【正文】 (2分)　　有一套雙方都相信的理論和方法。(2分)　　第二階段：求助者開始“有所動”階段。(1分)　　夸大和縮小()　　用一種比實際上大或小的意義來感知一個事件或情境。(1分)　　與焦慮性神經(jīng)癥相鑒別?！　∏榫w()：焦慮、痛苦()。 (1分)　　避免多重問題。　　請依據(jù)以上案例，回答以下問題：　　一、針對該求助者的攝入性談話，如何避免提問方式的失誤? (10分)　　二、對該求助者的診斷及其依據(jù)是什么?(20分)　　三、對該求助者需做何鑒別診斷? (5分)　　四、咨詢時與求助者商定的咨詢方案主要包括什么內(nèi)容?(10分)　　五、在本案例中，咨詢師幫助求助者改變了認知，按照貝克的理論。現(xiàn)在一天到晚總想著這件事，白天經(jīng)常不　　舒服，咳嗽。但我總覺得憋氣、胸悶，出不來氣。在農(nóng)村插隊時學會了吸煙?！　?A)內(nèi)向退縮 (B)多疑敵意　　(C)偏執(zhí)妄想 (D)思想混亂　　單選：9臨床量表剖面圖模式屬于( )?！　?A)標準九分 (B)標準十分　　(C)標準二十分 (D)離差智商　　單選：9若認為該求助者FIQ值在107～117之間?！　?A)進行身體檢查 (B)構建焦慮等級　　(C)簽訂治療協(xié)議 (D)選用厭惡刺激　　多選：8通過本案例的實施可看到?jīng)_擊療法的特點有( )。求助者上身只穿單衣，下身穿襯褲、棉毛褲、薄棉褲?！　?A)焦慮性神經(jīng)癥 (B)人格障礙　　(C)強迫性神經(jīng)癥 (D)精神分裂癥　　多選：8以下說法正確的是( )?！　?A)強迫行為 (B)回避行為　　(C)自傷行為 (D)沖動行為　　多選：7李某的精神癥狀有( )。吃飯前看到餐具上有可疑水潰，必定重新清洗，覺得一塵不染了才罷手。從那以后，每天課余時間他都繞道到樓下反復數(shù)，每次數(shù)十遍，數(shù)不對或記不清都要重新數(shù)起，從不間斷，明知沒有必要，也覺得無聊和厭煩，但始終控制不了自己，非常痛苦?！　?A) (B)恐懼感下降到一半左右　　(C)不再與他人目光對視 (D)每日與人交流約半小時　　多選：6對該案例可以使用的心理治療方法有( )。迫切要求解決問題而前來咨詢。結果看得特別清楚。18歲?！　?A)反復檢查 (B)反復洗手　　(C)反復計數(shù) (D)反復思考　　多選：5在本案例中，求助者產(chǎn)生心理問題的原因是( )。求助者為此非常痛恨自己，感到焦慮不安?！　?A)恐怖性神經(jīng)癥 (B)驚恐障礙　　(C)急性應激障礙 (D)廣泛性焦慮　　多選：4心理咨詢師做鑒別診斷時需要考慮( )。24歲時，其母因突發(fā)心臟病去世，求助者異常痛苦。正月十五參加一個晚會，又有類似癥狀發(fā)生，經(jīng)治療后緩解。　　(A)困惑 (B)思考　　(C)阻抗 (D)情緒　　多選：3在咨詢過程中，心理咨詢師以( )角色對求助者提供幫助?！　《噙x：2該求助者的心理問題屬于( )?！　∏笾撸赫鏁@樣么?　　心理咨詢師：你照顧母親這件事，別人也可能遇到，但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子，你說這是怎么回事?　　求助者：你是說我和他們不一樣么?可我還沒看出我要求他們照顧母親有哪些不合理的地方?！　⌒睦碜稍儙煟耗銓δ赣H怎樣，你的哥哥姐姐就應該對你的母親怎樣。　　求助者：是的，我很生氣，他們怎么這樣不懂事!　　心理咨詢師：因此你信奉的是一個人講話，另一個人就應該聽?！　?A)不可輕信任何一方 (B)以臨床觀察為準　　(C)重新進行會談測評 (D)以測量結果為準　　多選：2如對該求助者使用系統(tǒng)脫敏法，求助者想象的次數(shù)多少取決于不同的( )。　　(A)抑郁 (B)恐怖　　(C)焦慮 (D)強迫　　單選：該求助者的心理問題主要是( )。感到身心疲憊?！　?A)父親 (B)老師　　(C)母親 (D)女兒　　單選：1對于該案例，咨詢師還應了解的資料是( )?！　《噙x：該案例中，女兒的軀體癥狀有( )。在全班進行講評，號召大家向她學習?！　?A)給予口服藥物治療 (B)不屬于心理問題但需要關注　　(C)建議住院診斷治療 (D)通過心理咨詢逐步得到改善　　多選：心理咨詢師在咨詢中表達共情時應注意( )?！　⌒睦碜稍儙熡^察了解到的情況：求助者從小對自己要求嚴格，大學畢業(yè)后進入某機關工作，在自己的工作崗位上有所成就。每小題有一個或多個正確答案，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。新任處長不久，就趕上上級的重要檢查，曾在全處會議上表示一定要把迎檢工作做好，但趕上孩子升學考試，時間沖突，難以解決?！　?A)不能因人而異 (B)善于使用身體語言　　(C)善于把握角色 (D)進入求助者的框架　　多選：心理咨詢師對求助者的尊重應體現(xiàn)在接納求助者的( )。在這樣的環(huán)境下，女兒學習更加刻苦用功，絲毫不敢懈怠?！　?A)身體疲乏 (B)記憶力下降　　(C)頭暈頭痛 (D)睡眠減少　　單選：咨詢中心理咨詢師最需要解決的是( )?！　?A)女兒學習成績 (8)父母教養(yǎng)方式　　(C)女兒軀體癥狀 (D)父母求助動機案例三：　　一般資料：求助者，女性，20歲，大學三年級學生。考試時或大腦一片空白，或越想越亂、會答的題也答不出。　　(A)成績下降 (B)注意力不集中　　(C)內(nèi)心沖突 (D)記憶力下降　　單選：2l、對該求助者的診斷最可能是( )?！　?A)求助者 (B)情境　　(C)咨詢師 (D)心境　　案例四：　　一般資料：求助者，女性，54歲，退休教師。　　求助者：對，他應該聽。　　求助者：是的?！　⌒睦碜稍儙煟喝绻岩幻队矌艗佅蛱炜?，落回來時是怎樣的?　　求助者：當然是有兩種可能?！　?A)贍養(yǎng)問題 (B)認知闖題　　(C)行為問題 (D)情緒問題　　多選：心理咨詢師說“你能說說你生氣的原因嗎?”時，使用了( )?！　?A)分析者 (B)說服者　　(C)監(jiān)督者 (D)辯論者　　多選：3在本案例咨詢過程中，心理咨詢師所做的工作是( )。春節(jié)后求助者專門住院檢查，未查出器質(zhì)性病變。求助者性格較內(nèi)向，做事認真細致，人際關系良好，夫妻恩愛，有一女兒上小學，家庭經(jīng)濟狀況一般?！　?A)疑病性神經(jīng)癥 (B)軀體障礙　　(C)恐怖性神經(jīng)癥 (D)精神疾病　　多選：4對該求助者可選用的量表是( )。情緒煩躁?！　?A)自我要求嚴格 (B)同事死亡　　(C)迫切要求治療 (D)青年女性　　多選：5對該求助者的心理診斷可以排除的是( )。高中三年級學生。老師好像疑惑地看了她幾眼，當目光與老師相對時，她突然感到內(nèi)心一陣莫名其妙的恐懼，趕快低下頭?！　芜x：6該案例中求助者未出現(xiàn)的癥狀是( )?！　?A)暴露療法 (B)陽性強化法　　(C)厭惡療法 (D)系統(tǒng)脫敏法　　多選：6本案例中評價咨詢效果的指標有( )。同學發(fā)現(xiàn)后也不知怎么辦，都遠遠地躲著他。李某進門后又退出去，之后又進來，進來后又退出去，反復五六次之后才坐下來，謹慎地四下張望，若有所思?！　?A)病理思維奔逸 (B)錯覺　　(C)特殊意義妄想 (D)幻覺　　多選：7心理咨詢師可對李某做的工作是( )?！　?A)神經(jīng)癥可伴有人格障礙　　(B)精神病不屬于心理咨詢的范疇　　(C)重性精神病是神經(jīng)癥發(fā)展的必然結果　　(D)在同一人身上可以出現(xiàn)神經(jīng)癥和精神病　　案例九：　　一般資料：求助者，女性，47歲，農(nóng)民。心理咨詢師已對求助者進行了認知矯正，啟發(fā)她下肢和上肢的功能一樣，在室溫下不會發(fā)生僵硬，同時還準備了注射藥物和電刺激儀器以預防可能出現(xiàn)的意外情況?！　?A)易實施 (B)療程短　　(C)收效快 (D)痛苦大　　多選: 8實施該療法的時間與次數(shù)一般是( )。 作言語其可信限水平為( )。　　(A)C類神經(jīng)癥 (B)思維紊亂的精神分裂癥　　(C)躁狂發(fā)作精神病 (D)癥狀夸大模式　　多選：9關于BP