【正文】 (2分)　　第六階段：求助者能夠完全接受過(guò)去那些被阻礙、被否認(rèn)的情感，他的自我與情感　　變得協(xié)調(diào)一致。()　　選擇性概括()　　僅根據(jù)對(duì)一個(gè)事件某一方面細(xì)節(jié)的了解就形成結(jié)論。(2分)　　二、對(duì)該求助者的診斷及其依據(jù)是什么?(20分)　　對(duì)該求助者的診斷是：疑病性神經(jīng)癥。其有效性的共同因素是什么?(10分)0711二級(jí)技能但煩人的是還是沒(méi)有檢查出病來(lái)?！　?A)(治療前總分治療后總分)/治療前總分　　(B)(治療后總分治療前總分)/治療前總分　　(C)(治療前總分治療后總分)/治療后總分　　(D)(治療后總分治療前總分)/治療后總分　　第二部分 案例問(wèn)答題　　本部分采取專(zhuān)家閱卷，l～8題，滿(mǎn)分100分。知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分242015181465　　多選：8沖擊療法又稱(chēng)( )?！　?A)WAISRC (B)MMPI　　(C)BPRS (D)CRT　　單選：80、李某心理沖突的性質(zhì)是( )。上課時(shí)突然拍桌子扔書(shū)，說(shuō)“老師講紅外線和紫外線可用來(lái)打飛機(jī)，我手下有開(kāi)飛機(jī)的玉皇大帝，所以我發(fā)火”，吃豬頭肉時(shí)將肉往外扔，他說(shuō)：“看到豬頭肉就想到別人罵我牛頭馬面，心里不高興。對(duì)該求助者社會(huì)功能受損的評(píng)分是( )。后出現(xiàn)近視。父親是大學(xué)教師，做事很?chē)?yán)謹(jǐn)，給了她很傳統(tǒng)的教育，要求她當(dāng)一個(gè)好孩子，使其養(yǎng)成了做事認(rèn)真細(xì)致，凡事嚴(yán)格要求自己的習(xí)慣?！　?A)軀體癥狀嚴(yán)重 (B)突然發(fā)作，不可預(yù)期　　(C)軀體癥狀輕微 (D)固定發(fā)作，可有預(yù)期　　多選：4該求助者的軀體癥狀有( )。　　(A)責(zé)備式提問(wèn) (B)指導(dǎo)性面質(zhì)　　(C)開(kāi)放式提問(wèn) (D)嘗試性面質(zhì)案例五：　　一般資料：求助者，女性，32歲，某單位職工。我就要求了一種?　　心理咨詢(xún)師：你對(duì)別人提出要求?！　⌒睦碜稍?xún)師：你剛說(shuō)過(guò)一個(gè)人講話，另一個(gè)人就應(yīng)該聽(tīng)，而你又講了別人說(shuō)得對(duì)的你都聽(tīng)了，別人說(shuō)得錯(cuò)的你也沒(méi)聽(tīng)，這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎?　　求助者：(沉默)…我照顧母親是孝順，他們也有責(zé)任?！　?A)家長(zhǎng)期望很高 (B)從小自尊心強(qiáng)　　(C)存在錯(cuò)誤觀念 (D)負(fù)性自動(dòng)想法　　多選：2引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的社會(huì)性因素主要有( )。求助者晚上入睡困難，有時(shí)半夜突然醒來(lái)，再也睡不著，只能睜著眼睛等到天亮，有時(shí)感覺(jué)不到餓?！　⌒睦碜稍?xún)師觀察了解到的情況：夫婦二人從高中到大學(xué)都是同班同學(xué)，各自擔(dān)任班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)骨干，學(xué)習(xí)成績(jī)突出，經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)?！　?A)自我要求嚴(yán)格 (B)工作效率下降　　(C)存在強(qiáng)迫癥狀 (D)社會(huì)功能受損　　單選：該求助者目前主要的心理問(wèn)題最可能是( )。07年11月心理咨詢(xún)師二級(jí)技能真題及詳細(xì)答案解析 完美版　第一部分 技能選擇題　　(1～100題，共100道題)　　本部分由十一個(gè)案例組成?！　?A)性格問(wèn)題 (B)工作問(wèn)題　　(C)情緒問(wèn)題 (D)孩子問(wèn)題　　單選：對(duì)該求助者的診斷最可能是( )。畢業(yè)后二人成家，又在自己的工作崗位上有所成就，成為單位的頂梁柱?？词裁床硕紱](méi)胃口?！　?A)自我要求嚴(yán)格 (B)考試連連失利　　(C)缺乏有效幫助 (D)家長(zhǎng)期望很高　　多選：2對(duì)于該求助者，可以使用的咨詢(xún)方法有( )。他們應(yīng)該聽(tīng)我的。要求他們必須聽(tīng)你的，這是一種絕對(duì)化的要求，一種不合理的信念?！　“咐榻B：求助者春節(jié)前到商場(chǎng)購(gòu)物，人多擁擠，燥熱，覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)，胸悶、心慌，突然感到“自己快不行了”。　　(A)恐懼、緊張 (B)渾身顫抖　　(C)胸悶、心慌 (D)手腳發(fā)麻　　單選：4該求助者每次產(chǎn)生癥狀的特殊誘因是( )?！　《噙x：5求助者的癥狀主要有( )。配了眼鏡但退避不敢戴，怕被別人笑話“成績(jī)一般還戴眼鏡”?！　?A)1分 (B)2分　　(C)3分 (D)4分　　單進(jìn)：6對(duì)該求助者的診斷是( )?！薄　⌒睦碜稍?xún)師觀察了解到的情況：學(xué)校要求李某休學(xué)，由父母帶來(lái)就診?！　?A)常形 (B)分形　　(C)變形 (D)異形　　多選：8l、李某心理沖突的特點(diǎn)包括( )。　　(A)厭惡療法 (B)滿(mǎn)灌療法　　(C)暴露療法 (D)認(rèn)知療法　　單選：8沖擊療法中的所謂極限的標(biāo)志是( )。 驗(yàn)4118302528請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫(xiě)明題號(hào)，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。我今年還不到五十歲，退休前肯定能解決正司局級(jí)職務(wù)問(wèn)題，弄好了可能有更好的前景。(5分)　　診斷依據(jù)：按病與非病的三原則(2分)，排除精神病(1分)。在這一過(guò)程中其他信息被忽略，　　并且整體背景的重要性也被忽視。(2分)　　第七階段：求助者幾乎可以不需要咨詢(xún)師的幫助，就可以繼續(xù)自由地表達(dá)自己。(2分)　　第五階段：求助者能夠自由表達(dá)當(dāng)時(shí)的個(gè)人情感，接受自己的感受但仍然帶有一些　　遲疑。(1分)　　四、咨詢(xún)時(shí)與求助者商定的咨詢(xún)方案主要包括什么內(nèi)容?(10分)　　包括以下內(nèi)容：　　咨詢(xún)目標(biāo)(2分)　　雙方各自的特定責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)(2分)　　咨詢(xún)次數(shù)與時(shí)間安排(1分)　　咨詢(xún)的具體方法、過(guò)程和原理(2分)　　咨詢(xún)的效果及評(píng)價(jià)手段(1分)　　咨詢(xún)的費(fèi)用(1分)　　其他問(wèn)題及有關(guān)說(shuō)明(1分)　　五、在本案例中，咨詢(xún)師幫助求助者改變了認(rèn)知，按照貝克的理論，求助者的歪曲認(rèn)知包括什么?(15分)　　主觀推斷()　　沒(méi)有支持性的或相關(guān)的根據(jù)就做出結(jié)論，包括“災(zāi)難化”或在大部分情境中都想到　　最糟糕的情況和結(jié)果。(2分)　　避免解釋性問(wèn)題。　　八、本案例中，心理咨詢(xún)師使用多種方法。我確實(shí)很不舒服啊，我想也許是醫(yī)生水平比較低，檢查不出我的病來(lái)，為此我也找了不同醫(yī)院的專(zhuān)家?！　?A)29 (B)21　　(C)14 (D)7　　單選：100、SCL90量表總分減分率的計(jì)算公式是( )?？偡中睦碜稍?xún)師要求助者躺在治療床上，迅速將其所穿各種褲子脫下，只留襯褲，結(jié)果求助者下肢并未出現(xiàn)發(fā)抖、僵硬現(xiàn)象，之后要求病人在床上活動(dòng)下肢，數(shù)分鐘后要求下地行走，一次治療獲得成功。7對(duì)李某可以使用的有針對(duì)性的心理測(cè)驗(yàn)是( )。李某對(duì)同學(xué)說(shuō)看見(jiàn)別人身邊有鬼，好心提醒同學(xué)，同學(xué)還不相信?！　?A)近視程度 (B)家庭教養(yǎng)　　(C)師生關(guān)系 (D)性格特征　　單選：6按許又新教授的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。但學(xué)習(xí)成績(jī)一般?！　⌒睦碜稍?xún)師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，自我要求嚴(yán)格，做什么事情都要做到最好?！　?A)恐懼 (B)焦慮　　(C)抑郁 (D)強(qiáng)迫　　單選：4該求助者情緒癥狀的特點(diǎn)是( )?！　?A)自我管理程序 (B)語(yǔ)義分析　　(C)產(chǎn)婆術(shù)式辯論 (D)認(rèn)知重組　　多選：“這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎?”采用的提問(wèn)方式與技術(shù)是( )?！　⌒睦碜稍?xún)師：當(dāng)你提出要求時(shí)，是不是就像把硬幣拋向天空一樣?　　求助者：我好像明白了，本來(lái)有兩種可能的事。　　求助者：對(duì)，…不對(duì)，(沉默)好像不是，別人說(shuō)得對(duì)的我都聽(tīng)了，別人說(shuō)得錯(cuò)的我也沒(méi)聽(tīng)?！　?A)1分 (B)2分　　(C)3分 (D)4分　　多選：2引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的心理性因素主要有( )。明明知道沒(méi)有什么可害怕的，可就是控制不住。父母發(fā)現(xiàn)這種情況，非常焦急，帶孩子到醫(yī)院檢查，但各項(xiàng)檢查都未見(jiàn)明顯異常?！　?A)抑郁 (B)恐怖　　(C)焦慮 (D)強(qiáng)迫　　多選：該求助者“為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間”說(shuō)明其( )。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1～100題，共100道題。　　(A)一般心理問(wèn)題 (B)神經(jīng)癥性心理問(wèn)題　　(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題 (D)神經(jīng)癥　　單選：對(duì)該求助者的心理咨詢(xún)應(yīng)按( )進(jìn)行。35歲以后有了女兒，對(duì)其期望很高，要求很?chē)?yán)。吃什么都不香。　　(A)合理情緒療法 (B)模仿療法