小學校園文化建設工作計劃、總結-免費閱讀
【正文】 另一方面，要求學生遵照《守則》《規(guī)范》的要求，尊敬師長，團結友愛；要誠實守信，虛心接受老師與同學的批評，勇于承認錯誤，有錯就改。 其次，我們結合重大節(jié)日組織大型文化活動，如舉行迎國慶詩歌朗誦比賽、慶元旦大合唱比賽、每年一次體育運動會、慶六一文藝匯演等活動，通過這一系列活動，學生提供了展示才華的平臺。 其次，我們加強學生常規(guī)管理制度建設，建立了值日制度、班級管理制度、衛(wèi)生區(qū)綠化區(qū)責任制，把養(yǎng)成教育作為工作重點和學校特色來抓。 二、以人為本，創(chuàng)新管理機制。 一、校園文化建設形成領導組織的群眾性，集思廣益，共造校園。學校除定期開展片教研活動外，還每周開展兩次課堂教學研討活動。 五、重視學校文化陣地的建設，陣地宣傳教育作用得到較好發(fā)揮 學校的墻報、黑板報內容定期更新，學校圖書室每周向學生開放，每班都設有圖書角。 四、開展豐富多彩的校園文化活動 今年五月中旬學校舉行了“在陽光下成長”為主題的文藝匯演和書畫比賽活動。學校領導高度重視，成立了以李均義校長為組長的校園文化建設領導小組，周密部署，細化分工，明確責任，制定了詳細的建設計劃，出臺了《青田中心小學校園文化建設實施方案》。根據(jù)目標和任務，明確各處、室的職責，確保校園文化建設工作落到實處。 （三）系列創(chuàng)新： 建立符合時代特點、學生個性的新校園文化系列：?；?、校訓、校歌、校報。形成濃厚的教科研風氣，使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價值，從而以教師的專業(yè)發(fā)展，促進學生全面和諧健康發(fā)展。 四、強化管理 成立校園文化建設領導小組。 ⑵廣泛集資，努力改善辦學條件，積極創(chuàng)建美好的育人環(huán)境，創(chuàng)設各種文化設施，進一步規(guī)劃閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室等，創(chuàng)設一個優(yōu)質完善的文化教育陣地。 總之，我校在校園文化建設上努力為師生營造良好氛圍，用良好的校園環(huán)境陶冶人，用良好的環(huán)境為學校發(fā)展打好基礎。校園文化以社會主義文化和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化為主體，形成健康高雅的教育氛圍和富有時代特點、民族特色、學校特征的文化氛圍。把心理健康教育列為學校教育重要內容，努力解決學生心理的健康和優(yōu)良心理品質形成。 建設文明的學校，首先要求教育工作者，樹立現(xiàn)代文明的思想觀念。石塘鎮(zhèn)青田中心小學校園文化建設工作計劃（2009—2010年度第二學期）指導思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，各職能部門齊抓共管，全校師生員工共同參與，堅持弘揚主旋律，突出高品位寬覆蓋，加強管理，注重積累，努力建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，推動學?？缭绞桨l(fā)展。 1．樹立講正氣、講道德、以高尚的道德影響人。法制教育活動。抵制消極腐敗思想的滲透和低級趣味的影響。青田中心小學2010年2月25日 青田中心小學09—10學年第一學期 校園文化建設工作計劃 一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持社會主義先進文化的發(fā)展方向，以科學的發(fā)展觀為根本行動指南，以全面實施素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，樹立“以人為本，和諧育人”的辦學理念，培養(yǎng)“四有”新人。 ⑶成果展示，增強師生的愛校精神。 為確保校園的文化建設工作順利開展，特別成立以下領導小組： 組長：李均義 副組長：蔣 石 唐小平 組 員：各班班主任 堅持部署、參與、運行、落實的方針，領導小組定期進行檢查、評估、總結，保證工作按計劃正常開展，并將校園文化建設的成績列入各教師工作業(yè)績之中，促進教師的積極參與。 全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學模式，逐步形成“四新”文化，打造教育品牌。將教書育人的豐富內涵孕育其中，影響激勵每個孩子。 具體分工： 校長室： 精神文化 制度文化 教師文化 教導處： 教風學風 校風班風 教學科研 總務處： 物質文化 美化綠化 大隊部： 主題活動 班隊活動 加大投入，分步實施。根據(jù)目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。這些活動既豐富了學生生活，發(fā)展了學生興趣和特長，更培養(yǎng)了他們的自信。
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