【正文】 二、請按推薦書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。 5 完成與河北瑞豐家禽育種 有限公司 、北京興華綠源牧業(yè)有限公司 合作，共建畜禽 養(yǎng)殖 生產(chǎn)實訓基地，與企業(yè)建立穩(wěn)固的合作關(guān)系，滿 足學生實習、教師進修的需要，基本實現(xiàn)人才培養(yǎng)的崗位對接。 5 動物醫(yī)院購入 B 超機、 X 光機 、 手術(shù)臺、無影燈 等，開展寵物外科手術(shù)業(yè)務，選派老師外出進修。聘請行業(yè)專家來校指導專業(yè)教師，重點培養(yǎng)專任教師的實踐能力，提高教師隊伍雙師素質(zhì)水平，全面提高專任教師的職業(yè)能力 ，基本實現(xiàn)畜牧獸醫(yī)高職教育對教師雙師 素質(zhì)的要求。 七、預期成效 （一）畜牧獸醫(yī)專業(yè)核心實訓室基本滿足人才培養(yǎng)的需求 根據(jù)畜牧獸醫(yī) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案和生產(chǎn)線崗位能力要求，科學設(shè)計臨床獸醫(yī)學實訓室、 解剖實訓室開出的實訓項目，根據(jù)所需開設(shè)的實訓項目，購買 生化分析儀、 PCR 儀、血常規(guī)分析儀、 全自動藥敏儀、塑化標本等必備儀器設(shè)備和標本，全面滿足畜牧獸醫(yī) 專業(yè)獸醫(yī)臨床實訓需求，實訓開出率達 96%以上。制定《畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設(shè)項目專項資金管理辦法》，項目建設(shè)經(jīng)費實行專項管理，?？顚Ｓ?。因此，加強校內(nèi)外實訓基地建設(shè)是該專業(yè)改革的突破口。 廊坊職業(yè)技術(shù)學院 高等職業(yè)學校 提升 專業(yè) 服務產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項目 五、改革舉措 （一） 要解決的關(guān)鍵問題 1 解決 “ 4+１ +1”人才培養(yǎng)方案 實施 中存在的問題。 2 骨干教師 5 、飼料企業(yè)、獸藥企業(yè)、寵物診所等實踐一線鍛煉，掌握行業(yè)最新技術(shù)； 1項， 任務； 2名 13 13 26 3 雙師素質(zhì) 25 、飼料企業(yè)、獸藥企業(yè)、寵物診所等實踐一線鍛煉，掌握行業(yè)最新技術(shù) ，發(fā)表科技論文 10 10 20 4 兼職教師 6 從校企合作企業(yè)中聘用業(yè)務骨干作為兼職教師指導生產(chǎn)實習，每人每年不少于 4個月 5 校企技術(shù)交流 學校舉辦專業(yè)講座，每學期不少于 4次 8 8 16 合計 （五） 建設(shè) 專業(yè)教學資源 庫實現(xiàn)資源共享 在原有一門省級精品課基礎(chǔ)上，再將牛羊生產(chǎn)與疾病防治和養(yǎng)禽與禽病防治 2 門課程建設(shè)成為院級精品課，另外引入執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師資格標準， 開發(fā)基于 畜牧獸醫(yī)工作過程 的 主干 課程 4 門， 校企合作開發(fā) 4本特色教材。 在“在校內(nèi)養(yǎng)殖場 ”承擔具體崗位工作，利用參加產(chǎn)學結(jié)合項目以及社會服務等形式積累工作經(jīng)驗， 不斷 加強骨干教師 和年輕教師“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)，以適應“ 4+1+1” 人才培養(yǎng)模式改革和基于畜牧獸醫(yī)專業(yè)工作過程的專業(yè)課程體系建設(shè)與改革的需要，形成以專業(yè)帶頭人、骨干教師為核心的雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學團隊。 表 4 校內(nèi)實訓 基地建設(shè)經(jīng)費一覽表 序號 類型 建設(shè)項目 建設(shè)經(jīng)費（萬元） 合計 完 成 時間 責任人 1 動物醫(yī)院升級 儀器設(shè)備 人員培訓 27 33 60 周 翠 珍 合計 27 33 60 （三） 構(gòu)建基于工作過程課程體系 對照 家畜飼養(yǎng)工、家禽飼養(yǎng)工、動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、飼料檢驗化驗員 等職業(yè)標準，與企業(yè)合作對畜牧獸醫(yī)工作領(lǐng)域典型工作任務歸類，確定學習領(lǐng)域，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，構(gòu)建 構(gòu)建基于工作過程課程體系 。系部與企業(yè)共同定期通過檢查學生日志和巡查來監(jiān)督實習進度和實習的質(zhì)量。 （ 2）運行機制 運行機制包括開放運行規(guī)范、管理制度、 質(zhì)量保證體系。教師是養(yǎng)殖場的管理者或技術(shù)人員，有利于教師盡快成為專家型教師；有一 定理論基礎(chǔ)和實踐技能的學生則充當養(yǎng)殖場準員工。 “ 4+1+1” 人才培養(yǎng)方案就是高職學生在校分為 3 年共六個學期，其中“ 4”為前 4 個學期以學習理論知識為主，實踐操作能力的培養(yǎng)主要在實訓室、學校獸醫(yī)院等校內(nèi)實訓基地完成。 6 建立第三方人才質(zhì)量評價體系及監(jiān)督機制 為了更好地保證本專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們將引入自我評價和第三方評價兩種措施對本專業(yè)人才培養(yǎng)過程和培養(yǎng)結(jié)果進行實施跟蹤。 （二）建設(shè)目標 1 加強產(chǎn)教合作對接，強化實踐育人環(huán)節(jié)，提升服務能力 健全由畜牧獸醫(yī)行業(yè)企業(yè)專家和校內(nèi)專家組成的專業(yè)建設(shè) 委員會 ，充分發(fā)揮專業(yè) 委員會 的功能與作用，形成校企參與、雙方共建的長效機制，達到校企共同 設(shè)計培養(yǎng)目標， 制訂人才培養(yǎng)方案， 共同實施 人才 培養(yǎng) 的全 過程。充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)委員會的作用。農(nóng)業(yè)科技推廣工作遍 及全市 10 個區(qū)市縣， 2020 年以來，舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓班 1650 期，培訓 萬人次，創(chuàng)直接經(jīng)濟效益廊坊職業(yè)技術(shù)學院 高等職業(yè)學校 提升 專業(yè) 服務產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項目 7 億元。 （ 2）校企合作，碩果累累，成效顯著：學院多名教師如周翠珍、張玉海等，被生產(chǎn)企業(yè)聘請為技術(shù)總監(jiān)或顧問，參與企業(yè)新產(chǎn)品的研發(fā)或?qū)T工的技術(shù)培訓；同時，有計劃的安排學生到企業(yè)實習，在真實的環(huán)境下學習，既增加了他們的實踐經(jīng)驗，提高教學效果，也有益于學生健全人格的培養(yǎng)。 獸醫(yī)院做為一個服務窗口，一頭聯(lián)著各大中型飼料獸藥企業(yè)、科研院所，一頭聯(lián)著各養(yǎng)殖場、學校和學生。 ◆ 解剖 實訓室 牛、羊、豬骨骼標本等?！半p選會”提供工作崗位共計 600 多個，近 200 名畢業(yè)生人均 3 個以上崗位，崗位缺口率達 67%，這充分說明：一方面，現(xiàn) 代畜牧業(yè)的發(fā)展為獸醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生提供了更加廣闊的就業(yè)前景，廊坊職業(yè)技術(shù)學院 高等職業(yè)學校 提升 專業(yè) 服務產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項目 4 給專業(yè) 發(fā)展提供了巨 大的空間和機遇；另一方面，解決 畜牧 獸醫(yī)專業(yè)高端技能型專門人才短缺問題已成為現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵， 培養(yǎng) 一批年輕有為、踏實肯干、既有一定理論水平又有實用技術(shù)的畜牧獸醫(yī)應用型技術(shù)人才 是我們義不容辭的責任 。 一、建設(shè)背景與基礎(chǔ) （一）建設(shè)背景 2020 年以來 ， 中央連續(xù) 八年發(fā) 布以 “ 三農(nóng) ” 為主題 的 一 號文件。 河北省 “ 十二五 ” 規(guī)劃 明確提出進一步做強奶牛、生豬和蛋雞等三大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，提升 肉雞、肉牛、肉羊等潛力產(chǎn)業(yè)，使畜牧業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值的比重提高到 48%。目前已擁有一支具有豐富 教學經(jīng)驗、實踐 能力 強 、 “ 專兼結(jié)合 ” 的 “雙師型” 專業(yè)教學團隊，具備專業(yè)技術(shù)人才優(yōu)勢。 ◆獸醫(yī)院：由學院專任教師創(chuàng) 辦的獸醫(yī)院或獸藥經(jīng)營服務部等經(jīng)營實體已有 6 家，分布在市區(qū)周邊。 3 服務 區(qū)域 發(fā)展 基礎(chǔ) 近幾年， 畜牧獸醫(yī) 專業(yè)在校企對接、服務地方經(jīng)濟方面不斷進取，廊坊職業(yè)技術(shù)學院 高等職業(yè)學校 提升 專業(yè) 服務產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項目 6 取得了一定成績和引領(lǐng)作用。 2020 年 9 月畜牧獸醫(yī)專業(yè)與天津正大集團正式達成協(xié)議，雙方共同組建“正大班”。將《動物普通病》、《動物疫病》、《豬生產(chǎn)》、《禽類生產(chǎn)》及《牛羊生產(chǎn)》等 5 門課程，整合為《養(yǎng)禽與禽病防治》、《養(yǎng)豬與豬病防治》、《牛羊生產(chǎn)與疾病防治》、《 家畜病原 學 診斷技術(shù) 》四門專業(yè)主干課程。 （ 3） 進一步加強與改善 教學 實習、實訓條件 ， 充分 滿足學生職廊坊職業(yè)技術(shù)學院 高等職業(yè)學校 提升 專業(yè) 服務產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項目 8 業(yè)能力培養(yǎng)的需求。聘請畜牧獸醫(yī)知名企業(yè)有影響力的專家 作為專業(yè)建設(shè)委員會成員 ，培養(yǎng) 1 名校內(nèi)專業(yè)帶頭人和 5 名專業(yè)骨干教師；兼職教師增至 10 名，并提高兼職教師教學能力，行業(yè)企業(yè)兼職教師承擔專業(yè)課程學時比例 達到 40%以上。專業(yè)建設(shè) 委員會下設(shè)不同的校企合作工作組，負責校企合作中具體工作的落實。 （ 二 ） 探索 校企共建實訓基地新模式 ， 強化育人環(huán)節(jié)， 提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè) 的 能力 1 進一步探索校企共建生產(chǎn)性實訓基地新模式 在現(xiàn) 有校企合作共建奶牛場的基礎(chǔ)上，進一步拓展合作渠道，校企合作共建種雞場和 養(yǎng)豬場。 而且把奶牛場的崗位操作規(guī)范引入校內(nèi)實訓基地。專兼職實習指導教師配備原則為 1 名系部教師與 1 名企業(yè)指導教師，負責學生完成設(shè)計項目，并上報企業(yè)及系部備案。建成以寵物診療保健為主，兼顧畜禽診療、具中西結(jié)合特色的廊坊市一流的動物醫(yī)院 ， 為本區(qū)域畜禽企業(yè)和養(yǎng)殖農(nóng)戶提供技術(shù)服務。培養(yǎng)途徑： （ 1）到國內(nèi)外養(yǎng)殖企業(yè)、獸藥企 業(yè)、飼料企業(yè)、寵物醫(yī)院等行業(yè)一線參與實踐，掌握行業(yè)最新技術(shù)動態(tài) （ 2）參加國內(nèi)外高等職業(yè)教育 進修與培訓 （ 3）行業(yè)專家新技術(shù)講座 （ 4）參與教科研課題 （ 5）到企業(yè)進行人才需求調(diào)研 （ 6）指導骨干教師 5 名 2 骨干教師培養(yǎng) 通過安排到企業(yè)頂崗實踐 ，承擔產(chǎn)學結(jié)合以及技術(shù)服務項目，不斷提高實際工作經(jīng)驗。 建立 畜牧 獸醫(yī)專業(yè)兼職教師資源庫，形成一支相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍，在現(xiàn)有 4 名的基礎(chǔ)上，每年聘請不少于 3 名，使兼職教師總數(shù)不少于 10 名。對本專業(yè)師資隊伍、實訓條件、課程體系等方面進行重點過程監(jiān)控、反饋與評價。 6 對已有的課程體系改革需進一步實踐并完善，專業(yè)教學資源仍需優(yōu)化與建設(shè)。 六、保障措施 （一） 組織及人員保障 學校成立項目建設(shè)領(lǐng)導小組，項目所在系成立項目實施工作小組，協(xié)調(diào)有關(guān)部門保障基礎(chǔ)條件建設(shè)，負責本項目順利實施和過程管理。 2 資金監(jiān)管制度 為保障建設(shè)資金合理安排、有效使用，從資金源頭上杜絕違紀違規(guī)行為，制定《畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設(shè)項目專項資金管理辦法（試行）》，規(guī)范各建設(shè)子項目的資金管理；對于建設(shè)過程中需要納入政府采購的大宗支出項目，各建設(shè)項目責任部門必須 依據(jù)《廊坊職業(yè)技術(shù)學院招廊坊職業(yè)技術(shù)學院 高等職業(yè)學校 提升 專業(yè) 服務產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項目 標投標管理辦法（試行）》、《廊坊職業(yè)技術(shù)學院招標工作分類與程序管理細則（試行）》、《廊坊職業(yè)技術(shù)學院評標專家?guī)旒皩＜夜芾磙k法（試行）》的規(guī)定履行招投標程序，學院招投標管理辦公室負責完成相關(guān)手續(xù)。充分體現(xiàn)學歷證書與職業(yè)資格證書對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、專業(yè)培養(yǎng)與畜牧獸醫(yī)行業(yè)產(chǎn)業(yè)崗位的對接。 專業(yè)教師執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師通過率達 50%。 專業(yè)教師執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師通過率達 75%以上 。 8 完成學校、行業(yè)、用人單位 “ 三位一體 ”的學生質(zhì)量 評價體系建設(shè)，全面、及時、科學的評價人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力實現(xiàn)高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng) 目標，培養(yǎng)一批行業(yè)認可、企業(yè)滿意的基層畜牧獸醫(yī)工作者。 廊坊職業(yè)技術(shù)學院 高等職業(yè)學校 提升 專業(yè) 服務產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項目 1 1. 推薦院?；厩闆r 11 基本信息 院校名稱 1 * *職業(yè)技術(shù)學院 所在地區(qū) ｘｘ 啟用現(xiàn)在校名時間 202001 舉 辦 方 □省級政府 □地市級政府 ?行業(yè) □企業(yè) □其他 建校時間2 202001 院校性質(zhì) ?公辦 □民辦 建?；A(chǔ) 3 ｘｘ 市職工化工學院、 ｘｘ 市化學工業(yè)學校、 ｘｘ 市儀電自動化學校、 * ******黨校 通信地址 ｘｘ 市北辰區(qū)西堤頭 郵 編 300402 學校網(wǎng)址 .**** 法人 代表 信息 姓 名 ** 職 務 院長 辦公室電話 *******131 傳 真 *******131 手 機 13*****318 Email 聯(lián)系人 信 息 姓 名 ** 職 務 常務副院長 辦公室電話 ****86846812 傳 真 ****86846817 手 機 18*****6616 Email 12 基本狀態(tài) 占地面積（畝） 建筑面積（平方米） ****2 全日制普通高職在校生人數(shù) 普通高中起點 6843 全日制普通中 職在校生人數(shù) 中職起點 981 全日制五年一貫制在校生人數(shù) 90 其它 4 單獨招生 90 全日制成人高職在校生人數(shù) 0 非全日制專科學歷教育注冊人數(shù) 526 全日制成人中職在校生人數(shù) 0 非全日制本科學歷教育注冊人數(shù) 191 全日制普通本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 以上 非全日制 學歷教育主要形式 業(yè)余 全日制成人本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 2020年度非全日制培訓人次 11081 教職工總數(shù) 697 2020年度非全日制培訓主要類型 行業(yè)委托培訓 專任教師數(shù) 478 專任基礎(chǔ)教師數(shù) 70 兼職基礎(chǔ)教師數(shù) 0 專兼教師。教師企業(yè)鍛煉制度化，確保教師培訓、進修的積極性和有效性。 2020 年 10月 — 2020 年 09 月： 1 完成 全部 配套教材的編寫