由國防科技大學(xué)研制成功。2007年10月24日，中國第一顆自主研制月球探測衛(wèi)星嫦娥一號發(fā)射升空?！ㄌm天