小學(xué)校園文化建設(shè)工作計(jì)劃、總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 另一方面，要求學(xué)生遵照《守則》《規(guī)范》的要求，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛；要誠(chéng)實(shí)守信，虛心接受老師與同學(xué)的批評(píng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改。 其次，我們結(jié)合重大節(jié)日組織大型文化活動(dòng)，如舉行迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽、慶元旦大合唱比賽、每年一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝匯演等活動(dòng)，通過這一系列活動(dòng)，學(xué)生提供了展示才華的平臺(tái)。 其次，我們加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理制度建設(shè)，建立了值日制度、班級(jí)管理制度、衛(wèi)生區(qū)綠化區(qū)責(zé)任制，把養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)和學(xué)校特色來抓。 二、以人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制。 一、校園文化建設(shè)形成領(lǐng)導(dǎo)組織的群眾性，集思廣益，共造校園。學(xué)校除定期開展片教研活動(dòng)外，還每周開展兩次課堂教學(xué)研討活動(dòng)。 五、重視學(xué)校文化陣地的建設(shè)，陣地宣傳教育作用得到較好發(fā)揮 學(xué)校的墻報(bào)、黑板報(bào)內(nèi)容定期更新，學(xué)校圖書室每周向?qū)W生開放，每班都設(shè)有圖書角。 四、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng) 今年五月中旬學(xué)校舉行了“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題的文藝匯演和書畫比賽活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以李均義校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任，制定了詳細(xì)的建設(shè)計(jì)劃，出臺(tái)了《青田中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。根據(jù)目標(biāo)和任務(wù)，明確各處、室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作落到實(shí)處。 （三）系列創(chuàng)新： 建立符合時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)生個(gè)性的新校園文化系列：?；铡⑿Ｓ?xùn)、校歌、校報(bào)。形成濃厚的教科研風(fēng)氣，使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價(jià)值，從而以教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。 四、強(qiáng)化管理 成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 ⑵廣泛集資，努力改善辦學(xué)條件，積極創(chuàng)建美好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，進(jìn)一步規(guī)劃閱報(bào)欄、黑板報(bào)、圖書室、閱覽室等，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)完善的文化教育陣地。 總之，我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營(yíng)造良好氛圍，用良好的校園環(huán)境陶冶人，用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ)。校園文化以社會(huì)主義文化和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化為主體，形成健康高雅的教育氛圍和富有時(shí)代特點(diǎn)、民族特色、學(xué)校特征的文化氛圍。把心理健康教育列為學(xué)校教育重要內(nèi)容，努力解決學(xué)生心理的健康和優(yōu)良心理品質(zhì)形成。 建設(shè)文明的學(xué)校，首先要求教育工作者，樹立現(xiàn)代文明的思想觀念。石塘鎮(zhèn)青田中心小學(xué)校園文化建設(shè)工作計(jì)劃（2009—2010年度第二學(xué)期）指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，各職能部門齊抓共管，全校師生員工共同參與，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，突出高品位寬覆蓋，加強(qiáng)管理，注重積累，努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，推動(dòng)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。 1．樹立講正氣、講道德、以高尚的道德影響人。法制教育活動(dòng)。抵制消極腐敗思想的滲透和低級(jí)趣味的影響。青田中心小學(xué)2010年2月25日 青田中心小學(xué)09—10學(xué)年第一學(xué)期 校園文化建設(shè)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，以科學(xué)的發(fā)展觀為根本行動(dòng)指南，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，樹立“以人為本，和諧育人”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“四有”新人。 ⑶成果展示，增強(qiáng)師生的愛校精神。 為確保校園的文化建設(shè)工作順利開展，特別成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：李均義 副組長(zhǎng)：蔣 石 唐小平 組 員：各班班主任 堅(jiān)持部署、參與、運(yùn)行、落實(shí)的方針，領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行檢查、評(píng)估、總結(jié)，保證工作按計(jì)劃正常開展，并將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各教師工作業(yè)績(jī)之中，促進(jìn)教師的積極參與。 全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級(jí)、新型校園”辦學(xué)模式，逐步形成“四新”文化，打造教育品牌。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵(lì)每個(gè)孩子。 具體分工： 校長(zhǎng)室： 精神文化 制度文化 教師文化 教導(dǎo)處： 教風(fēng)學(xué)風(fēng) 校風(fēng)班風(fēng) 教學(xué)科研 總務(wù)處： 物質(zhì)文化 美化綠化 大隊(duì)部： 主題活動(dòng) 班隊(duì)活動(dòng) 加大投入，分步實(shí)施。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。這些活動(dòng)既豐富了學(xué)生生活，發(fā)展了學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，更培養(yǎng)了他們的自信。
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