抓基層強基礎(chǔ)扎實推進學(xué)生基層組織建設(shè)-免費閱讀
【正文】 ”他希望大學(xué)生要“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會溝通、學(xué)會生存。安全穩(wěn)定無小事。學(xué)校正在全面落實第五次教學(xué)工作會議精神，我們學(xué)工戰(zhàn)線和學(xué)生基層組織要牢固樹立教學(xué)工作中心地位的意識，牢固樹立課堂教學(xué)是第一課堂、是對學(xué)生培養(yǎng)教育主渠道的意識，堅持把圍繞教學(xué)工作中心謀劃、設(shè)計、開展大學(xué)生工作，作為學(xué)生工作的重要出發(fā)點和原則。要把加強學(xué)生基層組織建設(shè)與做好大學(xué)生思想政治教育工作緊密結(jié)合，堅持用社會主義核心價值體系武裝教育學(xué)生。學(xué)生骨干既是教育的主體，又是教育的客體。要適應(yīng)新形勢新要求新期待，健全完善各類學(xué)生組織工作條例，各類考核實施細則，各類激勵獎懲規(guī)定。（三）健全完善三個保障機制一是進一步完善加強學(xué)生基層組織建設(shè)的工作機制。二是著力激發(fā)學(xué)生基層組織內(nèi)在活力，實現(xiàn)學(xué)生基層組織工作影響全體青年學(xué)生。加強學(xué)生基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生基層組織的職能，是學(xué)團系統(tǒng)更好地履行根本職責(zé)、實現(xiàn)各項職能、取得新突破新發(fā)展的重要前提，也是推動學(xué)團組織內(nèi)涵建設(shè)，提升工作質(zhì)量和水平的必然要求。（2）傳統(tǒng)的基層組織工作內(nèi)容和方式與學(xué)生多元化需求多樣性特點之間的矛盾。這些都體現(xiàn)了我校加強學(xué)生基層組織建設(shè)的成果。校黨委書記李喆、校長馬春林經(jīng)常走進學(xué)生中間談心教導(dǎo)，李喆書記還與外國語學(xué)院2010級3班建立了長期聯(lián)系，擔(dān)任該班的“名譽班長”。（二）不斷豐富工作載體，增強學(xué)生基層組織活力。借此機會，我就進一步加強學(xué)生基層組織建設(shè)談三點意見，供大家參考。學(xué)生處、團委和各學(xué)院認真落實學(xué)校黨委要求，緊緊圍繞學(xué)校育人目標，把學(xué)生基層組織建設(shè)作為加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的著力點，在完善組織體制機制，創(chuàng)新組織活動方式，激發(fā)組織內(nèi)在活力，增強組織有效功能等方面積極探索、勇于實踐，創(chuàng)造了許多具有學(xué)校和各學(xué)院特點、特色的好做法好經(jīng)驗。在不斷推進學(xué)生基層組織建設(shè)中，逐步建立并規(guī)范了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作主管部門牽頭組織，有關(guān)部門相互協(xié)作，各學(xué)院貫徹實施，學(xué)生基層組織全面落實，齊抓共管、全員參與的良好體制和工作機制。校團委報送的兩項團支部活動典型案例入選2011年6月團中央編寫的《高?；鶎訄F支部活力寶典》。據(jù)統(tǒng)計，僅2011年就有730多名同學(xué)在省級以上各類比賽獲獎。這些變化和特征在青年學(xué)生身上同樣明顯地體現(xiàn)出來。我們常說，“基礎(chǔ)不牢，地動山搖。積極爭取在條件成熟的高年級建立學(xué)生班級黨支部，落實“黨支部建在班上”的工作目標。積極引導(dǎo)基層學(xué)生組織在凝聚思想共識、建立核心團隊、解決學(xué)生實際問題上不斷激發(fā)內(nèi)在活力，促進學(xué)生基層組織建設(shè)和基層工作的整體活躍，真正做到“學(xué)生走到哪里，基層組織的影響就到哪里”。二是進一步健全學(xué)生基層組織的考核激勵機制。事實告訴我們，有沒有一顆真誠為學(xué)生成長成才服務(wù)的心，有沒有強烈的責(zé)任心和奉獻精神，是能否做好基層工作的根本；有沒有求實務(wù)實扎實的工作作風(fēng)，有沒有過硬的工作本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是能不能做好基層工作的試金石。（四）重視抓好四個方面的工作任務(wù)一是學(xué)生基層組織要旗幟鮮明地用正面主流思想引領(lǐng)大學(xué)生健康成長。學(xué)風(fēng)是學(xué)生群體思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是形成良好班風(fēng)、院風(fēng)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)生基層組織要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，從校園生活中挖掘素材，培養(yǎng)校園文化精品，唱響校園文化主旋律，引導(dǎo)學(xué)生傳播優(yōu)秀文化理念、高尚人文精神。學(xué)生骨干要當好同學(xué)的政策制度的宣傳員、班情舍情民意的調(diào)查員、化解矛盾的調(diào)解員、安全隱患的信息員。全面加強學(xué)生基層組織建設(shè)，夯實工作根基，對做好今后的學(xué)生工作、共青團工作意義重大。學(xué)生基層組織扎根于學(xué)生之中，是學(xué)校、學(xué)院聯(lián)系學(xué)生的橋梁、服務(wù)學(xué)生的窗口，是維護校園安全穩(wěn)定的第一道防線。黨的十七屆六中全會對我國文化事業(yè)發(fā)展作出了全面規(guī)劃和部署。二是學(xué)生基層組織要積極爭做優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、院風(fēng)建設(shè)的中堅力量。要高度重視選好配好學(xué)生黨支部書記、團支部書記、班長、學(xué)生會主席等主要學(xué)生干部，真正使他們成為學(xué)生的標桿。做好學(xué)生基層組織建設(shè)工作，關(guān)鍵就是發(fā)揮好教師隊伍和學(xué)生骨干隊伍的作用。要將學(xué)生基層組織建設(shè)納入學(xué)校學(xué)團整體工作規(guī)劃，建立健全學(xué)生基層組織建設(shè)的相關(guān)
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