【正文】 (2分)　　有一套雙方都相信的理論和方法。(2分)　　第二階段：求助者開始“有所動”階段。(1分)　　夸大和縮小()　　用一種比實(shí)際上大或小的意義來感知一個事件或情境。(1分)　　與焦慮性神經(jīng)癥相鑒別?！　∏榫w()：焦慮、痛苦()。 (1分)　　避免多重問題。　　請依據(jù)以上案例，回答以下問題：　　一、針對該求助者的攝入性談話，如何避免提問方式的失誤? (10分)　　二、對該求助者的診斷及其依據(jù)是什么?(20分)　　三、對該求助者需做何鑒別診斷? (5分)　　四、咨詢時與求助者商定的咨詢方案主要包括什么內(nèi)容?(10分)　　五、在本案例中，咨詢師幫助求助者改變了認(rèn)知，按照貝克的理論。現(xiàn)在一天到晚總想著這件事，白天經(jīng)常不　　舒服，咳嗽。但我總覺得憋氣、胸悶，出不來氣。在農(nóng)村插隊時學(xué)會了吸煙?！　?A)內(nèi)向退縮 (B)多疑敵意　　(C)偏執(zhí)妄想 (D)思想混亂　　單選：9臨床量表剖面圖模式屬于( )?！　?A)標(biāo)準(zhǔn)九分 (B)標(biāo)準(zhǔn)十分　　(C)標(biāo)準(zhǔn)二十分 (D)離差智商　　單選：9若認(rèn)為該求助者FIQ值在107～117之間?！　?A)進(jìn)行身體檢查 (B)構(gòu)建焦慮等級　　(C)簽訂治療協(xié)議 (D)選用厭惡刺激　　多選：8通過本案例的實(shí)施可看到?jīng)_擊療法的特點(diǎn)有( )。求助者上身只穿單衣，下身穿襯褲、棉毛褲、薄棉褲?！　?A)焦慮性神經(jīng)癥 (B)人格障礙　　(C)強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 (D)精神分裂癥　　多選：8以下說法正確的是( )?！　?A)強(qiáng)迫行為 (B)回避行為　　(C)自傷行為 (D)沖動行為　　多選：7李某的精神癥狀有( )。吃飯前看到餐具上有可疑水潰，必定重新清洗，覺得一塵不染了才罷手。從那以后，每天課余時間他都繞道到樓下反復(fù)數(shù)，每次數(shù)十遍，數(shù)不對或記不清都要重新數(shù)起，從不間斷，明知沒有必要，也覺得無聊和厭煩，但始終控制不了自己，非常痛苦?！　?A) (B)恐懼感下降到一半左右　　(C)不再與他人目光對視 (D)每日與人交流約半小時　　多選：6對該案例可以使用的心理治療方法有( )。迫切要求解決問題而前來咨詢。結(jié)果看得特別清楚。18歲?！　?A)反復(fù)檢查 (B)反復(fù)洗手　　(C)反復(fù)計數(shù) (D)反復(fù)思考　　多選：5在本案例中，求助者產(chǎn)生心理問題的原因是( )。求助者為此非常痛恨自己，感到焦慮不安。　　(A)恐怖性神經(jīng)癥 (B)驚恐障礙　　(C)急性應(yīng)激障礙 (D)廣泛性焦慮　　多選：4心理咨詢師做鑒別診斷時需要考慮( )。24歲時，其母因突發(fā)心臟病去世，求助者異常痛苦。正月十五參加一個晚會，又有類似癥狀發(fā)生，經(jīng)治療后緩解?！　?A)困惑 (B)思考　　(C)阻抗 (D)情緒　　多選：3在咨詢過程中，心理咨詢師以( )角色對求助者提供幫助?！　《噙x：2該求助者的心理問題屬于( )?！　∏笾撸赫鏁@樣么?　　心理咨詢師：你照顧母親這件事，別人也可能遇到，但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子，你說這是怎么回事?　　求助者：你是說我和他們不一樣么?可我還沒看出我要求他們照顧母親有哪些不合理的地方?！　⌒睦碜稍儙煟耗銓δ赣H怎樣，你的哥哥姐姐就應(yīng)該對你的母親怎樣?！　∏笾撸菏堑?，我很生氣，他們怎么這樣不懂事!　　心理咨詢師：因此你信奉的是一個人講話，另一個人就應(yīng)該聽。　　(A)不可輕信任何一方 (B)以臨床觀察為準(zhǔn)　　(C)重新進(jìn)行會談測評 (D)以測量結(jié)果為準(zhǔn)　　多選：2如對該求助者使用系統(tǒng)脫敏法，求助者想象的次數(shù)多少取決于不同的( )。　　(A)抑郁 (B)恐怖　　(C)焦慮 (D)強(qiáng)迫　　單選：該求助者的心理問題主要是( )。感到身心疲憊?！　?A)父親 (B)老師　　(C)母親 (D)女兒　　單選：1對于該案例，咨詢師還應(yīng)了解的資料是( )。　　多選：該案例中，女兒的軀體癥狀有( )。在全班進(jìn)行講評，號召大家向她學(xué)習(xí)。　　(A)給予口服藥物治療 (B)不屬于心理問題但需要關(guān)注　　(C)建議住院診斷治療 (D)通過心理咨詢逐步得到改善　　多選：心理咨詢師在咨詢中表達(dá)共情時應(yīng)注意( )。　　心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小對自己要求嚴(yán)格，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)工作，在自己的工作崗位上有所成就。每小題有一個或多個正確答案，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。新任處長不久，就趕上上級的重要檢查，曾在全處會議上表示一定要把迎檢工作做好，但趕上孩子升學(xué)考試，時間沖突，難以解決?！　?A)不能因人而異 (B)善于使用身體語言　　(C)善于把握角色 (D)進(jìn)入求助者的框架　　多選：心理咨詢師對求助者的尊重應(yīng)體現(xiàn)在接納求助者的( )。在這樣的環(huán)境下，女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功，絲毫不敢懈怠?！　?A)身體疲乏 (B)記憶力下降　　(C)頭暈頭痛 (D)睡眠減少　　單選：咨詢中心理咨詢師最需要解決的是( )?！　?A)女兒學(xué)習(xí)成績 (8)父母教養(yǎng)方式　　(C)女兒軀體癥狀 (D)父母求助動機(jī)案例三：　　一般資料：求助者，女性，20歲，大學(xué)三年級學(xué)生?？荚嚂r或大腦一片空白，或越想越亂、會答的題也答不出?！　?A)成績下降 (B)注意力不集中　　(C)內(nèi)心沖突 (D)記憶力下降　　單選：2l、對該求助者的診斷最可能是( )?！　?A)求助者 (B)情境　　(C)咨詢師 (D)心境　　案例四：　　一般資料：求助者，女性，54歲，退休教師。　　求助者：對，他應(yīng)該聽?！　∏笾撸菏堑??！　⌒睦碜稍儙煟喝绻岩幻队矌艗佅蛱炜?，落回來時是怎樣的?　　求助者：當(dāng)然是有兩種可能?！　?A)贍養(yǎng)問題 (B)認(rèn)知闖題　　(C)行為問題 (D)情緒問題　　多選：心理咨詢師說“你能說說你生氣的原因嗎?”時，使用了( )。　　(A)分析者 (B)說服者　　(C)監(jiān)督者 (D)辯論者　　多選：3在本案例咨詢過程中，心理咨詢師所做的工作是( )。春節(jié)后求助者專門住院檢查，未查出器質(zhì)性病變。求助者性格較內(nèi)向，做事認(rèn)真細(xì)致，人際關(guān)系良好，夫妻恩愛，有一女兒上小學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般?！　?A)疑病性神經(jīng)癥 (B)軀體障礙　　(C)恐怖性神經(jīng)癥 (D)精神疾病　　多選：4對該求助者可選用的量表是( )。情緒煩躁?！　?A)自我要求嚴(yán)格 (B)同事死亡　　(C)迫切要求治療 (D)青年女性　　多選：5對該求助者的心理診斷可以排除的是( )。高中三年級學(xué)生。老師好像疑惑地看了她幾眼，當(dāng)目光與老師相對時，她突然感到內(nèi)心一陣莫名其妙的恐懼，趕快低下頭?！　芜x：6該案例中求助者未出現(xiàn)的癥狀是( )?！　?A)暴露療法 (B)陽性強(qiáng)化法　　(C)厭惡療法 (D)系統(tǒng)脫敏法　　多選：6本案例中評價咨詢效果的指標(biāo)有( )。同學(xué)發(fā)現(xiàn)后也不知怎么辦，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著他。李某進(jìn)門后又退出去，之后又進(jìn)來，進(jìn)來后又退出去，反復(fù)五六次之后才坐下來，謹(jǐn)慎地四下張望，若有所思。　　(A)病理思維奔逸 (B)錯覺　　(C)特殊意義妄想 (D)幻覺　　多選：7心理咨詢師可對李某做的工作是( )。　　(A)神經(jīng)癥可伴有人格障礙　　(B)精神病不屬于心理咨詢的范疇　　(C)重性精神病是神經(jīng)癥發(fā)展的必然結(jié)果　　(D)在同一人身上可以出現(xiàn)神經(jīng)癥和精神病　　案例九：　　一般資料：求助者，女性，47歲，農(nóng)民。心理咨詢師已對求助者進(jìn)行了認(rèn)知矯正，啟發(fā)她下肢和上肢的功能一樣，在室溫下不會發(fā)生僵硬，同時還準(zhǔn)備了注射藥物和電刺激儀器以預(yù)防可能出現(xiàn)的意外情況?！　?A)易實(shí)施 (B)療程短　　(C)收效快 (D)痛苦大　　多選: 8實(shí)施該療法的時間與次數(shù)一般是( )。 作言語其可信限水平為( )?！　?A)C類神經(jīng)癥 (B)思維紊亂的精神分裂癥　　(C)躁狂發(fā)作精神病 (D)癥狀夸大模式　　多選：9關(guān)于BP